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文档简介

1、太原师范学院附属中学2018-2019学年第一学期初三年级化学阶段考试卷第一部分客观M(共如分)一、(每小M2分,共乂分)L化学使世界变得绚BH多彩.科学家为此做出巨大贡献.研究空气成分的科学家是C)2 .2018年中国环境日的主题是魅力中国,我是行动?T.砰一位同学"应具有环保意识,成为建设“美丽中国”的行动不,卜列做法与之相违背的是(A.课间集体出掾,随手关闭电灯B.家庭生活中.提倡垃城分类回收C.自带布袋的物D.多开空调3 .日常生活中发生的卜列变化.不国于化学变化的是()A.苹果限果超B.鲜奶制酸奶C.西瓜桦果汁D.精米熊米酒4 .规范实蛉探作是我们完成实验的基本保障,你认为

2、以卜操作正确的是()A.振荡B.取液体时挤入空气C做倒液体D.给试管中液体加热5 .可以用酒精灯直接加热的破瑁仪器是)A.犍形瓶B.试管C.集气粒D.蒸发皿6 .为了区别菖油和陈酷,小光梃山,-可用风气味的方法区分移油和陈酷J就这过程而言.屈于科学探究环节中的凡猜想与限设氏次计实验c收集证据。解样与结论7 .比较一瓶空气和一瓶人呼山气体中二氧化碳的含量,下列方案中能成功的是()人向其中分别抽入您看的小木条8 .分别闻两瓶气体的气味C向其中分别滴人等量的澄清石灰水D.将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶X.在洗操的浴室内.人会稣到闷热缺氧,泅定出双气的体枳分数可能是()A.2%B. 1«%C

3、.30%D.78%9.用如图装置进行文验.卜列现象能证明空气中氧/t的台堂的是(A.B.C.D.红磷燃烧,产生白烟瓶中液面先卜降,后卜,开瓶中液商最终上升至1处水橹中液而卜降10.-位同学冲假去西或发生了严卓的鬲晾反应,医生计他吸氧后症状缓解。啜我可以帮助人缓解高原11.12.反应的原因是(>A.辄气是无色无味的气体B电气可以支持燃烧C,吸氧为人体呼吸提供了适室的发气D.氧气可以燃烧卜州仃为实验现线的描述中正确的是()A.皆在空气中燃烧发出需空色光B.堵她在'空气中燃烧生成水和二氧化碳C.木次住空气中燃烧,发出白光D,扶效在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体卜对各组物质

4、中,前若是纯净物.后行是混合物的是)A.人体呼出的气体、四气化三铁C.液氧、氧化汞B冰水混合物、汾酒D澄清石灰水、海水13 .医芬人员用3%的过乳化乳溶液为例不处理伤口时,仿口上公汴到大量的气泡.卜网仃女说法中,错误的是()A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的辄气氏伤口处的生物的可能忖过狐化取分解起催化作用C.只仃二乳化链能使过乳化乳在常温卜迅速分解产生翼飞D.ilA化也和水是四种不同的物康14 .实验室用加热禽小酸仲的方法制取轧气,主要包括以卜七个操作步骤:点燃酒精灯给试管里.的高饪酸钾加热;桧音装置内气密件;迂接仪器.利科H酸钾装入求管中,试管口放一小团棉花,用带导管的收塞塞紧,并将试管固

5、定在铁架台匕用排水法收集:煌灭酒精灯:将导管移出水面。A.S)©B©0期份C.3®D®15 .物质的性随决定物研的用途.卜列因果关系不成立的是()A.因为白城燃烧能产生白烟,所以可用干制作刷幕弹B.内为金属用的熔点高,所以袪用来制后灯泡中的灯馀C.内为稀有气体通电时可以发出不同颜色的光.所以被用来作完红灯D.因为靠气能支持燃烧.所以可用作憔料16 .某同学爱取95mL水时,将壁筒半放在臬面匕仰视读数,则实际全取水的体枳()A.大于95niLB.小于95mL.C.等于95mLD.无法确定I工某同学用托强犬平称量固体物质时,误将球码放在左盆.被林量物放在右盘

6、。结果读出固体破量为£3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为(>A.53克B47克C. 4.5克D.5.6克1K定展量的氨酸钾和'定盛堂的二裂化总混介后,卜列仃关质量陋着时间的变化图像正确的是()固体层里氧气金盾里瓦化i甲盾隼°加热时间0反应用胴0加热时词0反应时间ABCD第二部分主观一(请用0.5mmIK色笠字簿作答共34分)二、生活、生产应用I本大尾共3个小尾.每空1分,共§分)关注生活现薮】19 .空气是种宝优的自然资源.卜.列力文说明空气中主要含仃嘴神成分?(坨化学式(1)木条能移在空气中燃燃(2)柝脆的饼干在空气中放置一段时间会变软2

7、0 .鱼虾能在水中生在是因为在水中仃辄气易溶于水。这种说注(境“正确”或“不正碉”)【发注生产实际】21 .工业上制取氧气可以采用深冷法.其原理是先将空气液化,住利用蚊气和班气流有的差异进行分高.已知:常用卜我气的沸点是183C氯气的沸点是-196C.(I)分离时,觎气和气的主要状态分别是(康字号八ABCD氮气液态液态气态气态氧气液态气态液态气态(2)制取得到的取气可以用于.三.阕读理解(本大共1个小,每空1分,共4分)22.空气质量指数空工质量指数(AirQualityIndex.向林AQI)老将盆间的几计空气污泥物点度月化成单一的数伍舒式.并分级表示空气汴嗫量度粉空气质量状况.九表1所示.

