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文档简介
1、一、温故知新二、我们的问题三、探求新的、有效的方法四、实际园地五、看看我们这节课学了些什么二、我们的问题:请察看右边图中的两条直线a和直线b,它们是什么位置关系?是相交?还是平行呢,他经过什么来判别的?ab显然,我们无法经过眼睛来直接判别,由于眼睛只是一个直观上的判别,那么我们能不能找到一种可以有效识别平行线的科学的方法呢?我们能否用学过的知识来找出处理的方法呢?还记得上一节课,我们是怎样用直尺和三角板画过知直线a外一点P的直线a的平行线b即课本4.8.2的方法 pab6060同窗们,请察看在这个过程中,哪些量没有发生变化?这一对角我们称之为什么呢?由此,在画图中他发现一个什么样的规律呢?图1
2、我们发现,两条直线被第三条直线所截,只需坚持同位角不变,画出的直线就平行于知直线。这就是说:两条直线被第三条直线所截,假好像位角相等,那么这两条直线平行。简单的说,就是:同位角相等,两直线平行。同位角相等,两直线平行。abC图221即在图2中直线a、b被直线c所截,假设12,那么ab 。例1、 如图3,直线a、b被直线c所截,知1115, 2115,直线a、b平行吗?为什么? abc12注:这是一种新题型,我们应该先做判别,然后再用 由于,所以,证明他的观念。此题中,直线a与b平行。 解: 由于由于 1 1115115,22115115知知 所以所以 1 122等量代换等量代换 所以所以aba
3、b同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行图3abc1234问题一:假设图中只需2=3这个条件, 那么直线a、b还会平行吗? 结论:内错角相等,两直线平行结论:内错角相等,两直线平行 问题二:假设图中只需2+4=180这个条件, 请同窗们交流讨论,能不能推出直线a、b平行?结论:同旁内角互补,两直线平行结论:同旁内角互补,两直线平行 如图4,直线a、b被直线c所截,图4练习1:如图5,假设B=1,那么根据_, 可得ADBC; 假设D=1,那么根据 _, 可得ABCD图5同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行例例2、如图、如图6,在四边形,在
4、四边形ABCD中中 ,知,知B=60C=120,AB与与CD平行吗?平行吗?AD与与BC平行吗?平行吗?解:此题中,直线AB与CD平行, 但根据标题的知条件, 无法断定 AD与BC平行。 由于B=60,C=120知 所以BC180等式性质 所以ABCD同旁内角互补,两直线平行图6练习2:如图7,1假设,BAD+ABC=180,那么根据同旁内角互补,两直线平行,可得_;2假设,BCD+ABC=180,那么根据同旁内角互补,两直线平行,可得_图7AD BCAB CD如图8:1由B6,可断定 , 理由是 。2BBAD180, 可断定 ,理由是 。3BBED180, 可断定 ,理由是 。4由32,可断
5、定 , 理由是 。 5由41,可断定 , 理由是 。 6由47,可断定 , 理由是 。7由C2,可断定 ,理由是 。8由CCDA180, 可断定 ,理由是 。图8EDCBA7654321AB DEAD BEAB DEAD BEAB DEAE CDAE CDAD BC练习3游戏每组派一名代表上讲台来写,看谁写得又对又多运用直尺、三角尺或量角器,在图9以下图上找出相互平行的直线和相互垂直的直线 完好答案:相互垂直:相互平行:ab,ac,m l,m nd l,d nbc,lndm分别察看以下规律:ac,ab,bc;ml,mn,ln m l, d l ,dm。他能总结出这个规律吗?结论:假设两条直线都
6、和第三条直线垂直,结论:假设两条直线都和第三条直线垂直, 那么这两条直线会平行。那么这两条直线会平行。识别平行线的方法:1、平行线的定义:在同一平面内不相交得两条直线。2、同位角相等,两直线平行;3、内错角相等,两直线平行;4、同旁内角互补,两直线平行;例例:图图10中,中,a、b两直线没有交点,那么两直线没有交点,那么ab。例:图例:图10中,中,1=2,那么有,那么有ab例:图例:图10中,中,2=3,那么有,那么有ab例:图例:图10中,中,2+4=180,abC2134ab图105、垂直于同一条直线的两条直线相互平行;6、平行于同一条直线的两条直线相互平行。识别平行线的方法:1、平行线的定义:在同一平面内不相交得两条直线。2、同位角相等,两直线平行;3、内错角相等,两直线平行;4、同旁内角互补,两直线平行;例:图例:图11中,中,a c,b c,那么有,那么有ab例:图例:图12中,中,a c,b c,那么有,那么有ababc图图12cab图图11如图如图13,直线,直线EF分别与直线分别与直线AB、CD相交于点相交于点P和点和点Q,PQ平分平分APQ,QH平分平分DQP,并且,并且12,他能断定图中哪些直线平行
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