幼儿园大班语言教案《小松鼠的大尾巴》_第1页
幼儿园大班语言教案《小松鼠的大尾巴》_第2页
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文档简介

1、大班语言活动小松鼠的大尾巴教案活动目标：1. 感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2. 尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3. 培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：故事图片活动过程：一、导入活动。1. 出示故事图片：它是谁？(它是松鼠)，它的尾巴能干什么？(松鼠的尾巴可以当降落伞等)2看看今天这只松鼠干什么去？二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。1. 观察图一，教师提问：(1) 这是什么季节？从哪里看出来的？(2) 春天，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？(3) 小松鼠对小鸡说什么？小鸡听了什么感觉？小松鼠是怎样帮

2、助小鸡的?(4) 教师带领幼儿一起讲述。春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：小鸡，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。2. 观察图二，引导幼儿讲述图片内容。(1) 什么颜色的太阳？小松鼠穿的衣服和春天穿的衣服有什么不一样的地方？什么样的天气会穿短袖短裤？(2) 夏天，小松鼠出门去，它遇见了谁？(3) 小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么？它会怎么帮助小蜗牛？3. 观察图三，教师提问。(1) 春天、夏天，接下来是什么，我们一起来看看是不是？(2) 为什么是秋天？为什么是冬天？冬天怎么样？老师教你们一个词，“寒冷”(3) 小组讨论，老师参与。在铺满落叶的秋天和下雪的冬天，小松鼠会

3、帮助谁做什么？(4) 谁来把你想到的给大家讲一讲？4. 教师完整的讲述故事(1)李老师要做一本书，请小朋友仔细看(收集、装订)这是这本书的什么？(封皮)封皮上缺少什么？(故事的名字)引导幼儿讲出故事名称小松鼠的大尾巴。(2)教师用订好的书伴着首乐讲故事。四、尝试根据图画讲述故事1. 鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。2. 小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，如果你是这些小动物，的心情会怎么样？3. 如果你是小松鼠，你帮助了别人，你的心情会怎么样？在生活中，你帮助过别人什么？总结：不管是帮助别人还是被别人帮助我们的心情都会很高兴、很开心，所以小朋友们，在别人需要帮助的时候我们应该尽我们最大的努力去帮助别人。我们要记住“帮助别人，快乐自己”活动延伸：现在有个小任务，在刚才活动的时候小朋友仔细看了老师是如何制作这

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