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文档简介

1、“ “交流平台交流平台” ”和和“ “初试身手初试身手” ”统编教材三年级上册统编教材三年级上册第五单元第五单元板块一板块一 交流平台交流平台 生活中不缺少美，只是缺少发生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。 【法国法国】罗丹罗丹回顾课文，交流发现回顾课文，交流发现搭船的鸟搭船的鸟金色的草地金色的草地羽毛漂亮羽毛漂亮 身手敏捷身手敏捷蒲公英花瓣有时张开，蒲公英花瓣有时张开，有时有时合拢，引起合拢，引起草地草地颜颜色发生色发生变化。变化。 回忆回忆一下本单元已经学过的两篇课文，作者在平常的生活一下本单元已经学过的两篇课文，作者在平常的生活中发现了什么？中发现了什么？留心留心周围事周围

2、事物，你就会物，你就会有新的发现。有新的发现。回顾课文，交流发现回顾课文，交流发现 作者作者为什么能发现这么多有趣的现象呢？浏览课文，找出相关句子为什么能发现这么多有趣的现象呢？浏览课文，找出相关句子用横线标出来。用横线标出来。对生活充满好奇，喜欢追问对生活充满好奇，喜欢追问。坚持长期细致观察。坚持长期细致观察。总结提炼，体会观察之妙总结提炼，体会观察之妙作者这样细致观察，有什么作用呢？作者这样细致观察，有什么作用呢？喜欢追问喜欢追问注意细节注意细节坚持长时间观察坚持长时间观察 细致的观察可以让我们对事细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。物有更多更深的了解。从这两课中，我们明白怎样才能

3、做到细致观察呢？从这两课中，我们明白怎样才能做到细致观察呢？板块二板块二 初试身手初试身手 生活中不缺少美，只是缺少发生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。 【法国法国】罗丹罗丹 小小 作者在哪里发现作者在哪里发现了什么？如果你是一个了什么？如果你是一个爱追问的孩子，你该怎爱追问的孩子，你该怎么追问？么追问？ 小作者是按照什么小作者是按照什么顺序，从哪些方面来观顺序，从哪些方面来观察芒果的？他是用自己察芒果的？他是用自己的什么感官来观察的？的什么感官来观察的？ 以后，我们可以从哪以后，我们可以从哪些方面来观察水果和小动些方面来观察水果和小动物呢？物呢？动物动物动作、动作、外形外形水

4、果水果形状、颜色、形状、颜色、味道味道 回忆自己的生活，曾经在哪里发回忆自己的生活，曾经在哪里发现了什么？你眼中的植物、水果是怎现了什么？你眼中的植物、水果是怎样的呢？选择自己最感兴趣的一项写样的呢？选择自己最感兴趣的一项写一写，然后跟同学交流。一写，然后跟同学交流。想一想，说一说，写一写想一想，说一说，写一写 注意注意用上前用上前面说过的观面说过的观察方法。察方法。说一说，评一评说一说，评一评 评价小贴士：评价小贴士：要善于发现别人的优点；要善于发现别人的优点； 指出别人的不足之处时要注意使用合适的语气；指出别人的不足之处时要注意使用合适的语气； 相互提醒可以用不同的器官，从不同的相互提醒可以用不同的器官，从不同的角度角度观察，观察， 按照一定的顺序介绍自己生活中的发现。按照一定的顺序介绍自己生活中的发现。中国

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