英语人教版九年级全册unit10You’resupposedtoshake

1、新目标九年级unit10You'resupposedtoshakehands.第一课时教学设计一、教学目标:1. 知识与技能：a.单词与词组：掌握本课的custom,shakehands,bow,kiss,besupposedtodo,forthefirsttime,（in）thewrongway等。b.掌握句型：Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?You'resupposedtokiss/bow/shakehands.2. 过程与方法：a.学会介绍自己国家的社交风俗.b.学会询问别的国家的社交风俗.c.告诉别人在不同的情景下应如何

2、去做.3. 情感态度与价值观：a.通过所学的句型和语法规则，熟练介绍和询问社交风俗。b.准确地对比文化差异，做一个“入乡随俗”的人。c.通过本课的学习，培养学生讲文明.懂礼貌的好习惯，调动学生的学习积极性及学习兴趣。二.教学重难点：1. 本课的主题对话是Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?You'resupposedtokiss/bow/shakehands.因此，besupposedtodo的语法结构是本节课的重点。2. 不同国家的风俗不同，熟练掌握风俗差异是学习中的难点三.教法：（1）.图片教学法（2）.情境教学法（3）.听说教学法练。

3、4）.任务教学法通过卡片，图片学习单词和认知实物。通过动画导入新课。通过听录音，模仿对话来巩固句型。加强听说训通过Pairwork,Roleplay强化所学的知识。四.教学过程:Step1:1.Warmup.1. Watchaflashmovieaboutcustoms.以一段动画开始课程,可以让学生迅速关注课堂。且礼节这一话题起到承接作用2. Learnthenewwordsandphrasesbypictures.通过图片学习单词和词组，简单形象，且学生易于理解，突出图片教学法。Step2:Lead-in.Whatdopeopledowhentheymeetforthefirsttime?

4、给出不同礼节的图片，引导学生回答问题，采用师生和生生合作的方法。通过这一步，让学生进一步熟悉新单词和词组，并为引出Whatareyousupposedtodowhenyoumeetpeopleforthefirsttime?做准备。让学生知道Differentcountrieshavedifferentcustoms。Step3.Presentation1.Pointtothepictureandsay:WhatareyousupposedtodowhenyoumeetpeoplefromBrazilforthefirsttime?显示kiss的图片，引导学生回答：Youaresupposed

5、tokisswhenyoumeetpeoplefromBrazilforthefirsttime.领读两句话，纠正学生发音。讲解besupposedtodo的语法结构。随后询问theUnitedStates,Japan,Mexico,Korea等国家的礼节，采用师生和生生合作的方法。采用小组合作的方式。口语操练，巩固新知2.完成课本上的1a。通过这一步，既让学生熟悉新句型，又让学生了解了各国的礼节。Step4：Listening听力能训练学生的反应能力与捕捉关键词的能力课本1b。1.Listentothetape2.Checktheanswers.Step5:Pairwork完成任务，落实新知

6、，让学生继续巩固与灵活运用句型与短语。呈现图片，让学生结对练习。Talkaboutwhatpeopleindifferentcountriesdowhentheymeetforthefirsttime.-Whatarepeopleinyourcitysupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?-They'resupposedtoStep6:Listening2a2b这两个听力有难度，听之前讲解其中知识点：(in)thewrongway以错误的方式Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.情态动词有时和动词

7、的完成式构成谓语，表示“应当已经”，“想必已经”这类意思。有了前面的铺垫，学生听起来就比较容易了。再听一遍，然后让学生回答2b的问题，学生就有一种轻车熟路的感觉。这样既遵循了学生接受知识的循序渐进性，也为下面的角色表演做了铺垫。Step7：PairworkRoleplaytheconversationbetweenMariaandDan.-HowwasthedinneratPaul'shouselastnight?-Well,itwasOK,butImadesomemistakes.Iwassupposedtoarriveat7:00,butIarrivedat8:00.学生两人一组就