8、袅1空三隹量分级标准污杂指数Q、505T10010115015200201、300300以上嗔量级别一被二级三被四泼五级六级质st状况忧良轻度污染中度污染重哽污染严重污染与空气污妾梢紫(API)相比,空气履量指我的位删题目有所地电具为为如残拉物(PM2.5),可吸入程拉豹(PVIO).二更化硅.,二灭化式.臭灭、一久化碳等六项。2016年1刀1日起,我国已住照新的整用项目皮公因关施空气质学艳敷的实时必用.发布颁次从净天一次支机字小叶一次.由于AQI评价的6件污奏扬浓度眼值各不相冏.评价时会根据各污姿物不同的目标,女度F艮值折阵做空气腐咙分相会(IndividualAirQualityIndex

9、.同体1AQD)当AQ大于SO时.IAQ1我大的方泰物即为首和弓杂物。若1AQ1最大的污案物为两项或两庆汉上计.并列为首先污束物。表2即为我市良片的AQI及IAQI的监浏生*.表22018年9月nX:(M)我市空气质量措数AQIPM2.5PM10CONO?OiSO:6920900.5511314根据题文回答问题:<1)卜.列Ti美空气成星指数的说法正确的是a.空气质呈汲别柩品说明空气污染状况珏芦重b.空气中的首要污染物只能是一种C.空气质是折数的曲测结果每小时发布次<2)我2中我市该时空气质量状况为.首要污染物为.<3)防止空气污染是我们年个人的务任.请提出一条减小空气污见的

10、建议四、物质蛆成与变化分析(本大共2个小J1,化学方程式每空2分,其余年空1分,共10分)23 .煤是自然界提供给人类的一种重.要能源,为了提高能源利用效率.可以将煤隔绝之气加强热,使煤分解成注乡仃用的物质,如焦炭,煤焦油、煤气寻,煤气的主要成分为氮气、甲烷、一氧化碳等.煤气是一种热值很高的惚料.但使用时要特别小心.一旦泄漏,煤气很容切与室气形成端井忤混合物.遇到明火或电火花,极易引起爆炸。同时,煤气中的氧化碳是有毒气体.通常.所说的兼气中肘就是指一氧化碳中毒。由于一氧化嫉无色无味,所以煤气中毒很维察觉仃人说,可以放一盆水吸收泄露的煤气,防上爆气中这是花总荒唐的.因为班化碳既不能溶于水,常温卜

11、也不与水发生反应清回答;C1)煤变成煤气属于(填“物理”或化学”)变化.(2)有上述描述可知.煤气的主要成分一氧化碳的物理件限有、。化学性侦有.。(程写两条)24 .将暗紫色固体A加热.可产生无色无味的气体B,黑色粉末C和另一种固体物殖将黑色粉末C和一种白色固体D混合加热.也能产生气体B若把淡黄色粉末E点熟后放入盛背B的集气瓶中,观察到发出明亮的荏焦色火焰,放出然量,生成一种无色有剌激性气味的气体匕fl)的化学式是-(2)检验气体B的方法是。(3EF的化学方程式足,其基杓反应类型是五、实能探刘1(本大共2个小.化学方程式每空2分,其余每空I分,共15分)【基本实脸】25 .实验室利用卜.列装置

12、制取并收集疆气,请结合装置图【回答问题:C1)仅28a的名称C2)利用卜.述装置制取-植弱气,你选鲜的发生装置是熄字母。反应的化学方程式上要收集-瓶较为干燃的氧气,收集装置是(熄宇时)。(3)欲完成嫉的燃烧实验,收集氧气最好选择的方法及理由是【科学探究】%,原小第二单兀课后作业中TI“寻找新的催化剂”的探究内容,某中学探究小组排此设计如卜探究方案。【提川同四】"提粉末能否作为过末化氢作为的催化剂如果能,效果如何?【实验探究】实,蛉步骤实验现象1.分别量取&mLS%过氧化氧?/工时卅未沼液放入A.B两支试管中.1向B试管中加入吧红隔粉末I1I(如图所示以然后分别在A.U.Ub两

13、支试管中插入带火星的3湍藕1且小木条,观察现象ABA试管中无明显现象.BR管中产生气泡,布火星的小木条且电II.待8试管中没有现象发生时,雨新加入过辄化瓠溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反且多次试验,观察现象.忒管中均产生气泡.带火星的小木条均亚燃III.将实骁11中的剩余物小心过滤,并将所得浅海进行洗涤、干燥、称量.所得固体质量仍为agA.分别SS取5mLS%过箱审。自6主心加制互化氢溶液放入GD两支11试管中.向C试管中加入II1稣打破松札向D幅中3的式加入咤二置化建粉末,现0贡化氯漕涪&联现祭.CD利试管中均产生气泡凡【实验结论】(1)实验I得出的结论是(2)文验II、III证明:红店粉末的和在反应前后均没有发生变化.(3)通过实验i-m,可以

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