我要的是葫芦教学媒体表

1、我要的是葫芦教学媒体选择分析表教学媒体选择媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源实物葫芦AA唤起学生的学习兴趣5自备卡片生字AH营造轻松环境3自备课件课文朗读录音BA整体感知课文内容2下载幻灯片课文部分句子EH初步的认识5自制幻灯片学生抓出的重点句子GA理解、指导朗读10自制课件你观察到了葫芦叶和葫芦的哪些变化?GE感受、概括葫芦叶和葫芦的变化3下载幻灯片葫芦变化的句子EH分析葫芦叶和葫芦的关系5自制幻灯片种葫芦人的话GC体会那人不听别人的劝告2自制幻灯片拓展讨论JF对新知识的巩固延伸5自制 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C

2、.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.认识鸟类教学媒体选择分析表教学媒体选择媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源视频鸟类的生活BH唤起学生的学习兴趣1下载课件你喜欢鸟吗?IF营造轻松环境2自制图片鸟类繁殖行为AE解释鸟类的常识5杂志视频鸟的生殖和发育

3、EC总结鸟的生殖和发育过程2下载实物鸡卵GB观察鸡卵的结构,控究卵壳的功能20自备课件你都观察到了鸡卵的哪些结构?JC概括鸟卵的结构2自制课件推测各部分结构的功能GB讨论鸟卵各结构的功能2自制课件鸟卵结构复杂与它们所处的环境有关吗?GB鸟的生殖发育与环境2自制课件小结和练习JE对新知识的巩固5自制 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设

4、疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.百分数的认识教学媒体选择分析表教学媒体选择媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源图片百分数的读写AE情境再现激发学习兴趣5自制视频沙尘暴的图片BG确定成活率高的树苗种植成为内在需求3下载实物生活中的百分数CC强化百分数的意义15自制 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，

5、开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.9加几教学媒体选择分析表教学媒体选择媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源多媒体10加几JE复习10加几，为9加几的教学做好铺垫3自制多媒体十个手指头13顶小帽子B、D、EB创设“凑10”的情境，激发学生探究欲望，经历“凑10”过程6自制多媒体9加4EA学生用小棒摆出计算9加4，巩固凑10的方法5自制多媒体9加6FB学生在帮助小猴搬砖的过程中，经历用不同方法凑10的过程，优化算法8自制多媒体9加几JF发现9加几加法计算中的规律4自制 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复