高考备考学生备考心理分析

1、高三年级学习情况调查表反馈高三年级学习情况调查表反馈问卷介绍 共有十个题目组成共有十个题目组成 包括学生对于作业的看法包括学生对于作业的看法 学生对于第九节课限时训练的看法学生对于第九节课限时训练的看法 学生对于晚自习下班教师安排的看法学生对于晚自习下班教师安排的看法统计方法统计方法 将学生按照学习成绩分成（理科按照上次将学生按照学习成绩分成（理科按照上次考试排名）考试排名）1-100，中间段，后，中间段，后100名名(问卷问卷填写填写800-900名名)。 文科按照学习成绩分成文科按照学习成绩分成1-50 ，中间段，后，中间段，后50名名(问卷填写问卷填写200-250名名)。 回收问卷回收

2、问卷845份，理科份，理科704，文科，文科141理科、理科、文科生数据文科生数据1、你对每天要完成的作业的感受是：、你对每天要完成的作业的感受是：A.愉快愉快 B.平静平静 C.烦躁烦躁 D.其他其他 1-100ABCD14.8859.5017.368.26中间中间554人人ABCD6.686322.028.30后后100ABCD13.7934.4844.836.90中间中间84人人ABCD3.5767.86253.571-50ABCD4.6572.0918.604.65后后50ABCD7.1428.575014.29理理文文分析分析情绪是反映一个人心理感受的重情绪是反映一个人心理感受的重要

3、指标，从第一题的结果可以看要指标，从第一题的结果可以看出大部分同学在做作业时候的感出大部分同学在做作业时候的感受是愉快或者平静的，说明对于受是愉快或者平静的，说明对于作业的接纳度是能够接受的。作业的接纳度是能够接受的。3、你认为，自己感到作业量较多的主要原因是：、你认为，自己感到作业量较多的主要原因是：A.老师布置作业太多老师布置作业太多 B.可能源自于自己时间分配的问可能源自于自己时间分配的问题题C.作业的难度对我有些大作业的难度对我有些大 D.其他其他 1-100ABCD27.5939.6614.6618.10中间中间554人人ABCD1257.2724.736后后100ABCD13.80

4、27.5948.2810.341-50ABCD9.355.8113.9520.93中间中间84人人ABCD10.7147.6242.8610.71后后50ABCD7.1464.2928.570理理文文分析及建议分析及建议 这一题目是作业量归因的一个考察，这一题目是作业量归因的一个考察，A选选项是外归因，项是外归因，BC选项是内归因。外归因选项是内归因。外归因倾向于把原因归咎于外界。而内归因倾倾向于把原因归咎于外界。而内归因倾向于从自己身上找原因。从比率可以看向于从自己身上找原因。从比率可以看出大部分同学选择了可能源自于时间分出大部分同学选择了可能源自于时间分配的选项，所以对于学习和作业都有同配

5、的选项，所以对于学习和作业都有同样的借鉴，时间该如何使用。样的借鉴，时间该如何使用。 班级可以请时间使用比较有规律的同学班级可以请时间使用比较有规律的同学分享学习经验，也可以开班会课运用头分享学习经验，也可以开班会课运用头脑风暴讨论时间使用的问题。脑风暴讨论时间使用的问题。5、你认为第九节的限时训练，对你是否有帮助：A.很有帮助,增加了我对于知识结构的系统构建和考试时间的把握能力 B.比较有帮助 C.一般，没什么特别的感受，和其他训练没有太大区别 D.没有什么帮助,增加了负担1-100ABCD26.4524.7940.508.26中间中间554人人ABCD22.5030.3137.399.8后

6、后100ABCD10.3427.5941.3820.691-50ABCD9.323.2660.476.98中间中间84人人ABCD4.762548.8121.43后后50ABCD7.1428.575014.29理理文文分析分析 在这一题目的选择上，普遍同学选择了在这一题目的选择上，普遍同学选择了BC选项。选项。 对于理科生前段和中段的学生也有对于理科生前段和中段的学生也有20%多多的同学十分认可第九节课的学习。的同学十分认可第九节课的学习。6、对于最近一段的学习，你感觉提升效果如何：A.稳步上升，感觉学习效果令人满意 B.一般，没什么特别的感受 C.有些退步，感觉最近学习有些劳累、吃力 D.退

7、步很大，有些不知所措 E.其他 1-100ABCDE19.8338.0230.587.444.13中间中间554人人ABCDE12.548.1926.639.243.44后后100ABCDE3.4527.59 31.0334.483.451-50ABCDE16.2848.8430.232.322.32中间中间84人人ABCDE9.5260.7121.435.952.38后后50ABCDE14.2928.5742.867.147.14理理文文分析及建议分析及建议这同样是一个有关于情绪感受的问题，任何阶段这同样是一个有关于情绪感受的问题，任何阶段人的情绪都可能是影响行为的重要因素，但同时人的情绪都

