句子及句子成分

1、关于句子及句子成分现在学习的是第一页，共16页 1. 1. 简单句简单句 (Simple Sentences)：只包含一个主谓结构的句子叫简单句。：只包含一个主谓结构的句子叫简单句。 She is fond of collecting stamps. （主）（谓）（主）（谓） 1.2. 并列句并列句 (Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。句与句之间通常用并列连词或分号来连接。The food was good, but he had little appetite.

2、(主主) (谓谓) 1.3. 复合句复合句 (Complex Sentences) ：包含一个主句和一个或几个从句的句子：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。叫复合句，从句由从属连词引导。The film had begun when we got to the cinema. （主句）（主句） （从句）（从句） 现在学习的是第二页，共16页2. 基本句型基本句型 （Basic Sentence Patterns） 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英组

3、合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语中千变万化的句子归根结底都是语句子结构的基础。英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：2.1 主主 + 动动 （SV）例：例：I work. 2.2 主主 + 动动 + 表表 （SVP）例：例： John is busy. 2.3 主主 + 动动 + 宾宾 （SVO）例：例： She studies English. 2.4 主主 + 动动 + 宾宾 + 补补 （SVOC）例：例： Time would prove me right. 2.5 主主

4、+ 动动 + 间宾间宾 + 直宾直宾 （SVOiOd）例：例： My mother made me a new dress. 现在学习的是第三页，共16页3. 句子成分的分类n句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语的补句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语的补语（简称语（简称“宾补宾补”）、主语的补语（简称）、主语的补语（简称“主补主补”）。它们可以由）。它们可以由单词来担任，也可以由词组及句子来担任。某个成分由什么词担任，单词来担任，也可以由词组及句子来担任。某个成分由什么词担任，某个词担任什么成分，叫做成分与词的关系，或者叫做词与成分的某个词担任什么成分，叫

5、做成分与词的关系，或者叫做词与成分的关系，现将这两种关系列表于下：关系，现将这两种关系列表于下： 词类词类担担 任任 成成 分分名词主语、宾语、表语、主语的补足语、宾语的补足语动词谓语动词形容词定语、表语、主语的补足语、宾语的补足语副词状语现在学习的是第四页，共16页成分成分担任成担任成分的词分的词可以担任成分的其他词、语、句可以担任成分的其他词、语、句主主要要成成分分主语 名词名词、代词、数词、动词不定式、动名词、名词化形容词、分词、名词同等短语、名词同等从句谓语 动词附附加加成成分分定语形容词形容词同等词（如分词、数词、代词、名词、动词不定式、动名词、副词等） ；形容词同等短语（如形容词短

6、语、分词短语、名词短语、不定式短语、介词短语等） 、形容词同等从句状语 副词副词同等词；副词同等短语、副词同等从句次次要要成成分分宾语名词名词同等词；名词短语、名词从句表语名词形容词名词、形容词或起名词和形容词作用的词、短语和从句主补名词形容词名词从句形容词短语宾补名词形容词名词、起名词作用的词、短语或从句，或形容词、起形容词作用的词或短语现在学习的是第五页，共16页 主语 n主语是一个句子中所要表达、描述的人或物，是句子的主体。主语是一个句子中所要表达、描述的人或物，是句子的主体。 I work here. She is a new teacher. He is in charge of a

7、 limited company. n主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、名词主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、名词化形容词、分词、从句、短语等来担任化形容词、分词、从句、短语等来担任。 The book is on the desk. I get an idea. Two and two are four. Smoking is bad to health. When to begin is not known yet. What I know is important. The wounded has been taken to the hospital. 现在学

8、习的是第六页，共16页谓语 n英语句子的谓语表示动作的进行或所处的状态，有两大不同于中文的特点：英语句子的谓语表示动作的进行或所处的状态，有两大不同于中文的特点：一、只有动词（包括一、只有动词（包括 be 动词）才能充当谓语，介词短语、形容词等不能动词）才能充当谓语，介词短语、形容词等不能独立充当谓语。如独立充当谓语。如“他现在在家他现在在家”，不能译为：，不能译为：He at home now. 二、一个简单句中一般不能出现两个谓语动词，如翻译二、一个简单句中一般不能出现两个谓语动词，如翻译“她冬季到台北来看雨她冬季到台北来看雨”中的后一个动词中的后一个动词“看看”时，宜用非谓语动词（不定式

9、动词）来处理，该句可译时，宜用非谓语动词（不定式动词）来处理，该句可译为：为：She went to Taibei to enjoy the rain in winter. n非谓语动词是英文句子成分构成中一道独特的亮丽风景线，它可以代替其非谓语动词是英文句子成分构成中一道独特的亮丽风景线，它可以代替其他词性的词来表达许多复杂的涵义，使句子显得简约、流畅。他词性的词来表达许多复杂的涵义，使句子显得简约、流畅。n谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。任，一般放在主语的后面。 The

10、child has been brought up by his mother. We dont know him very well. She speaks English fluently.现在学习的是第七页，共16页宾语n宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。 I saw a cat in the tree. I want to go shopping. He said he could be here. W

11、e think you are right. n有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语的动词有：的动词有：bring, give, show, send, pass, tell 等。间接宾语一般放等。间接宾语一般放在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加但间接宾语前须加 “ t

