数控技术专业顶岗实习课程标准

1、顶岗实习课程标准课程编码:课程类别:适用专业:授课单位:学时:学分:编写执笔人及编写日期:审定负责人及审定日期:1 .课程定位和课程设计1 .1课程性质与作用顶岗实习是数控专业的专业主干课程，是把前五个学期所学专业理论和技能在企业生产岗位上综合运用的实践教学环节。顶岗实习是坚持以就业为导向、创新工学结合”人才培养模式、提高高素质技能型人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，提高职业技能，从根本上提高人才培养质量。2 .2课程设计的理念和思路本课程由实习单位和机械

2、系、数控教研室共同制定和明确工作任务，学生的工作岗位和工作任务的确定一般依据企业的生产需要和学生前期所学知识及其相应的职业资格能力。机械系和用人单位分别安排指导教师，对学生的工作过程进行指导和监督，并对学生工作任务的完成情况进行考核。学生在顶岗实习前，必须完成该专业的综合专业课程，并进行相关的校内实践环节。学生通过顶岗实习，可以将专业教学内容有机渗透到顶岗实习中，以准员工的身份参与实习企业的生产、管理与服务。鼓励学生结合工作岗位，针对在企业生产、管理和服务中技能要求，跟踪最新的理论、技术、工艺、流程的发展，进行综合实战演练，提高学生的综合素质和可持续发展的能力，为学生毕业后能够尽快适应工作岗位

3、、满足工作要求奠定基础。2 .课程目标课程目标包括基本素质目标、基本能力目标和综合能力目标三部分，分别描述如下：2.1 基本素质目标(1)精益求精、一丝不苟的工作态度。(2)团队协作、相互尊重的工作作风。(3)吃苦耐劳、勤恳尽责的工作精神。(4)遵守规章、重视安全的工作状态。(5)对照规程、规范作业的工作过程。(6)节约成本、降耗增效的工作行为。(7)不拘一格、勇于创新的工作意识。2.2 基本能力目标(1)流畅地与人沟通能力。(2)和谐地与人共处能力。(3)默契地与人协作能力。(4)坚持不懈的学习能力。(5)稳定的心理承受能力。2.3 综合能力目标掌握职业要求的专业知识，具备综合的专业技能，能

4、够解决专业相对复杂的实际问题能力,具有较高的职业素养，即所学的专业知识和技能运用到岗位中，完成岗位工作任务，实现与就业岗位的零距离对接。3 .课程内容与教学要求学生通过两年半的在校学习，已经有了比较扎实的理论基础，但实际应用的机会很少。通过顶岗实习，完成相应的教学内容、达到相关教学要求的同时，体现校企结合和工学结合的教学成果。进一步夯实理论基础，在不断实践中大幅提升工作技能。3.1 课程内容不同企业实际工作环境和所需岗位不同，工作内容也有所差异。实习岗位可包括：机械设备安装操作；机械设备运行维护；机械加工工艺规程制定与实施；机械设计；机械制造工艺与技术管理；机械制造生产组织；机械产品营销；机械

5、产品售后服务；行政管理等。课程主要内容为下列内容之一或组合：1 .机械工程图绘制2 .产品设计3 .原材料准备4 .材料性能分析5 .机床或其它机械设备运行操作6 .机床或其它机械设备维护7 .机械设备运行监控8 .零件加工工艺编制9 .工艺实施现场技术10 .零件或产品质量检测11 .产品装配12 .刀具、夹具、量具、标准件等采购13 .机械生产安全技术管理14生产组织与实施管理14 .技术资料管理15 .库房管理16 .生产设备管理17 .行政管理18 .产品营销19 .产品售后服务3.2 教学要求明确岗位任务与职责，熟悉岗位工作流程与操作规程，保证设备、人身安全的前提下，达到岗位工作要求

6、，完成岗位工作任务，基本具备独立上岗的能力。4 .教学模式、教学方法与手段4.1 教学模式课程采用校、企双方教师共同指导下，基于企业实际工作环境的实践教学法。将学生安排到企业的实际工作岗位上去，使学生在工作中学习，避免在学校学习的针对性与实践性不强的缺点。同时学生在实习过程中，真实地记录在工作和学习中的感受与学习到的任何经验知识，从中锻炼学生的总结与思考能力，达到学中做，做中学，既锻炼了学生的操作能力，又增强了学生的学习总结能力，在实践中做到真正的校企结合，工学结合，以期达到企业的用人要求。顶岗实习单位主要有订单培养单位、学生工作签约单位、校外实习基地、校内实习基地及学生自主选择实习单位。1）

