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文档简介

1、父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆一、认识一、认识“爱爱” 爱不是一种与人的成熟度无关爱不是一种与人的成熟度无关的感情，而是一种能力问题，是的感情，而是一种能力问题，是一门通过训练自己的纪律，集中一门通过训练自己的纪律，集中和耐心学到手的行为艺术。和耐心学到手的行为艺术。 弗罗姆弗罗姆1 1、人在生长过程中各个阶段对、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？爱的感受变化有什么特征？无爱无爱 被爱被爱 有爱有爱 创造爱创造爱规律：规律：合作合作探究探究二、体验二、体验“爱爱”母爱父爱自自然然世世界界无无条条件件的的思思想想世世界界有有条条件件的的母爱和父爱有着怎样的作用？母

2、爱和父爱有着怎样的作用？ （从文本中找出相关的语句）三、分享三、分享“爱爱”在我们的成长道路上，我在我们的成长道路上，我们该如何实践着两种爱们该如何实践着两种爱?又如何去成就完美的人生又如何去成就完美的人生呢？呢？拓展延伸拓展延伸 2 2、通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了、通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径爱的途径努力和奋斗努力和奋斗爱的内涵爱的内涵爱他人，爱自己爱他人，爱自己爱的升华爱的升华珍

3、惜情感，学会感恩珍惜情感，学会感恩 世界上有一部永远也写不完的书世界上有一部永远也写不完的书那便是父母；让家永远充满爱与温馨那便是父母；让家永远充满爱与温馨的那也是父母。的那也是父母。父爱如山，母爱是海。父爱如山，母爱是海。 “这个世界上所有的爱都是以聚合为目这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。分离出去。这种分离越早，你就越成功。” 于丹于丹 1、阅读毕淑敏的文章孩子，、阅读毕淑敏的文章孩子，我

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