8、2a与2b的内容进行表述，由于有听力练习的基础，较差的学生也能完成表演，这个环节主要是给同学在全班表演的机会，增强他们的信心。他们不仅联系了说、写能力，还学会了合作，相互促进，相互提高。这个pairwork的设计，既巩固前面听力，也将本课内容拓展延伸。Step8：Practice在设计练习时，应体现“三性”：基础性、能力性及拓展性。布置有层次、有梯度的课堂练习。Step9：Homework(1) 复习本课所学的短语与句型。(2) Makeasurveyaboutdifferentcustoms.板书设计Unit10Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone

9、?You'resupposedtokiss/bow/shakehands.forthefirsttime(in)thewrongway课前学习学案学生一定要在课前做好预习，预习既培养了学生自主学习的习惯，又能使学生在课堂上学习的兴趣度增加，从而达到有效学习的目的一、词汇1. shakep-eikvt.&vi.摇，抖动，动摇，挥舞，摆脱，它的过去式和过去分词是shook和shaken，此外它还可作名词用表示“摇动，震动，一刹那”。【例】(1)Shaketheliquidmedicineupbeforetakingit.这药水在服用前要把它摇匀。(2) Noimpedimentco

10、uldshakemydetermination.任何障碍都不能动摇我的决心。(3) Themanshookhisfistashespoke.这人在讲话时挥舞拳头。(4) Ifoundithardtoshakeofftheresponsibility.我发现难以摆脱这个责任。(5) Sherespondedtomyrequestwithashakeofthehead.她以摇头来回答我的请求。(6) Intwoshakesthejugglerproducedaduckoutofhishandkerchief.一瞬间魔术师从手帕中变出一只鸭子来。2. bowbuvt.&vi.鞠躬，俯首，点头

11、，屈服，它可作名词用，表示：“弓，蝴蝶扣;鞠躬，点头”。【例】(1)Theybowedbeforetheoldman.他们向老人鞠躬。(2) IhaveabowingacquaintancewithMr.Green.我同格林先生有点头之交。(3) Theyrefusedtobowtothepowerofthechurch.他们不向教会势力屈服。(4) Theybowedtheirheadsinshame.他们羞愧地低下头来。(5) TheJapaneseguestbowedherthanks.日本客人鞠躬表示感谢。(6) Hedrewhisbow.他拉弓。(7) Shetiedhershoel

12、aceinabow.她把鞋带系成蝴蝶扣。(8) Hemadehisbowtoeveryoneintheroom.他向屋里每人都点头招呼。二、交际用语1. 应该做，被期望做Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?You'resupposedtoshakehands.They'resupposedtobow.CanyoutellmethethingsI'msupposedtodo?weresupposedto2. 询问对某事的看法或有什么HowwasthedinneratPa

13、ul'shouselastnight?WhatkindsofrulesdotheyhaveinColumbia?Well,theyhaveprettyrelaxedrules.三、语法besupposedtodo的用法1)表示“应该，被期望”。【例】(1)Wearesupposedtobehereatseven.我们应该七点钟到。（2）Thelibraryissupposedtoopenateightinthemorning.图书馆应在早晨八点钟开门。（3）Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?当你遇到某人的时候应该怎么做？（4）You

14、9;resupposedtokiss.你应该亲吻。（5）You'renotsupposedtoshakehands.你不应该握手。2）用于否定句中可表示“获准”。【例】（1）Youarenotsupposedtosmokeonthebus.你不可以在公共汽车上抽烟。（2）Youarenotsupposedtotakephotosinthehall.你可不能在大厅里拍照。当堂检测一、首字母填空1. ItisBritishctodrinkteaat4:00eachafternoon.2. Wearestoshakehands.二、按要求改写句子1.1wassupposedtogettoschoolat6:30.yousupposedtogettoschool?2.Ittookme10mintogotoschoolbybike.（改写句子，句意不变）I10mintoschool.3. Heshouldkiss.（改写句子，句意不变）Hekiss.三、汉译1. 你不应该那样做。Youdothat.2. 他理应五点到。Hearriveat5