鲤鱼跳龙门作文指导及例文

1、新材料新材料“ “ 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙鲤鱼们都想跃过龙门变为龙”作文导写及优秀作文作文导写及优秀作文( 2015( 2015届高三南通市一模优秀作文届高三南通市一模优秀作文) )阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。们很快

2、发现自己没有了做龙的感觉。要求：选好角度，确定立意，明确文要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、审题一、审题1.对本次对本次“材料作文材料作文”的基本认识的基本认识材料是多义的，角度、立意有多种。材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在但考生在“自选自选”“”“自定自定”时不能超时不能超越越“材料材料”能指、所指的能指、所指的“固定范固定范围围”，不能任意发挥、无边无际。，不能任意发挥、无边无际。 2.2.对对“鲤鱼跃龙门鲤鱼跃龙门”材料的基本材料的基本理解理

3、解从从“鲤鱼鲤鱼”角度，可这样理解：角度，可这样理解：鲤鱼鲤鱼“向佛祖祈求向佛祖祈求”，有如下表，有如下表述：述：成功无捷径（做事不可一蹴而成功无捷径（做事不可一蹴而就，或就，或“欲速则不达欲速则不达”）；实现理）；实现理想需自身努力想需自身努力。 鲤鱼终鲤鱼终“无做龙的感觉无做龙的感觉”，有如，有如下表述：下表述：没有高标准的梦想价值低没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成才能真正成为龙（取得真正的

4、成功）；理想的实现应追求实质功）；理想的实现应追求实质。 从过程与结果的关系看，有如下表从过程与结果的关系看，有如下表述：述：夯实过程方可收获丰硕成果夯实过程方可收获丰硕成果。从从“佛祖佛祖”的角度，可这样理解：的角度，可这样理解：不能因个人情感而改变评价标准，不能不能因个人情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度度。 从从“龙门龙门”的角度，可这样理解：的角度，可这样理解：降低了高度的龙门价值低下，降低了高度的龙门价值低下，真正的真正的成功之门（人才选拔）不可能降低标准。成功之门（人才选拔）不可能降低标准。 最强的音符最强的音符“来，再吹

5、一遍。来，再吹一遍。”老师背着手，耐心老师背着手，耐心地说道。临近考级，可那首牧民新歌地说道。临近考级，可那首牧民新歌我仍吹得不顺畅。罪魁祸首，便是第二我仍吹得不顺畅。罪魁祸首，便是第二小节最后的那个高音。每次吹到那儿，小节最后的那个高音。每次吹到那儿，我都会心跳加速到一百八，战战兢兢，我都会心跳加速到一百八，战战兢兢，鼓足气吹出的音仍是支离破碎，尖锐刺鼓足气吹出的音仍是支离破碎，尖锐刺耳。那个最强的音符，幻化成一条高不耳。那个最强的音符，幻化成一条高不可攀的门槛，横亘在可攀的门槛，横亘在我我与鲜红的证书之与鲜红的证书之间。间。“老师，我不想吹那个音老师，我不想吹那个音”我哭丧着脸，我哭丧着脸

6、，垂下握着笛子的手。一向温和的老师此垂下握着笛子的手。一向温和的老师此刻却异常严肃，坚决地掷出三个字：刻却异常严肃，坚决地掷出三个字：“不可能！不可能！”随后，声音一如往常平静：随后，声音一如往常平静：“好好练吧。这个音是整首曲子的魂，好好练吧。这个音是整首曲子的魂，也是考察的重点。一定要吹出来！也是考察的重点。一定要吹出来！”说说罢，他转过身去，指导别的学生去了。罢，他转过身去，指导别的学生去了。我有气无力地举起笛子，放近唇边。我有气无力地举起笛子，放近唇边。前面的音符似乎只要嘴一呼气，就能自前面的音符似乎只要嘴一呼气，就能自然而然地流泻出来，可那个最强音始终然而然地流泻出来，可那个最强音始

7、终突兀地猛窜出来，整个教室都回响着我突兀地猛窜出来，整个教室都回响着我吹笛子那尖利凄惨的哀号。老师也听不吹笛子那尖利凄惨的哀号。老师也听不下去了，紧皱着眉，终于无奈地叹了口下去了，紧皱着眉，终于无奈地叹了口气：气：“你降一个调试试看。你降一个调试试看。”我如听仙乐，我如听仙乐，瞬间觉得沉重的桎梏一下子全飞到九霄瞬间觉得沉重的桎梏一下子全飞到九霄云外。云外。依旧是如歌的行板，依旧是清新跳依旧是如歌的行板，依旧是清新跳跃的小块板，接下来就到那个强音跃的小块板，接下来就到那个强音了！我在心底轻蔑地哼了一声，轻了！我在心底轻蔑地哼了一声，轻松自如地吹出了那个降了调的音。松自如地吹出了那个降了调的音。结

