人教版九年级化学上册：邵阳市下人教版九年级化学“绪言　第一单元”质量检测试题（无答案）

1、.邵阳市2019年下人教版九年级化学“绪言第一单元质量检测试题时间：45分钟总分值：100分一、选择题每题3分，共42分1我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下变化属于化学变化的是 A河水结冰 B汽油挥发 C葡萄酿酒 D干冰升华2消费和生活中有很多问题都需要利用化学知识来解决。以下问题中不是利用化学知识来解决的是 A新型超导材料的研制B开发新能源和新材料，改善人类生活环境C改进汽车外形，流线型设计以减少阻力D研究消费低毒高效的农药、化肥，以增加农作物的产量3“一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路是合作开展的理念和建议，古丝绸之路将我国的创造和技术传送到国外，以下古

2、代消费工艺中主要表达物理变化的是 A粮食酿酒 B纺纱织布 C烧制瓷器 D冶炼生铁4以下事实中，属于物质化学性质的是 A普通玻璃属于易碎品B二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C金刚石硬度大D盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体5以下变化过程中，一定含有化学变化的是 A爆炸 B变色 C燃烧 D凝固6以下物质的用处，利用了该物质物理性质的是 A石墨用于铅笔芯 B熟石灰用来改进酸性土壤C氧气用于医疗急救 D酒精作燃料7实验桌上放有三瓶无标签的无色气体，只知道它们分别是氧气、空气和二氧化碳中的各一种，以下方法能将它们区分开来的是 A观察颜色 B嗅气味C分别伸入带火星的木条 D分别伸入燃着的木条8实验完毕后

3、，以下图中仪器的处理方式正确的选项是 9以下实验操作与所选择的仪器正确的选项是 A盛装固体药品细口瓶 B取用碳酸钠粉末镊子C汲取少量液体滴管 D少量液体间反响量筒10正确量取8.5 mL的液体，应选用的适宜仪器有 5 mL量筒10 mL量筒50 mL量筒胶头滴管A B C D11用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，你认为可能的原因是C用酒精灯外焰加热试管外壁有水试管底部接触灯芯试管内的液体超过试管容积的1/3没有进展预热，直接集中加热试管内的液体A B C D12以下是今年无锡市实验操作考察“药品的取用和加热中部分实验操作示意图。其中正确的选项是 13以下化学实验根本操作中正确的选项是

4、 A向试管中滴加液体时，滴管应伸入试管中B给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/2C集气瓶可以用作反响容器D试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯上直接加热14根据以下装置操作图中的现象，不能确定装置气密性良好的是 二、填空题每空1分，共22分155分现有以下一些数据，将正确的选项字母填入以下空格中。A45°B90°C2/3D1/3E0.1 gF0.01 g1在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到E。2向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的C。3给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约D处；试管里液体体积不超过试管容积的D；试管要与桌面

5、成A的角；试管口不要对着自己或旁人。166分根据以下图所示仪器答复以下问题填写字母。1量取一定量的液体试剂用E；2用于少量试剂的反响容器，在常温或加热时使用C；3用于搜集或贮存少量气体的仪器D；4用于汲取和滴加少量液体的仪器F；5可以用于加热的仪器A；6既能用来配制溶液，又能用作较大量试剂反响容器的仪器B。176分1化学实验完毕后，应将仪器清洗干净。用试管刷刷洗试管时，须转动或上下挪动试管，但用力不能过猛，以防止损坏试管 。当玻璃仪器上附着的水既不聚成水滴 ，也不成股流下 ，说明仪器已洗干净。2如下图，用量筒量液时，量筒必须放平。读数时，正确的读法是b填“a“b或“c，假设采用a读法，那么会使

6、读数 填“或“液体体积。185分酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。1根据以上表达，可归纳出酒精的物理性质是无色或易挥发或易溶于水写出一条即可；化学性质是可燃性；酒精的用处是作燃料。2向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：引起火灾；3实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌面上燃烧起来，合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭。三、简答题23题12分，其余每空1分，共20分194分写出以下错误操作可能导致的不良后果。1给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：试管受热不均匀，使试管

7、炸裂；2给固体加热时，试管外壁有水珠：试管受热不均匀，使试管炸裂；3把大块或粒状药品垂直投入试管中：打破试管底部；4用一支滴管取不同的药液：污染试剂。208分如图为取用液体药品的示意图，仔细观察，答复以下问题：1细口瓶的瓶塞应倒放在桌面上，原因是防止沾上杂质，污染试剂，同时防止腐蚀桌面。2手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向手心，原因是防止瓶口的残留液流下，腐蚀标签。3倾倒液体时，瓶口要紧挨试管口，缓缓倒入，原因是防止液体倒出试管外。4倒完液体后要立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处，标签朝外。215分碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，它受热易分解，生成氨气、二氧化碳和水。请根据以上表达答复以下问题

8、：1碳酸氢铵的物理性质是易溶于水的白色晶体。2碳酸氢铵的化学性质是受热易分解。3往试管里参加少量碳酸氢铵的方法是将试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。4加热碳酸氢铵所需的仪器是试管、铁架台、酒精灯。5怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体？将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，那么生成物中含有二氧化碳。四、实验探究题每空1分，共16分227分同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出亮堂的火焰。某化学兴趣小组的同学进展了以下图所示的系列实验。1如图1所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde填字母序号。a发出黄色火焰b熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c发光、放热d产生淡

9、淡的黑烟e火焰分层将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条外表出现了如图2所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。2如图3所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑；如图4所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。3如图5所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。4根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是水和二氧化碳。2312分科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？【提出猜测】小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。【实验探究】用排水集气法分别搜集教室内和操场上气体各两瓶。进展如下探究：比较工程实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中澄清石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中澄清石灰水不变浑浊教室