人教版七年级语文下册暑假作业

1、.人教版七年级语文下册暑假作业一、阅读。70分一古诗文背诵。选填10处，10分1.名句默写。10分1假设生活欺骗了你，_，_!?假设生活欺骗了你?2万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。?木兰诗?3未至，_。_，化为邓林。?夸父逐日?4马上相逢无纸笔，_。?逢入京使?5_，散入春风满洛城。?春夜洛城闻笛?6 ，上有黄鹂深树鸣。?滁州西涧?7有约不来过夜半，_。?约客?8山际见来烟， 。?山中杂诗?9夜发清溪向三峡， 。?峨眉山月歌?二阅读下面文言文，完成2-5题。18分狼 蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。

2、而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。2.解释以下加点字在文中的意思。4分1止有剩骨 止： 2而两狼之并驱如故 故：3一狼洞其中 洞： 4屠自后断其股 股：3.用现代汉语翻译言语中画线的句子。6分1一狼径去，其一犬坐于前。 译文：2乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 译文：4

3、.理解填空。4分1本文篇幅短小，构造紧凑，情节曲折，通过屠户遇狼 御狼 来展开双方的矛盾和斗争。2文中说明作者看法的句子是 。5.从屠户与狼的斗争中，你获得什么启示?4分三阅读下文，完成6-11题。22分冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好似是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只假设有假设无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常

4、来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：张婶，留心猫，它会吃鸟呢。张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?我匆匆跑下去看，果

5、然一只鸟是死了，羽毛松散着，好似它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫!于是立即便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。三妹在楼上叫道：猫在这里了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了

6、。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：猫，猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开场觉得我是错了!我心里非常的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫突然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的时机了!自此，我家永不养猫 。6.我一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来断定的?

7、4分7.为什么我会说：一定是猫，一定是猫!找出最恰当的一个答案 2分A.因为我亲眼看见了猫咬鸟。 B.因为我不喜欢这只猫。C.因为我本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好似还吃着什么。我从主观上认定是猫吃了鸟，所以我肯定地说：一定是猫D.因为猫会吃鸟。8.为什么我对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多?4分9.第二只猫丧失后，作者写道：自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作者写道：自此，我家永不养猫。试体验这两句话思想感情有何不同? 4分10.自此，我家永不养猫，这句话也是全文的结尾，它在内容上和构造上有什么作用? 4分11.为什么第三只猫在我家是一只假设有假设无的动物

8、?4分四阅读下文，完成12-13题。10分面条的前世今生 周大新中国人喜欢吃面条。在中国，很少有没吃过面条的人。全国各地都有自己的面条种类，像山西的刀削面、兰州拉面、北京炸酱面、台湾的担仔面等。如今中国的面条已有500多个种类。吃面条的也不止咱们中国人，意大利人爱吃意大利面，日本人爱吃日本拉面，朝鲜人爱吃朝鲜冷面。欧洲人吃的面条，据说是由马可波罗从中国传过去的;日本拉面是由遣唐使从中国传过去的。人为什么会吃面条?人类最初只知道把采摘的植物的果实。春秋末期，公输般创制了石磨，麦子、谷物等粉食的推广才成为可能。有了面粉和米粉之后，怎么做得好吃，又在考验着人们的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃，叫吃炒

9、面;有的聪明人把面粉、米粉加水和成团，再捏成片放在汤中煮，叫吃汤饼;还有手巧的人，把面团搓成长条放进汤里煮，这样虽还叫吃汤饼，实际上就是吃面条。关于面条的起源国，意大利人说是他们创造的，阿拉伯人也说是他们创造的。我们中国人拿出关于面条的文字记载让他们看，意大利人拿出他们关于面条的壁画照片让我们看。还好，2019年中国考古人员在青海省喇家新石器遗址上，发现了一个倒扣着的碗里躺着一团鲜黄色的线状物，经鉴定，这是小米粉做的面条。这碗面条为中国人赢得了面条创造者的殊荣。面条不仅做起来简便，营养丰富，而且有的还被演绎成故事，被赋予了人文内涵，比方长寿面。传说汉武帝时臣子闲谈长寿之事，有人说脸长可以长寿，

10、有人说人中长可以长寿，有人说耳垂长可以长寿，君臣们的议论传到民间，把脸传成了面，说成面长可以长寿，人们为图桔祥求长寿，就逐渐形成了在生日这天吃面的风俗，而且这天的面条要擀切得越长越好，以面长寓意寿长。又比三鲜伊面。传说伊尹的母亲常年卧病，伊尹特意用鸡蛋和面，揉擀切条之后，先蒸熟，后油煎，这样即使他不在家，母亲也能很方便地吃面，而且久放不腐。吃面时浇的汤是用鸡、猪骨头和海鲜炖制而成的。伊尹母亲在儿子的悉心照料下身体康复，所以这种面又叫孝子面。面条的前世今生告诉我们：一种吃食不是在短时间内偶尔出现的，而是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的，有无数人参与其中。一种吃食所普及地域的广度，是和创造

11、者的经济与文化影响力相关的。我们中华民族创造的面条之所以能传至意大利和日本、朝鲜，扩展至欧洲和阿拉伯世界，是因为我们民族的经济文化影响力曾经很大。一种吃食、一种吃法一旦在某一地域行成习惯和传统，便会和人们对该地域的爱及对该地域人的爱交汇在一起，成为乡情、民族情的一种重要成分，成为地域文化和民族文化的内容。 有删改12.根据文意探究中国人喜欢吃面条的原因。4分答：13.作者从面条的演化厂史中得到哪些启示?请简要概括。6分答：五名著阅读。10分14.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是这本书是? ?;这本书又译为? ?，被誉为 这本书的主题： 。5分15

12、.5分我也开场挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1上述材料中的我是文学名著? ?中的阿廖沙，这部书的作者是 。2分2选段表现出了阿廖沙 的性格特征。在苦难中，他逐渐成长为一个 _的人联络整部作品答复。3分二、综合性学习.10分在马的世界综合性学习中，老师布置每人出一期以马为主题的手抄报。16.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目的题。2分栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作栏目三： 栏目四：17.请你写出两句与马有关的俗语。2分18.请你用上两个带马字的成语，给自己写一句鼓励性的话。3分19.写出两个关于马的诗句： , .2分20.马在十二生肖中排在第_位。1分三、作文.70分。