概括归纳段意

1、 归纳段意归纳段意闯关游戏闯关游戏闯关游戏闯关游戏 课文山阅阅读山读山课文山秘秘笈笈谷谷课文山探探险险园园第一关：阅读山第一关：阅读山 茫茫课文山，却是藏龙卧虎之地！读茫茫课文山，却是藏龙卧虎之地！读读以下课文片段和段意，你能说出归纳读以下课文片段和段意，你能说出归纳段意的方法和步骤吗？段意的方法和步骤吗？五彩池五彩池节选节选 这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比彩蝶大不了不足一亩，水深不到三米；小的呢，比彩蝶大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一

2、圈圈金色的带子把池子围成各沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花脸盆，有的恰似盛开的莲花 段意：段意：五彩池大大小小，玲珑多姿。五彩池大大小小，玲珑多姿。 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭节选节选 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花

3、坛。 狼牙山五壮士狼牙山五壮士节选节选 19411941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在这一带坚的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。给了六班。段意：段意：六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。 主要人物主要人物 主要事件主要事件 第二关：秘笈谷第二关：秘笈谷 幽幽秘笈谷，在这里，你们将得

4、到三封信！幽幽秘笈谷，在这里，你们将得到三封信！请努力寻找两种方法的使用秘诀，最终找到请努力寻找两种方法的使用秘诀，最终找到概括段意的秘笈！祝你们好运！概括段意的秘笈！祝你们好运！ 1231 请同学们概括出下面文段的段意。请同学们概括出下面文段的段意。例例1母亲是个爱劳动的人。从我能记母亲是个爱劳动的人。从我能记忆起，总是天不亮就起床。全家忆起，总是天不亮就起床。全家20多口人，多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑棉花。因为她身体高大结实，

5、还能挑水挑粪。粪。段意段意: 1 请同学们概括出下面文段的段意。请同学们概括出下面文段的段意。例例1母亲是个爱劳动的人。从我能记母亲是个爱劳动的人。从我能记忆起，总是天不亮就起床。全家忆起，总是天不亮就起床。全家20多口人，多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。粪。段意段意: 母亲是个爱劳动的人。母亲是个爱劳动的人。1 例例2动物的动作是一种常见的动物的动作是一种常见的“语言语言”。例如，鹿科动物的小尾

6、巴反面是白色的，当它们例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（遇到危险时，就会把尾巴撅（ju）起，露出反）起，露出反面的白色，像摇动着白色的面的白色，像摇动着白色的“信号信号”，在绿色丛，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。伴。段意：段意：1 例例2动物的动作是一种常见的动物的动作是一种常见的“语言语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们

7、例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（遇到危险时，就会把尾巴撅（ju）起，露出反）起，露出反面的白色，像摇动着白色的面的白色，像摇动着白色的“信号信号”，在绿色丛，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。伴。段意：段意：动物的动作是一种常见的动物的动作是一种常见的“语语言言”。方法小结方法小结摘句法：摘句法：在一段文字中摘取现成的在一段文字中摘取现成

8、的中心句作为对中心句作为对 该段落段意的概括。该段落段意的概括。 摘摘总起句、总结句、中心句。总起句、总结句、中心句。摘摘过渡句。过渡句。2 例例1：永定河上的卢沟桥，修建于公元：永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。年间。桥长桥长265米，由米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，路面平坦，几乎米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石联成一个整体。由于各拱相联，

9、所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。段意：段意：2 例例1：永定河上的卢沟桥，修建于公元：永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到

10、到1192年间。年间。/（卢沟桥修建的时间）（卢沟桥修建的时间）桥长桥长265米，由米，由11个半圆形的石个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。种桥叫做联拱石桥。/（卢沟桥的结构）（卢沟桥的结构）永定河发水时，永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，

11、但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。足见它的坚固。/（卢沟桥的坚固程度）（卢沟桥的坚固程度）桥面用石板铺砌，桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。/（卢沟桥（卢沟桥上的石柱雕刻精美）上的石柱雕刻精美）段意：段意：描述卢沟修建桥的时间、桥的结构、桥的描述卢沟修建桥的时间、桥的结构、桥的坚固程度和桥上石柱精美的雕刻。坚固程度和桥上石柱精美的

12、雕刻。2 例例2：完整概括下面这段文字的内容。：完整概括下面这段文字的内容。 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任

13、意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。一丢，就像大步奔走撒种的农夫。段意：段意： 2 例例2：完整概括下面这段文字的内容。：完整概括下面这段文字的内容。 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将

14、颗粒远远地衔到什么地方，任意不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。一丢，就像大步奔走撒种的农夫。段意：段意： 三种蚂蚁筑巢的不同方式。三种蚂蚁筑巢的不同方式。方法小结方法小结合并层意法：合并层意法：即先提取所读段落中即先提取所读段落中各层次的要点，然后把各要点合并在各层次的要点，然后把各要点合并在一起组成该段的段意。一起组成该段的段意。注意：联合法一般适用于段中各层注意：联合法一般适用于段中各层次内容是并列关系的段落。次内容是并列关系的段落。3 例例1：早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要

15、自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫为止。到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。滋滋的。段意：段意：3 例例1：早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自早上奶奶在洗

16、衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫为止。到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。滋滋的。段意：段意

17、：早上，看见自己的脏手帕，按照奶奶的早上，看见自己的脏手帕，按照奶奶的指导将手帕洗的很干净。指导将手帕洗的很干净。方法小结方法小结要素法：要素法：可以根据六要素可以根据六要素（时间、地点、人物、事情的（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）进行概括。起因、经过、结果）进行概括。 第三关：探险园第三关：探险园 欢迎来到探险园！这一关，可欢迎来到探险园！这一关，可没那么简单！没那么简单！ 概括下面段落的意思。 1、 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首

18、先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。段意：段意： _ 绿色蝈蝈酷爱甜食 。 2、有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞（zh）。 问：本文段的中心句是_。理由是_。小明是我们的小队长，大家都夸他是个小明是我们的小队长，大家都夸他是个“好管家好管家”。 3 3、小明是我们的小队长，大家都夸他是个、小明是我们的小队长，大家都夸他是个“好好管家管家”。记得他刚上任，就组织了一次有意义的。记得他刚上任，就组织了一次有意义的小队活动小队活动清除操场上的落叶。我们把扫起的清除操场上的落叶。我们把扫起的树叶装在一个垃圾袋里，小明看见了，二话不说，树叶装在一个垃圾袋里，小明看见了，二话不说，就去倒垃圾了。还有一次，我们到世纪公园进行就去倒垃圾了。还有一次，我们到世纪公园进行小队活动，好些同学忘了带午餐，我们的小队活动，好些同学忘了带午餐，我们的“好管好管家家”，拿出事先为大家准备的每人一个的面包和，拿出事先为大家准备的每人一个的面包和水果分给大家，真是考虑周到啊水果分给