班主任工作交流

1、班主任工作交流 谯城中学 吴宝艳用用爱爱成就学生成就学生 用用心心成就自己成就自己班主任的幸福感在哪里？人们都知道班主任的工作很累，早起晚睡，精神压力大，但是我们却不可以因此去抱怨，因为我们一切的付出，有人在默默的看着，也记在了心里。他们就是我们的学生，一生都忘不了你的学生！下面是我从空间留言板上摘下的几条学生的留言，一起听下吧，也许很多思念和祝福是相似的，一起回顾一下感动过的瞬间吧！平安夜平平安安快快乐乐 老班，我们都很想你！老师，谢谢你为我曾经做的一切，愿您及您的家人万事如意，事事顺心。老师，我绝不会辜负你的！老师天冷了记着多穿些衣服我永远崇拜你，我最最敬爱的老班，因为你可以做到微笑挂嘴边

2、，你一定要天天快乐啊老师，我绝不会辜负你的！平静地欣赏差异的美丽！差异是绝对的，差生是相对的。差异是绝对的，差生是相对的。尊重差异、承认差别可以让我们拥有平和尊重差异、承认差别可以让我们拥有平和的心态对待学生，也是我们努力帮助学生的心态对待学生，也是我们努力帮助学生的起点。的起点。 日常工作时我们会面临着千差万别的学生，这其中有很多是差生。对此现状，我们应该：好心态是做好一切工作的前提用爱成就学生 用心成就自己班主任的责任心和自我形象班级团队建设班级管理的灵活性用心做好每一次主题班会班级文化建设00后的特点班主任的责任心和自我形象班主任的责任心和自我形象1.班级是学生的，也是我的。班级的荣辱成

3、败需要每一个人的关心，我也在其中。一定要让学生感觉到班主任对班级的极强的责任心。2.尽快记住学生姓名-第一时间收获亲近感。3.每天展现良好的精神面貌-自信。4.和学生多谈话，与学生建立友好关系。5.让学生100%遵守共同制定的班级纪律。6. 注意和学生交往中的言传身教。管润结合，厚积薄发管润结合，厚积薄发严格的纪律只能约束人的行为，不能限制人的思想，如何让学生的行为和思想一致起来，高尚起来呢？就要把科学管理和文化熏陶有机地结合起来。一一 科学管理科学管理没有规矩，不成方圆。对于一个班级来说，没有规矩，不成方圆。对于一个班级来说，严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的严格的纪律、具体的要求、

4、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚措施，都是必不可少的。有了评价、严明的奖罚措施，都是必不可少的。有了这些，班级管理就上了轨道，这就是科学管理，这些，班级管理就上了轨道，这就是科学管理，依法治班。依法治班。工作有了计划性，教师就能从繁琐细碎的事工作有了计划性，教师就能从繁琐细碎的事务中务中“解放解放”出来，把更多的精力用到科研和教出来，把更多的精力用到科研和教学之中；因为能够预知下一步的工作内容，学生学之中；因为能够预知下一步的工作内容，学生也摆脱了被动服从的局面，能积极主动地应对每也摆脱了被动服从的局面，能积极主动地应对每项工作，同时也减少了各种活动带来心理躁动，项工作，同时也减少了各种活动

5、带来心理躁动，有利于班级的平稳发展。有利于班级的平稳发展。 二 文化熏陶纪律是对学生行为规范的最低要求，如果同学们只停留在遵守纪律这个层面，整个集体都将是冷漠的，缺乏温情的。这样的集体是令人满意的集体，而非令人骄傲的集体，它只能达到教师的要求，不能超越教师的要求。因为它缺少前进的内动力，缺乏活力和激情。怎样激发同学们的内动力，开启同学们热情的闸门呢？要进行文化熏陶，用人类精美的文化食粮来滋养学生的心灵，在学生的心中播撒文明的种子。当真善美的种子在学生心灵中萌发生长的时候，他们人生起飞的时候就来到了。所以，班主任在对班级进行科学管理的同时，更要注重对学生进行文化熏陶，为他们积蓄人生的能量，助他们

6、早日一飞冲天。科学管理和文化熏陶是相辅相成的，形象一点讲，科学管理好比西药，见效快，但药效持续时间短，副作用大；文化熏陶好比中药，重在调理、滋养，作用温润绵长，虽然见效慢，却能祛病除根，相对而言副作用小。 作为一个班主任，要把科学管理和文化熏陶结合起来，这样培养起来的人格精神不易得，也不易失，它会使一个人从灵魂深处高尚起来。一个由高尚者组成的集体，就是一个战无不胜的集体。文化熏陶方面我一直在做的就是班文化熏陶方面我一直在做的就是班级文化建设、班级日志和班会上的级文化建设、班级日志和班会上的情感教育。情感教育。班级文化建设班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功

