培训方案的基本格式

1、小学书法培训方案项目年份：2017年培训项目：书法培训培训学科：书法项目负责人：于晖负责部室：长岭县教师进修学校方案研制时间：2017年8月国培计划（2017松原市（小学书法学科）送教下乡培训方案根据教育部基础教育课程改革纲要（试行）和关于在中小学加强写字教学的若干意见精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办小学教师书法培训学习。书法，是我国汉字书写的一种传统艺术，是中华民族文化中的一件瑰宝。小学书法是一门综合性艺术，对学生的德育、智育、美育的培养有着不可估量的

2、作用。小学书法的教学，重在兴趣的培养，在教学中，教师利用自身对书法的见解和灵活多样的教学方法，让学生能掌握书法的一些基本功，了解书法的发展与博大，激发其学习的欲望，养成良好的学习书法的行为习惯，提高书法的书写能力与鉴赏能力，让书法艺术一代一代地得到传承和发展。要求：引言部分应根据实际情况填写。一、培训背景以字育德，以字启智，以字益美，以字健体。就是用字来培养学生的高尚品德；用字来开启学生的聪明才智。用字获得学生的审美观点。用字来增强学生的健康体魄。小学生写字往往缺乏观察与思考、缺乏耐心和恒心、缺乏个性与创新。因此，让每一个学生从小练就一手好字，从小就很好地掌握祖国的语言文字，这是我们教师的一项

3、重要工作。二、培训主题三、培训对象要求：应明确类型、层次（师训须明确学段）、人数、特征。四、培训目标要求：围绕培训主题，结合培训对象及培训时长，确定培训目标；目标须简洁明了、具体可达成。总目标：具体目标：五、培训原则实践性原则民主性原则创新性原则整合性原则（等等）六、培训方式本培训采用*方式，以保证培训目标的实现。具体如如：1 .专家引领2 .问题诊断3 .经验分享4 .实验操作七、培训课程（计划）要求：围绕培训主题、培训目标，结合专业标准确立若干培训模块及专题课程。本次培训内容主要由专业理念、专业知识、专业技能、信息技术等模块构成模块一：专业理念1 .模块目标本模块主要解决*问题或实现*2

4、.模块内容主要专题有*等。模块二：专业知识1 .模块目标本模块主要解决*问题或实现*2 .模块内容主要专题有*等。要求：明确时长、学时、各阶段的任务要求等。本培训共分*阶段，集中研修共*天，计*学时。若有分阶段培训，可参考如下格式（以骨干培训班级为例）：第一阶段：集中研修。主要任务是*或解决*,要求是*共*天，计*学时1 .具体安排:2 .具体方式：第二阶段：返校研修。主要任务是*或解决*,要求是*1 .具体安排:2 .具体方式:第三阶段：总结提升。主要任务是*或解决*,要求是*共*天，计*学时1 .具体安排:2 .具体方式:（此处可以讲课程与计划做成表格放在一起成为一项）八、项目组组织分工与

5、职责（一）项目团队培训班实行“项目负责人制”。具体人员及分工如下：要求：明确分工。（二）学员管理按吉林省教育学院培训学员管理规定加强学员管理，以保证良好的培训教学秩序。1 .加强学员教育。学习教育*;遵纪教育*;安全教育*；节约教育*等。2 .成立班委会，健全班级管理制度。*3 .严格考勤，不得无故旷课。半天以内的须向班主任请假，并由班主任审批。半天以上一天以内的经班主任签署意见报研修部主任审批。一天以上的须经研修部主任签署意见，报培训管理处审批。4 .严格培训考核。学员结业须经项目组考核，并报研修部审核、院领导批准，给予合格者颁发吉林省教育厅监制、吉林教育学院盖章的“*培训结业证书”。5 .

6、建立学员培训档案材料，包括学员基本情况、研修情况、考核情况等。培训结束，将学员在培训期间的学习表现考核情况向院培训管理处反馈。九、培训考核要求：围绕培训主题与培训目标提出若干考核项目、要求及方式。考核分为学习考核和由勤考核。（一）学习考核。本次培训必须完成以下*项作业（任务）o1.*,要求*,力式人人人人2.*,要求*,方式*3.*,要求*,方式*（二）由勤考核。凡由勤不符合结业条件的，将不予结业。十、培训特色与创新（等等）附件：1.培训课程计划表（格式）2.培训课程表（格式）附件1培训课程计划表（格式）日期专题名称培训形式授课教师类别授课教师姓名所属模块地点第f上午如：一线教师，下午如：局校，师人第二天上午如：教研员下午模块比例模块一：%课型比例理论类%模块二：%实践类%模块三：%要