2020年湘教版数学七年级下册3.3利用完全平方公式进行因式分解

1、第2课时 利用完全平方公式进行因式分解1 .理解完全平方公式，弄清完全平方公式的形式和特点；（重点）2 .掌握运用完全平方公式分解因式的方法，能正确运用完全平方公式把多项式分解因 式.（难点）一、情境导入1 .分解因式：（1）x2 4y2;（2）3x23y2;（3）x4 1； （4）（x+ 3y）2 （x 3y）2;2 .根据学习用平方差公式分解因式的经验和方法，你能将形如“ a2+2ab+b2、a22ab+ b2”的式子分解因式吗？二、合作探究探究点一：用完全平方公式因式分解类型一判定能否利用完全平方公式分解因式函D下列多项式能用完全平方公式分解因式的有（）1（1）a2 + ab+b2; （

2、2）a2a+1（3）9a224ab + 4b2; （4） a2+8a16.A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个解析：（1）a2+ab+b2,乘积项不是a, b两数的积的2倍，不能运用完全平方公式；（2）a21 1 Ca + 4=（a 2）2; （3）9a224ab+ 4b2,乘积项是3a和2b两数积的4倍，不能用元全平方公式；（4） a2+8a16=（a28a+16）= （a 4）2.所以（2）（4）能用完全平方公式分解.故选B.方法总结：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数（或式）的平方和的形式，另一项是这两个数（或式）的积的2倍.变式训练：见学练

3、优本课时练习“课堂达标训练”第 2题 类型二运用完全平方公式分解因式因式分解:(1)-3a2x2 + 24a2x- 48 a2； (2)(a2+4)2 16a2.解析：（1）有公因式，因此要先提取公因式一3a2,再把另一个因式（x28x+16）用完全平 方公式分解；（2）先用平方差公式，再用完全平方公式分解.解：(1)原式=- 3a2(x2 8x+ 16) = - 3a2(x 4)2；(2)原式=(a2+4)2-(4a)2= (a2 + 4+ 4a)(a2 + 4 4a) = (a+ 2)2(a 2)2方法总结：分解因式的步骤是一提、二用、三查，即有公因式的首先提公因式，没有公因式的用公式，最

4、后检查每一个多项式的因式，看能否继续分解.变式训练:探究点二:【类型一】见学练优本课时练习“课堂达标训练”第用完全平方公式因式分解的应用运用因式分解进行简便运算m利用因式分解计算:(1)342+ 34 X 32+ 162;(2)38.922 X 38.9X48.9 + 48.92解析：利用完全平方公式转化为(a坨)2的形式后计算即可.解：(1)342+34X 32+ 162=(34 + 16)2 = 2500; (2)38.922 X 38.9X48.9 + 48.92=(38.9 48.9)2=100.方法总结:此题主要考查了运用公式法分解因式，正确掌握完全平方公式是解题关键.变式训练:【类

5、型二】见学练优本课时练习“课后巩固提升”第 完全平方公式的非负性的运用10题试说明：不论 a, b, c取什么有理数，a2 + b2 + c2abacbc 一定是非负数.解析：先提取2后，分组凑成完全平方公式，从而判断它的非负性.解：a2+ b2 + c2 ab ac bc=2(2a2 + 2b2+ 2c2 2ab 2ac 2bc) = 12(a2 2ab+ b2) + (b212bc+ c ) + (a 2ac+ c2) = 2(a b) + (b c) +(a C >0, 1 1 a + b + C ab ac bc定是非负数.方法总结：本题主要考查了完全平方公式的运用，解题的关键在

6、于把原多项式化为三个完全平方公式和的形式，利用完全平方公式的非负性来作出判断.变式训练:【类型三】见学练优本课时练习“课后巩固提升”第 整体代入求值13题已知a+b=5, ab=10,求 2a3b + a2b2 + 1ab3 的值.一一 ,，11 1解析：将1a3b+ a2b2+ jab3分解为1ab与(a+ b)2的乘积，因此可以运用整体代入的数学思想来解答.“1 ° c c 1011c ,，一，1解：2a3b + a2b2 + 2ab3=2ab(a2+2ab+b2) = 2ab(a+b)2.当 a+b=5, ab=10时，原式x 10 X 52= 125.方法总结：解答此类问题的关键是对原式进行变形，将原式转化为含已知代数式的形式,然后整体代入.变式训练：见学练优本课时练习“课后巩固提升”第三、板书设计1.完全平方公式：a2+2ab+b2=(a+ b)2, a22ab +b2 = (a b)2.2完全平方公式的特点：(1)必须是三项式(或可以看成三项的) ；(2)有两个同号的平方项；(3)有一个乘积项(等于平方项底数的±2 倍)简记口诀：首平方，尾平方，首尾两倍在中央本节课