网络信息辨真伪[111]_第1页
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文档简介

1、网络信息辨真伪知识与技能:1、让学生理解网络信息的含义及特征。2、通过对网络信息诈骗案例的分析，让学生提出预防网络信息诈骗的具体措施。过程与方法:在自主学习的基础上进行小组围绕主题学习与讨论、归纳总结、形成学习成果。情感态度与价值观:通过感受探究的过程，培养学生的探索精神，进一步激发学生学习计算机的兴趣。教学重点、难点：理解网络信息的特征；掌握防网络信息诈骗措施。教学方法：自主学习、任务驱动、分层教学学习过程设计创设情境，引入课题一、收集相关新闻报道师：同学们，随着科学技术水平的日新月异，网络确实给我们的学习和生活带来了许多便利，但这也让不法分子动起了歪脑筋。老师经常看新闻发现在我们的身边经常

2、有人上了网络诈骗的当，下面请各小组利用搜索引擎收集关于“网络诈骗”的新闻报道，完成小组任务单。生：分小组收集“网络诈骗”的新闻报道。小组进行内部交流与讨论给出自己小组的防诈骗建议。二、各小组汇报师：刚才我们的同学都收集了一些关于“网络诈骗”的新闻报道，请你们将它讲给其他的同学听一听，并说出你们小组的防诈骗建议。生：各小组汇报。三、归纳整理将小组讨论结果归纳整理，形成成果。板书课题“辨别网络信息真伪”。四、教师总结刚才各小组都给出了一些辨别网络信息真伪的办法，各小组都说得不错，在这里老师也给大家提供一些方法。1.识别信息的真假，我们经常会看到一条信息会有不同的文字形式展现，虽然内容上相近，但是有

3、些还是为了博得观看者的眼球，夹杂着一些夸大和失真的色彩。2.识别信息的真假，我们浏览新闻的时候尽量从一些权威性的官网上进行浏览，官网上的信息都是最及时也是最真实的报道。3. 识别信息的真假，我们要从客观的角度看待新闻，也就是自己也要有一定的辨别能力，比如网络上有的时候传播一些食物相克的文章，大家可以从营养学家发表的官方文章来进行辨别。4. 识别信息的真假，我们可以从网络上网友的评论进行辨别，一般本土的新闻，当地的网友是最有发言权的，他们更能辨别信息的真假，从而进行参考5. 识别信息的真假，我们可以通过实践来证明，前提是没有涉及危险的地方来进行辨别，这样是最直接也是最真实的，当然这个信息是对自己特别有用的。6需要注意的是以上几种方法，是我们日常生活中几种常见的识别信息真假的方法，大家可以根据自身的需求采用相应的方法进行参考，目的是让信息变得更加有效，让自己能够最真实的了解信息的真实性。最后，希望我们的同学们在今后的学习和生活中要灵活运用

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