7、能。它可以潜移默化地影响着学生，增强班集体的向心力和归宿感。因此，班级文化最大可能地成为了塑造学生心灵的栖居地。 班级奋斗目标：集体在我心中，让我们握紧双手，一起建造美丽梦想。竞争追求卓越，让我们坚强微笑，为五彩缤纷多添一分色彩。10班战队，永远最美人人为10班，10班更精彩班级精神：雄心志四海，万里望风尘班级口号:超越极限 挑战自我 为我骄傲 奋力拼搏教室内悬挂班级奋斗目标、班级精神和班级口号班级日志 值日的小组长在班级日志上详细安排值日表，每天的作业上交情况，出勤情况，午操情况，并写下学习过程中的奋斗感言。班级日志是下周班会的参考材料。班干部的确定代理班主任的设立：等待时机，大胆放手。长期

8、观察，选定目标。坚决信任，维护其权威。班干部的产生方式：民主选举+定期考核（考核内容：选票和教师意见）班干部的分工要明确各小组成员的分工和小组奋斗感言要书写在班级日志上。经常对班干部同学进行干部培训和工作指导用心做好每一次主题班会一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶性情；一句名言，能净化心灵。同样，一次好的班会课，能激活思维，锻炼才干，陶冶性情，改造世界观，让人终身受益。班会是我和学生情感交流的重要舞台。利用每一次班会的机会引导学生, 鼓舞信心,而且让所有的班会都成为一个系列,而且体现出时效性.并张贴相应的文字材料。 开学的第一次班会是努力今天，收获明天八年级下开学第一课主题班会.ppt。点

9、燃同学们对初中的生活的向往和激情。首先让他们感觉到自己长大了，到了自己规划自己人生的时候了，到了把成长的责任放到自己肩上的时候了。 开学一个月之后，及时总结, 不忘亲情. 我让每一个同学给父母写一封信汇报自己学习生活上的收获，这是很多人第一次给家人写信，他们非常投入。 考试总结班会。抓住时机选好班会主题抓住时机选好班会主题比如感恩节那天虽然没有班会，但是我用两节课时间赶出一个班会课件，第四节自习开了“感谢生命、珍惜青春”的主题班会。大量的图片、视频加上特殊的时间背景使学生血液沸腾。趁机我安排了每人写一篇题为感谢生命、珍惜青春的文章。在以后的历次班会上朗诵。1. 抓小放大抓小放大小与大是相互转化

10、的，小事不管，终成大事；小事不犯，大事可免。所以，班主任工作的重心就应该是抓小事。班级管理要灵活班级管理要灵活 2.抓点放面抓点放面点与面相互依存，点可以扩散成面，面也可以凝聚成点。对于学生中出现的某些不良倾向，班主任要努力做到，抓关键，防止错误扩散；提纲领，争取全局转变。当然，对于学生们的一些好的、值得提倡的做法，我们要努力做到抓典型，制造辐射效应；造影响，促其蔚然成风。3. 对批评进行反馈对批评进行反馈批评不是目的，仅仅是手段，是为了让学生认识错误，改正缺点，形成健全的人格；而且学生对于老师的批评也需要一个理解、消化和吸收的过程，行动上可以令行禁止，思想上不可能立竿见影，所以对批评也要进行

11、及时的反馈，后期的谈话要及时到位。 4. 软方法啃硬骨头：对症下药，攻心为上软方法啃硬骨头：对症下药，攻心为上 班里有一个比较活跃的体育特长生，基本不听课，也基本不会什么，管理上有不少困难。因此，我投入了更多的时间和精力，也采取了不一样的方法。我班里有一个空位子，是我常去坐的地方。我把他安排在那个位子的旁边。我在空桌洞里放了一个新的笔记本，每天去写写日记，然后放在那里，并不带走。我估计热爱体育的他一定会带着好奇心去看我写的东西，其实上面写的关于是他的内容-很多都是在肯定他的优点以及对他的美好的期待。他真的看了，而且他每天变的比以前更快乐了，也懂礼貌了。过了两周，我又给他写了一封3页的长信，内容

12、是我对他的喜欢和认可，还有我对他的不满。第二天他回信了，字写的工工整整，他真的体会到了老师的用心，也感觉到了自己身上的优点和价值。看完他的回信，我把他单独叫到了办公室，我送给他3个记录本。语数外每科一个，用于每天上课时做笔记。要求：能听懂的就记下老师讲的内容，重在落实；实在跟不上的就自己整理课本上的知识和例题，我每两天检查一次。在那之后他课堂上有事情可做了，其他与学习无关的事情就渐渐的少了。针对我们所教的2000后的特点，我建议对2000后的教育应该：1、重视、认可，鼓励、运用赞美；2、沟通，了解其想法和需求；3、必要时给予一对一的指导；4、通过网络等2000后喜欢的方式交流。5、帮助制定个性目标，注重成长细节。