12、o”。 My father bought me a book. Give the rubber to me. Please give the letter to Xiao Li. 现在学习的是第八页，共16页表语 n表语，是英语句子成分的专利。名词性表语由名词或起名词作用的词、短语或表语，是英语句子成分的专利。名词性表语由名词或起名词作用的词、短语或从句组成，形容词性表语由形容词或起形容词作用的词与短语组成。从句组成，形容词性表语由形容词或起形容词作用的词与短语组成。n对于：对于：They get paid by the hour. 用中文思维来理解该句有一定困难，如果用同是用中文思维来理解该

13、句有一定困难，如果用同是连系动词的连系动词的 are 来替换来替换 get，就容易理解了。类似表达还有，就容易理解了。类似表达还有 get hit, stay unmarried, remain unchanged 等。表语是用来说明主语的性质、身份、特征和等。表语是用来说明主语的性质、身份、特征和状态。表语须和状态。表语须和一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词、形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。可以由名词、形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。These desks are yellow. I am a

14、ll right. We are happy now. Its over. She is ten. My work is teaching English. The dictionary is in the bag. My question is how you knew him. 现在学习的是第九页，共16页定语n用于描述名词、代词、短语或从句的性质、特征范围等情况用于描述名词、代词、短语或从句的性质、特征范围等情况的词叫做定语的词叫做定语, 定语定语由形容词或起形容词作用的词（如分词、由形容词或起形容词作用的词（如分词、数词、代词、名词、动词不定式、动名词、副词等）、短语数词、代词、名词、

15、动词不定式、动名词、副词等）、短语（如形容词短语、分词短语、名词短语、不定式短语、介词（如形容词短语、分词短语、名词短语、不定式短语、介词短语等）和从句短语等）和从句构成。与中文语法不同的是，当短语和从句构成。与中文语法不同的是，当短语和从句修饰句中的名词时，英文倾向于使定语后置。定语可以由名修饰句中的名词时，英文倾向于使定语后置。定语可以由名词、形容词和起名词和形容词作用的词或短语担任。如果定词、形容词和起名词和形容词作用的词或短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。放在被修饰词的后面。 Th

16、at is a beautiful flower. The TV set made in that factory is very good. This is my book, not your book.There are more than twenty trees in our school. I have a lot of things to do. Our country is a developing country. 现在学习的是第十页，共16页状语n说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式、条说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件或伴随情况、程度等情况的

17、词叫状语。状语可以由副词、件或伴随情况、程度等情况的词叫状语。状语可以由副词、短语以及从句来担任。短语以及从句来担任。 We went to the countryside last year. I often read the newspaper at night. We study hard for our country. Im late because I missed the bus. I go to school on foot. 现在学习的是第十一页，共16页 宾语补足语n有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上，否则意思，否则意思不完整，它们

18、一起构成复合宾语，复合宾语中宾语和后面的宾语补足不完整，它们一起构成复合宾语，复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据，宾语可以由名词或起名词作用的词担任。宾语补语也是英语语依据，宾语可以由名词或起名词作用的词担任。宾语补语也是英语语法中独特的成分，由名词、起名词作用的词、短语或从句，或由形容法中独特的成分，由名词、起名词作用的词、短语或从句，或由形容词、起形容词作用的词或短语构成，是对宾语的描述，表示其状态、词、起形容词作用的词或短语构成，是对宾语的描述，表示其状态、结果等，功能

19、和意义类似于表语。例如：结果等，功能和意义类似于表语。例如： I told him to get moving. -该处不定式短语作句子宾补。句中的宾语该处不定式短语作句子宾补。句中的宾语 him 类似汉语语类似汉语语法中的法中的“兼语式兼语式”结构，既是谓语动词结构，既是谓语动词told之宾语，又是不定式之宾语，又是不定式动词的形式主语。动词的形式主语。 We all call him Lao Wang. Please color it red. 现在学习的是第十二页，共16页 宾语补足语n在复合宾语结构中，有些动词如：在复合宾语结构中，有些动词如：等等后面既可以用现在分词作宾语补足语，也可

20、用不带后面既可以用现在分词作宾语补足语，也可用不带to的不定式的不定式来充当。但这两种情况在表达的意义上有所不相同：用现在分词作宾来充当。但这两种情况在表达的意义上有所不相同：用现在分词作宾语补足语，强调分词动作在发生和进行之中；用不带语补足语，强调分词动作在发生和进行之中；用不带to的不定式来的不定式来充当宾语补足语，则着重说明不定式动作从发生到结束的全过程。充当宾语补足语，则着重说明不定式动作从发生到结束的全过程。因此，说话人可根据需要和可能来确定自己的选择。例如：因此，说话人可根据需要和可能来确定自己的选择。例如：I saw him crossing the street. I saw

21、him cross the street. They heard him reading something aloud in the next room. They heard him read something aloud in the next room for a while. 现在学习的是第十三页，共16页主语补足语n主语补足语是在句中补充说明主语状况的成分在主语补足语是在句中补充说明主语状况的成分在结构中谓语表示主语的行为，主补表示主语的状况。分词作宾语补结构中谓语表示主语的行为，主补表示主语的状况。分词作宾语补足语和主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，足语和

22、主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成语补足语时，如果分词与宾语构成“主谓关系主谓关系”，用现在分词；如果构，用现在分词；如果构成成“动宾关系动宾关系”，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel, get, have, hear, keep, notice, see, watch等。等。例如例如：I heard my sister singing that song in English outside. （宾语补足语）My sister was heard singing that song in English outside. （主语补足语）They once heard