8、可能是影响行为的重要因素，但同时要学会觉察自己的情绪，才能想到解决的办法。要学会觉察自己的情绪，才能想到解决的办法。在这一题目中普遍同学都选择了在这一题目中普遍同学都选择了BC的选项，表的选项，表明比较多的同学进入到了一种心理学现象就是明比较多的同学进入到了一种心理学现象就是“高原现象。高原现象。”具体表现就是学习效果有些具体表现就是学习效果有些停滞停滞不前的状态不前的状态。但产生这一现象的原因又具有。但产生这一现象的原因又具有个体个体化差异化差异，因此先要了解学生的现状，进行访谈，因此先要了解学生的现状，进行访谈，降低学生的焦虑的程度，才能更好的应对这一心降低学生的焦虑的程度，才能更好的应对

9、这一心理现象。或者针对这一现象展开班会课讨论，以理现象。或者针对这一现象展开班会课讨论，以降低学生认为只有自己这样的的焦虑感受。降低学生认为只有自己这样的的焦虑感受。9、你认为下班老师在辅导时：A.对试题或问题非常熟练，马上作答 B.经过思考后能当场作答 C.不能当场作答 D.老师也不懂1-100ABCD49.1549.150.850.85中间中间554人人ABCD45.5451.862.420.18后后100ABCD51.7237.93010.341-50ABCD68.2926.832.432.43中中间间84人人ABCD59.7639.021.220后后50ABCD78.5721.4300

10、理理文文分析分析 90%以上的学生对于教师的专业能力是以上的学生对于教师的专业能力是十分认可的。十分认可的。10、部分班级利用7:00-7:30加了一节课，你认为效果如何（不开课的班级不作答）A.很好 B.一般 C.没有必要，建议取消1-100ABC23.2130.3646.43中间中间554人人ABC22.4643.8633.68后后100ABC31.5810.5357.891-50ABC13.33086.67中间中间84人人ABC17.6529.4152.94后后50ABC204040理理文文理科生数据2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少

11、B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成1-100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A18.4913.4510.9214.29 16.81 16.81 B65.5549.58 66.39 73.11 72.27 71.43 C7.56 12.61 17.65 5.88 7.56 8.40 D4.20 4.20 1.68 2.52 0.00 0.00 E3.36 20.17 3.36 4.20 3.36 3.36 2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少 B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成中间中间554人人语语 文文数学数学

12、英语英语物理物理化学化学生物生物A15.58 11.92 3.72 4.82 7.99 12.15 B67.53 59.59 65.43 74.03 67.66 74.21 C10.39 18.44 19.89 13.73 15.80 7.85 D2.04 3.35 6.13 3.15 4.28 2.99 E4.27 6.70 4.83 4.27 4.28 2.80 2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少 B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成后后100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A16.90 5.63 7.04 5.6

13、3 8.45 11.27 B54.93 59.15 57.75 56.34 63.38 73.24 C12.68 18.31 15.49 21.13 15.49 4.23 D4.23 7.04 9.86 5.63 2.82 5.63 E11.27 9.86 9.86 11.27 9.86 5.63 分析及建议分析及建议从数据显示可以看出，对于理科三从数据显示可以看出，对于理科三个学习程度的学生普遍认为，各科个学习程度的学生普遍认为，各科作业布置的量是适中的。作业布置的量是适中的。单科目适中的作业量加在一起就显单科目适中的作业量加在一起就显得略多一些。得略多一些。各学科组是否可以协调一下布置作各

14、学科组是否可以协调一下布置作业的量。（例如，学科之间协调每业的量。（例如，学科之间协调每天不同的比重）天不同的比重）4、请根据各个学科作业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他 1-100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A52.99 59.83 48.72 59.83 60.68 62.93 B39.32 29.06 42.74 32.48 31.62 30.17 C4.27 4.27 5.13 3.42 3.42 3.45 D3.42 6.84 3.42 4.27 4.27 3.45 4、请根据各个

15、学科作业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他 中间中间554人人语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A33.71 42.56 28.30 49.91 47.83 51.79 B58.00 50.85 62.64 45.76 46.33 43.88 C6.97 4.71 6.98 2.82 4.14 3.01 D1.13 1.69 1.89 1.51 1.69 1.32 4、请根据各个学科作业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他

16、 后后100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A26.09 42.86 28.57 52.86 46.38 52.86 B59.42 47.14 57.14 41.43 43.48 37.14 C13.04 10.00 12.86 5.71 10.14 7.14 D1.45 0.00 1.43 0.00 0.00 1.43 分析分析90%左右的同学对于教师每天布左右的同学对于教师每天布置的作业内容是认可的，认为可置的作业内容是认可的，认为可以做到对当天学习知识的巩固。以做到对当天学习知识的巩固。7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不1-100语语

17、文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A67.80 67.80 61.02 56.78 68.64 60.17 B26.27 29.66 34.75 35.59 26.27 33.05 C5.08 1.69 3.39 6.78 4.24 5.93 D0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不中间中间554人人语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A61.35 59.29 55.35 63.04 63.91 54.03 B32.27 34.52 36.96 31.52 30.64 37.34

