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文档简介

1、教师教学工作手册（二0一二0学年度第学期）姓名年级科目北京小学翡翠城分校目录1 .教师公约2 .教师教学工作计划3 .教学进度4 .“学困生”辅导计划5 .“学困生”辅导记录6 .“学困生”辅导总结7 .教学工作总结北京小学翡翠城分校教师公约守时高效：教师课前要做好充分准备，提前1分钟到岗，按时上下课；课中师生均不随意离开教室取东西；准时参加学校的各种会议，认真做好笔记，确保会议准时开始，准时结束；按时高质上交各种材料、完成各项工作。团结协作：增强全局观念，个人和局部利益服从全局需要；对于学校发展积极提出合理化建议；贯彻全员教育理念，发现学生各种不良行为有责任予以纠正，坚持正面教育学生；同事之

2、间真诚待人，互相协作，构建和谐的人际关系。热情有礼：强化主人翁意识，对来电、来访者主动热情；谈吐文雅，举止端庄；学生问好主动回礼，请学生回答问题时，五指并拢伸出；服饰得体，教师穿鞋以不出噪音为标准，穿出教师职业知性美；统一着装，每周一和重大活动穿校服。爱心包容：工作中认真做自我检查，真诚接受他人建议；悦己爱人，努力营造宽松、愉悦的生活、学习氛围；校园内不吸烟；进校园手机调为振动或静音。律己垂范：带头保洁，桌上用品摆放整齐，人走桌净；校园内推车慢行，车辆摆放整齐；学校集会，列队站齐，与学生一起活动；坚持站姿授课，声音适度。教学工作计划3提高教学质1.学生情况分析。2.教材分析（目标、重点、难点、课时等）量的措施。（自行加页）教学进度表周次日期教学内容（或页码）备注根据教学实情可能略有变动“学困生”辅导工作计划、指导思想：学生基本情况分析：三、转化目标：四、具体转化措施:“学困生”辅导记录姓名类型学生基本情况分析:具体措施:效果反馈:“学困生”辅导记录姓名类型学生基本情况分析:具体措施:效果反馈:“学困生”辅导记录姓名类型学生基本情况分析:具体措施:效果反馈:“学困生”辅导记录姓名类型学生基本情况分析:具体措施:效果反馈:“学困生”辅导记录姓名类型学生基本情况分析:具体措施:效果反馈:“学困生”辅导记录姓名类型学

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