8、束了？我难以置信地僵在那儿，结束了？我难以置信地僵在那儿，若有所失。若有所失。 之后的几次练习，我都顺畅地吹完之后的几次练习，我都顺畅地吹完了全曲，可总觉得少了些什么。每了全曲，可总觉得少了些什么。每到强音的部分，我再也紧张不起来到强音的部分，我再也紧张不起来了，而是松松垮垮地吹个音符就权了，而是松松垮垮地吹个音符就权当了事。整首曲子，再无激昂蓬勃当了事。整首曲子，再无激昂蓬勃之感，而像一杯温白开，乏善可陈。之感，而像一杯温白开，乏善可陈。我忽然想念起，那个让我又爱又恨我忽然想念起，那个让我又爱又恨的最强音来。老师像是看出了我的心思。的最强音来。老师像是看出了我的心思。他轻轻举起笛子，微笑着对

9、我说：他轻轻举起笛子，微笑着对我说：“我我吹一遍做示范。吹一遍做示范。”我眯起眼，轻轻给他我眯起眼，轻轻给他打起拍子。一望无际的大草原在眼前铺打起拍子。一望无际的大草原在眼前铺开，几朵白云自由自在地游走开，几朵白云自由自在地游走; ;牧民出牧民出现了，他们驱赶着雪白的羊群，策马驰现了，他们驱赶着雪白的羊群，策马驰骋。他们笑着，闹着，向天际奔去，马骋。他们笑着，闹着，向天际奔去，马儿嘶鸣儿嘶鸣最后的那个强音缓缓落下，最后的那个强音缓缓落下，我早已热泪盈眶。是它，赋予了整首曲我早已热泪盈眶。是它，赋予了整首曲子最炽热的情感！子最炽热的情感！我再次举起笛子，心中多了几我再次举起笛子，心中多了几分笃定

10、。那个最强的音符，正跳分笃定。那个最强的音符，正跳跃在乐章的末尾，等待我去吹响。跃在乐章的末尾，等待我去吹响。 简评简评 本文构思精巧，情节紧凑，本文构思精巧，情节紧凑，描写真切自然，细腻鲜活。以描写真切自然，细腻鲜活。以“吹吹笛子笛子”这样一件生活小事表现这样一件生活小事表现“降降低要求并不能收获真正的喜悦低要求并不能收获真正的喜悦”的的主题。后半以想象展现笛声带来的主题。后半以想象展现笛声带来的绝妙意境，拓展了文章的内容，带绝妙意境，拓展了文章的内容，带给读者美的享受。但一些细节的处给读者美的享受。但一些细节的处理略显刻意。故判为一类下，理略显刻意。故判为一类下，6363分。分。 乐音何在

11、乐音何在海安中学考生海安中学考生张冶张冶这是最后一次。这是最后一次。我若还不能通过决赛，将不再触碰那木盒中我若还不能通过决赛，将不再触碰那木盒中的胡琴。的胡琴。这已是我第四次参加比赛。三年之前，也曾这已是我第四次参加比赛。三年之前，也曾信誓旦旦地想要争夺第一，不过事实总与理想信誓旦旦地想要争夺第一，不过事实总与理想背道而驰。多年的努力汗水，还敌不过那一张背道而驰。多年的努力汗水，还敌不过那一张纸的几个号码，属于我的那一个却从未出现在纸的几个号码，属于我的那一个却从未出现在纸上。纸上。 去年比赛结束之时，母亲虽像往常一样说些去年比赛结束之时，母亲虽像往常一样说些安慰的话语。可我却能听出她的失落，

12、是啊，安慰的话语。可我却能听出她的失落，是啊，她为我付出了这么多年，不停地督促着我的练她为我付出了这么多年，不停地督促着我的练习，换来的却是这样的结果。习，换来的却是这样的结果。打开琴盒，旋即又关上，练与不练又有什么打开琴盒，旋即又关上，练与不练又有什么太大的关系。通过的那道线，那道槛永远在顶太大的关系。通过的那道线，那道槛永远在顶上，我只能仰望。上，我只能仰望。“学业太重了，再等等吧。学业太重了，再等等吧。”我总以这样的理由推脱，而任那雕花的胡琴蒙我总以这样的理由推脱，而任那雕花的胡琴蒙上淡淡的尘埃。上淡淡的尘埃。 “澎澎”的一声，聚光灯再次打开，那强烈的灯的一声，聚光灯再次打开，那强烈的灯