18、C5.63 5.44 7.32 5.07 4.70 7.69 D0.75 0.75 0.38 0.38 0.75 0.75 7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不后后100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A56.34 56.34 49.30 63.38 57.75 49.30 B32.39 35.21 38.03 28.17 33.80 42.25 C9.86 7.04 11.27 4.23 7.04 7.04 D1.41 1.41 1.41 4.23 1.41 1.41 分析分析对于各科教师下班辅导的频率，对于各科教师下班辅导的频率，学生的认可

19、程度达到学生的认可程度达到90%。8、你认为下班老师在辅导时：A.很有耐心 B.比较有耐心 C.一般 D.有些不耐烦1-100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A75.63 78.99 78.99 77.31 72.27 78.99 B15.97 15.13 17.65 19.33 22.69 16.81 C6.72 3.36 2.52 2.52 4.20 2.52 D1.68 2.52 0.84 0.84 0.84 1.68 8、你认为下班老师在辅导时：A.很有耐心 B.比较有耐心 C.一般 D.有些不耐烦中间中间554人人语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A

20、73.45 75.24 72.37 74.01 72.78 74.00 B19.96 19.09 23.12 19.96 21.17 21.06 C4.90 4.73 4.14 4.52 4.91 4.17 D1.69 0.95 0.38 1.51 1.13 0.76 8、你认为下班老师在辅导时：A.很有耐心 B.比较有耐心 C.一般 D.有些不耐烦后后100语语 文文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物A67.61 66.20 73.24 67.61 69.01 69.01 B18.31 23.94 18.31 19.72 19.72 18.31 C11.27 5.63 5.63 8.4

21、5 8.45 7.04 D2.82 4.23 2.82 4.23 2.82 5.63 分析分析对于教师下班时候的状态，对于教师下班时候的状态，90%以上的同学认为教师是很有耐心以上的同学认为教师是很有耐心或者比较有耐心的。或者比较有耐心的。文科生数据2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少 B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成1-50语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A21.88 6.25 3.13 0.00 12.50 3.13 B78.13 78.13 81.25 59.38 84.38 90.63 C0.00 12.50

22、 9.38 31.25 3.13 6.25 D0.00 3.13 6.25 3.13 0.00 0.00 E0.00 0.00 0.00 6.25 0.00 0.00 2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少 B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成中间中间84人人语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A22.09 4.60 1.16 4.65 19.77 5.81 B73.26 65.52 62.79 75.58 73.26 74.42 C1.16 20.69 29.07 10.47 2.33 15.12 D0.00 3.45 2.

23、33 2.33 0.00 0.00 E3.49 5.75 4.65 6.98 4.65 4.65 2、你认为各科教师布置作业量的程度是：（请把选择的程度选项写在学科下面方格内）A.偏少 B.适合 C.偏多 D.过多 E.无法完成后后50语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A21.28 4.26 0.00 4.26 21.28 12.77 B72.34 55.32 78.72 78.72 65.96 72.34 C6.38 31.91 21.28 14.89 10.64 10.64 D0.00 2.13 0.00 2.13 2.13 4.26 E0.00 6.38 0.00 0.0

24、0 0.00 0.00 分析31.25%的前50名学生认为政治作业偏多31.91%的后50名学生认为数学作业偏多4、请根据各个学科作业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他 1-50语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A50.00 59.38 43.75 50.00 46.88 59.38 B50.00 37.50 50.00 46.88 53.13 40.63 C0.00 3.13 6.25 3.13 0.00 0.00 D0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 4、请根据各个学科作

25、业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他 中间中间84人人语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A49.40 64.29 42.68 55.42 44.58 63.86 B48.19 33.33 54.88 40.96 53.01 32.53 C1.20 2.38 1.22 3.61 2.41 3.61 D1.20 0.00 1.22 0.00 0.00 0.00 4、请根据各个学科作业的有效性上，将符合情况的选项填写在相应的位置A.作业针对当堂知识，很有帮助 B.有一定帮助 C.没有帮助 D.其他 后后5

26、0语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A40.43 48.94 29.79 38.30 26.09 46.81 B53.19 51.06 63.83 59.57 65.22 48.94 C4.26 0.00 6.38 2.13 8.70 2.13 D2.13 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 分析90%以上的同学对于教师每天布置的作业内容是认可的，认为可以做到对当天学习知识的巩固。7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不1-50语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A53.13 68.75 65.63 71.88 75.00

27、 75.00 B43.75 28.13 28.13 28.13 25.00 25.00 C3.13 3.13 6.25 0.00 0.00 0.00 D0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不中间中间84人人语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A63.53 70.59 69.41 64.71 78.82 81.18 B27.06 24.71 27.06 30.59 18.82 15.29 C8.24 3.53 2.35 3.53 1.18 2.35 D1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 7、各科教师下班辅导的频率是：A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从不后后50语语 文文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理A51.06 63.83 57.45 57.45 74.47 72.34 B36.17 31.91 40.43 36.17 21.28 25.53 C12.77 4.26 2.13 6.38 4.26 2.13 D0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 分析对于各科教师下班辅导的频率，对于各科教师下班辅导的频率，学生的认可程度达到学生的认可程度达到90%以上。以