7、订单培养计划由机械系和用人单位共同协商制定，教学计划制订时充分考虑学校的优势和其它实际情况，其中，在校培养部分一般以理论教学为主，基本训练为辅，在用人单位则以熟悉工作环境和专项技能训练为主，充分利用企业和学校教学资源完成预先制定的教学计划。2）学生去工作签约单位顶岗实习，主要利用签约单位提供的条件完成工作和实学习任务。3）学生在校内、外实训基地进行顶岗实习，主要利用实训基地提供的条件完成工作和实学习任务。4）对学生自主选择顶岗实习单位，学生申请之后，经系、教研室调查、审核，确认所联系单位具有能满足顶岗实习基本条件的前提下，批准后实施。4.2 教学方法与手段4.2.1 教学组织1）学生提出顶岗实

8、习申请，填写学生校外顶岗实习申请表，经教研室审查确认后再填写校外顶岗实习承诺书。2）机械系、教研室与实习单位共同协商确定学校和实习单位的指导教师，原则上，每位校内指导教师指导的学生人数不多于10名，每名学生配备一名校外指导教师，同时确定基本实习内容、时间安排和实习要求，并填写校外顶岗实习任务书。3）学生办理离校实习手续，经辅导员、教研室和机械系签字批准后赴岗并按实习单位和学校双方要求进行顶岗实习。4）顶岗实习结束时每位学生提交符合校外顶岗实习总结撰写要求的校外顶岗实习总名吉O4.2.2 过程管理1）学生到岗一周内报告校内指导教师实习环境、实习条件等基本情况，并留下与其本人可及时联系的至少一种通

9、讯方式。以后每周至少与校内指导教师联系一次，通报实习进展、学习情况，接受指导教师学习指导。学生每月至少与辅导员联系一次，汇报实习生活情况，接受辅导员指导。2）指导教师每周至少与学生本人及用人单位联系一次，了解学生的实习进展、实习内容完成情况，指导、检查实习进度和质量，指导学生撰写实习阶段总结，指导学生树立正确的人生观和世界观，了解工作和思想动态，关心他们的生活、工作和学习，关心他们的业务锻炼、能力培养，并给学生进行阶段评价，同时填写校外顶岗实习检查情况表。3）学生在校外顶岗实习期间认为受到不公正待遇（如受到人身或权益方面的侵害），应及时与实习指导教师和辅导员取得联系，由学校或机械系或教研室与实

10、习单位协商解决办法，学生不得直接与实习单位发生冲突。若学生擅自无理取闹，给学校声誉造成不良影响者，按承德石油高等专科学校学生管理规定进行处理。4）校外顶岗实习期间，有下列情形之一者，实习成绩按不及格处理。无正当理由不参加顶岗实习者；无正当理由又未经学校同意，擅离岗位或中途离开造成顶岗实习时间达不到要求者；有违法乱纪行为而受到法纪处罚者；不遵守劳动纪律或安全规定造成严重责任事故者；不能按时上交校外顶岗实习全套资料或答辩不合格者。4.2.3 成绩评定1）教学评价教学评价包括三部分：校内指导教师资评价；校外指导教师资评价；学生自我评价；系级答辩评价。校内、外指导教师资评价主要由校内、外指导教师对学生

11、的实习出勤情况、工作任务完成情况、专业技能水平、思想状况、实习总结规范性与水平、学习效果等分别作出评价。评价评语分别体现在校外顶岗实习综合评定表和校外顶岗实习考核表的相应栏目。学生自我评价是学生对自身在顶岗实习期间的思想情况、工作情况、学习情况、知识和能力的提高情况进行评价，也包括对实习单位、机械系及教研室关于实习指导与管理等组织过程的看法与建议等，该部分评价体现在校外顶岗实习总结中。系级答辩评价是学生在企业完成预定的实习任务后返校参加顶岗实习答辩，答辩过程由答辩小组提出与学生顶岗实习岗位有关的问题，通过学生回答来考察学生实习的成果，从中帮助学生找到学习中的不足之处，便于学生以后更好地发展。最后，由系里专家答辩小组根据学生提供的系列实习资料及答辩情况给出综合评价。2）成绩评定顶岗实习成绩由三部分构成：校外指导评价，占40%校内指导评价，占30%答辩评价；占30%。5 .课程实施条件5.1 对任课教师的要求校内指导教师要求具有大专及以上学历，所学专业为机类或近机类专业，有较强的责任心，有一定工程实践经历。校外指导教师要求具有中技及以上学历，有较强的责任心和进取精神，熟悉学