【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导课件 新人教版 课件

1、第八章第八章 运动和力运动和力【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件8 . 2 二 力 平 衡拔拔 河河2【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件1.知道什么是力的平衡力的平衡和二力平衡的条件二力平衡的条件。2.会应用二力平衡的条件去分析、解决简单的问题。 【学习目标】【学习目标】3【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件学习内容一：二力平衡的条件学习内容一：二

2、力平衡的条件学习指导：阅读课本学习指导：阅读课本P20P20、P21P21上面文字内容和插图，基本概念、上面文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟读定义用红笔做上记号，熟读平衡力的特点平衡力的特点。 【自学检测】【自学检测】1.1.运动状态不变是指物体保持运动状态不变是指物体保持 状态或状态或 状态。状态。2.2.自然界中自然界中 （“存在存在”或或“不存在不存在”）不受力的物体。）不受力的物体。3.3.物体受到几个力作用时，如果保持物体受到几个力作用时，如果保持 或或 ，我们就说这几个力我们就说这几个力 或物体处于或物体处于 状态，状态， 平衡平衡是最简单的平衡状态。是最简单的平衡

3、状态。4.4.教室里的吊灯保持教室里的吊灯保持 ，课桌上的书保持，课桌上的书保持 ，我们就，我们就说说吊灯和书处于说说吊灯和书处于 状态。状态。5.5.在一段平直的轨道上匀速行驶的火车，火车在竖直方向受到在一段平直的轨道上匀速行驶的火车，火车在竖直方向受到竖直向下竖直向下 、竖直向上、竖直向上 ；水平方向受到向前的；水平方向受到向前的 和向和向后的后的 。火车处于。火车处于 运动状态或说运动状态或说 状态。状态。静止匀速直线运动不存在静止状态匀速直线运动状态平衡平衡二力静止静止平衡重力支持力牵引力阻力匀速直线平衡4【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+

4、即时练习）课件 （新版）新人教版 课件力都有三要素：大小、方向和作用点。力都有三要素：大小、方向和作用点。受力保持平衡状态的物体各力之间有什么关系呢？受力保持平衡状态的物体各力之间有什么关系呢？下面我们从力的三要素上探究二力平衡的条件：下面我们从力的三要素上探究二力平衡的条件：1.1.组装好实验器材，加砝码起什么作用？组装好实验器材，加砝码起什么作用？2.2.进行实验，实验步骤及现象：进行实验，实验步骤及现象：两个拉力大小不等时，小车两个拉力大小不等时，小车 保持静止保持静止, ,这两个力这两个力 平衡。平衡。不能不能5【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲

5、点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件当两个力大小相等，力的方向互成角度时，小车也当两个力大小相等，力的方向互成角度时，小车也 保持保持静止。这两个力静止。这两个力 平衡。平衡。不能不能6【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件两个力大小相等、方向相反，互相平行时，小车也两个力大小相等、方向相反，互相平行时，小车也 保保持静止。这两个力持静止。这两个力 平衡。（学生演示）平衡。（学生演示）不能不能7【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版

6、课件两辆同样的小车与紧靠放在桌面上，两个大小相等，方向相两辆同样的小车与紧靠放在桌面上，两个大小相等，方向相反的力分别作用在两辆小车上，小车反的力分别作用在两辆小车上，小车 静止，小车受力静止，小车受力 。不能不平衡8【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件为什么实验被研究的物体采用小车而不采用木块？为什么实验被研究的物体采用小车而不采用木块？要使小车静止，这两个力应该满足哪些条件？要使小车静止，这两个力应该满足哪些条件？结论：平衡的两个力作用在结论：平衡的两个力作用在 上，上， 、 、 。 同一物体大小相等方向相反

7、作用在同一条直线上减小摩擦给实验结论带来的影响9【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件1.1.平衡的两个力特点可总结为平衡的两个力特点可总结为“八字八字”： 等大，同体，共线，反向等大，同体，共线，反向2.2.物体受平衡力时，应保持静止状态或匀速直线运动状态物体受平衡力时，应保持静止状态或匀速直线运动状态, ,应该应该理解为：原来静止的物体受平衡力时仍然保持静止；原来运动理解为：原来静止的物体受平衡力时仍然保持静止；原来运动的物体受平衡力时仍然保持匀速直线运动。的物体受平衡力时仍然保持匀速直线运动。10【最新】八年

8、级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件1.1.课本课本P22P22第第1 1题。题。2.2.放在光滑水平面上的物体放在光滑水平面上的物体M M，水平方向受到两个拉力，水平方向受到两个拉力F F1 1、F F2 2作作用，用，F F1 1方向向左，方向向左，F F2 2方向向右。下列分析正确的是（方向向右。下列分析正确的是（ ）A.A.若若M M处于静止状态，则处于静止状态，则F F1 1一定等于一定等于F F2 2B.B.若若M M向右做匀速直线运动，则向右做匀速直线运动，则F F1 1一定小于一定小于F F2 2C.C.若若

9、M M向右做匀速直线运动，则向右做匀速直线运动，则F F1 1一定大于一定大于F F2 2D.D.无论无论M M运动与否，运动与否，F F1 1与与F F2 2总是一对相互作用力总是一对相互作用力A A11【最新】八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版 课件【自学检测】【自学检测】1.用弹簧测力计测物体重力，物体受到竖直向下的 和竖直向上的弹簧测力计的 ，当物体静止时，这两个力大小 ，即G F拉,运用的是 原理。2.放在水平桌面上静止的花瓶受到的 和 是一对平衡力。3.跳伞运动员匀速直线下降时受到的 和 是一对平衡力。 学习内容

10、二：二力平衡条件的应用学习内容二：二力平衡条件的应用学习指导：阅读课本学习指导：阅读课本P21P21下面文字内容和插图，基本概念、定义下面文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号。用红笔做上记号。 重力拉力相等=二力平衡重力支持力重力阻力平衡的两个力与相互作用的两个力的区别平衡的两个力与相互作用的两个力的区别: :在光滑的地面上放着用绳子连接的物体在光滑的地面上放着用绳子连接的物体A A、B B和和C C，力，力F F作用在作用在C C上（如图），下面选项中上（如图），下面选项中, ,是平衡力的有是平衡力的有 是相互作用力的是相互作用力的有有 。A A对对B B的拉力和的拉力和B B对对C C的拉力的拉力B B对对A A的拉力和的拉力和A A对对B B的拉力的拉力A A对对B B的拉力和的拉力和C C对对B B的拉力的拉力B B对对C C的拉力和的拉力和C C对对B B的拉力的拉力相互作用的两个力和相互平衡的两个力有什么区别相互作用的两个力和相互平衡的两个力有什么区别? ?区分平衡力和相互作用力要根据它们各自特点来判断。区分平衡力和相互作用力要根据它们各自特点来判断。GF平衡的二个力特点：同体 同线 等大 反向区分平衡力和相互作用力要根据它