13、光映照在我微微发红的脸上。最后一次了吧，光映照在我微微发红的脸上。最后一次了吧，此刻的我竟有些轻松起来，应了那句被听烂的此刻的我竟有些轻松起来，应了那句被听烂的话话“重在参与，不求其他重在参与，不求其他”。可毕竟心中仍有些。可毕竟心中仍有些许期盼。音响中的伴奏响起，我猛地拉动胡琴，许期盼。音响中的伴奏响起，我猛地拉动胡琴，第一声铿然有力，似有无限的不满激愤之情想第一声铿然有力，似有无限的不满激愤之情想在第一声中全然显现。若是上天眷顾，能让我在第一声中全然显现。若是上天眷顾，能让我成功一次，若是成功一次，若是可是，没有如果。可是，没有如果。 在一场毫无悬念的比赛过后，我无力地走出在一场毫无悬念的

14、比赛过后，我无力地走出琴室，母亲不停地询问比赛状况，我只是草草琴室，母亲不停地询问比赛状况，我只是草草地敷衍两句地敷衍两句“还好吧还好吧”。既而瘫坐在椅子上，呆。既而瘫坐在椅子上，呆呆地望着枯燥的天花板，怕是这一次又要让你呆地望着枯燥的天花板，怕是这一次又要让你失望了。我伏在桌上沉沉睡去。失望了。我伏在桌上沉沉睡去。 等待的几个小时却是无比煎熬，母亲在大厅中等待的几个小时却是无比煎熬，母亲在大厅中走来走去，打听着结果。不知何时，我被她的走来走去，打听着结果。不知何时，我被她的叫嚷声吵醒：叫嚷声吵醒：“丫头，这一次终于得奖了！终丫头，这一次终于得奖了！终于啊！于啊！”我猛地抬头，惊讶地望着她因激

15、动而我猛地抬头，惊讶地望着她因激动而涨红的脸，怎么可能？我还没怎么练习怎么会涨红的脸，怎么可能？我还没怎么练习怎么会超过往常的水平，接过她手中的奖状，超过往常的水平，接过她手中的奖状，“三等三等奖奖”这几个用蓝色墨水书写的大字还未风干，这几个用蓝色墨水书写的大字还未风干，我的名字及号码也赫然显示于上。四年了啊，我的名字及号码也赫然显示于上。四年了啊，这算是被我捡拾了大便宜么？不，应该是我的这算是被我捡拾了大便宜么？不，应该是我的底子比较好，锋芒终于显露出来了，我如此说底子比较好，锋芒终于显露出来了，我如此说服自己，倒觉得沾沾自喜。服自己，倒觉得沾沾自喜。 “不过是三等奖啊，参加了的都会有吧。不

16、过是三等奖啊，参加了的都会有吧。”我刚我刚刚还沉浸在美梦中的我被这一句话惊醒，是人刚还沉浸在美梦中的我被这一句话惊醒，是人人都有么？人都有么？“大概是为鼓励选手吧，你没听过大概是为鼓励选手吧，你没听过有的比赛还有有的比赛还有优秀奖优秀奖么？么？”原以为是自己的才原以为是自己的才能得以显现，可如今不过是成功降低了标准。能得以显现，可如今不过是成功降低了标准。当龙门的门槛被降低，鲤鱼鱼贯而入之时，当龙门的门槛被降低，鲤鱼鱼贯而入之时，那作为那作为“成功者成功者”中的千万分之一，注定还只是中的千万分之一，注定还只是一个失败者，成功永远不会是向他人怜惜而取一个失败者，成功永远不会是向他人怜惜而取得的。

17、没有自己的努力，成功永远不会是成功。得的。没有自己的努力，成功永远不会是成功。（认识深刻！乃全文亮点）（认识深刻！乃全文亮点）最后一次，我依然失败。（全文实有字数最后一次，我依然失败。（全文实有字数931） 半子不让才是真半子不让才是真海安中学考生海安中学考生印政印政风轻轻打了个旋儿，吹落了枝上瑞玉的花瓣，风轻轻打了个旋儿，吹落了枝上瑞玉的花瓣，也凉透了我微微汗湿的手。也凉透了我微微汗湿的手。这一步该怎么走？我举起棋子的手又黯然放这一步该怎么走？我举起棋子的手又黯然放下，如秋风裹挟的花瓣那般无力。难道非要爷下，如秋风裹挟的花瓣那般无力。难道非要爷爷让我几子，我才能赢吗？我摇摇头。爷让我几子，我

18、才能赢吗？我摇摇头。对面的爷爷神态自若，眼睛微眯，几根髯须对面的爷爷神态自若，眼睛微眯，几根髯须在风中轻拂，仿佛一切尽在掌握。他额上的每在风中轻拂，仿佛一切尽在掌握。他额上的每一道皱纹都闪耀着智慧的光泽，仿佛无论我展一道皱纹都闪耀着智慧的光泽，仿佛无论我展开什么攻势，他都能轻松化解。开什么攻势，他都能轻松化解。 “要不我让你几子？要不我让你几子？”爷爷温润的声音在耳畔响爷爷温润的声音在耳畔响起。让我几子？往日我与爷爷对弈时，爷爷总起。让我几子？往日我与爷爷对弈时，爷爷总会让我几子。有时我也能借着几子之优见招拆会让我几子。有时我也能借着几子之优见招拆招，最后反败为胜，颇有些力挽狂澜于既倒的招，最

19、后反败为胜，颇有些力挽狂澜于既倒的得意之感。得意之感。可是那得意之后，心便空落落的。片刻的欣可是那得意之后，心便空落落的。片刻的欣喜之情也如熟宣上的一滴墨，慢慢弥散、铺展，喜之情也如熟宣上的一滴墨，慢慢弥散、铺展，最后化归于无。毕竟是爷爷让我几子，降低了最后化归于无。毕竟是爷爷让我几子，降低了要求，这成功是算不得数的。要求，这成功是算不得数的。 我轻轻地摇了摇头，谢绝了爷爷的好意。爷爷我轻轻地摇了摇头，谢绝了爷爷的好意。爷爷的眼中仿若露出几缕精光，也不多言，只是静的眼中仿若露出几缕精光，也不多言，只是静静地看着。静地看着。棋盘上，爷爷的白子像一条条铁索，缚住了棋盘上，爷爷的白子像一条条铁索，缚

20、住了我那条横冲直撞的黑龙。若是偏守这边隅之地，我那条横冲直撞的黑龙。若是偏守这边隅之地，凭两三子随意应付难有转机。要是自封后路，凭两三子随意应付难有转机。要是自封后路，冲破枷锁，搅它个天翻地覆，或许还有取胜之冲破枷锁，搅它个天翻地覆，或许还有取胜之势。势。我拨弄着手中的棋子，思忖着。嗯？天中下方我拨弄着手中的棋子，思忖着。嗯？天中下方还有三个空位，若被爷爷落下二子，我这黑龙还有三个空位，若被爷爷落下二子，我这黑龙的气数便尽了。若我先占得一空，再加上执黑的气数便尽了。若我先占得一空，再加上执黑后行的半子之优，或许还能搏上一搏。后行的半子之优，或许还能搏上一搏。 我小心地抬眼打量着定神的爷爷，轻轻

21、地落我小心地抬眼打量着定神的爷爷，轻轻地落下手中的棋子，如轻风拂过湖面，波澜不起。下手中的棋子，如轻风拂过湖面，波澜不起。然后便是一阵寂静，是那种山雨欲来的静，是然后便是一阵寂静，是那种山雨欲来的静，是我摆脱了让子的束缚的心宁与安定。一子落，我摆脱了让子的束缚的心宁与安定。一子落，或成或败。可为这一步，我苦苦思索过，败也或成或败。可为这一步，我苦苦思索过，败也败得甘心，成也成得真切。败得甘心，成也成得真切。爷爷的眉头簇起又舒展开，几根髯须在轻风爷爷的眉头簇起又舒展开，几根髯须在轻风中舞动得欢快。中舞动得欢快。“这一手下得妙。不要人让半这一手下得妙。不要人让半子才是一个真正棋手的担当，这样输赢才

22、痛快。子才是一个真正棋手的担当，这样输赢才痛快。将这棋存着吧。将这棋存着吧。”我点点头，心里仿若涌上十我点点头，心里仿若涌上十个春天，风光明丽，鸟语花香。全然不似先前个春天，风光明丽，鸟语花香。全然不似先前化归于无的片刻欣喜。化归于无的片刻欣喜。 不由想起明人陈继儒小窗幽记中一句不由想起明人陈继儒小窗幽记中一句“雨雨后露前，花朝月夜，对弈山中，半子不让，真后露前，花朝月夜，对弈山中，半子不让，真性情也。性情也。”心若有感悟，只有真正实现自己的心若有感悟，只有真正实现自己的目标，才能得到心灵的安宁与富足吧？半子不目标，才能得到心灵的安宁与富足吧？半子不让才是真啊！让才是真啊！风又轻轻打了个旋儿，那般轻扬。（本篇显风又轻轻打了个旋儿，那般轻扬。（本篇显示出丰厚的文化底蕴）示出丰厚的文化底蕴）为龙 外公告诉我，龙是不惧巉岩的。他笔下的龙，虽卧于万仞上岗之上，但炯炯利眸却总是瞪视着头顶的天空，仿佛仅凭着蓝天也无法丈量出它心的高度。年少的我曾一