第一章第四节 小说

1、 第四节 小说 学习目标：学习目标：1 1、了解小说的演变与形成、了解小说的演变与形成2 2、传统小说理论与现代小说理论的区、传统小说理论与现代小说理论的区别别3 3、现代小说理论的几个重点问题、现代小说理论的几个重点问题 小说的定义： 小说是用散文形式写成的叙事性小说是用散文形式写成的叙事性的虚构作品的虚构作品。 一、一、小说的演变与形成小说的演变与形成 饰小说以干县令，其于大达亦饰小说以干县令，其于大达亦远矣远矣- - 庄子庄子 外物外物 作为一种文体，小说的形成经历了漫作为一种文体，小说的形成经历了漫长的发展历史。长的发展历史。 中国传统中国传统“志怪志怪”和和“志人志人”等文类可以等文

2、类可以视为小说的前身，但在观念上更接近于视为小说的前身，但在观念上更接近于“史史”或或“野史野史”。 从唐从唐 “ “传奇传奇”开始，小说有了开始，小说有了自觉的虚构意识和完整的故事情自觉的虚构意识和完整的故事情节。节。 宋代宋代“话本话本”最接近现代意义上最接近现代意义上的小说。话本即的小说。话本即“说话说话”也就是也就是“说书说书”所依据的本子。所依据的本子。 说书可以追溯到人类祖先的讲故说书可以追溯到人类祖先的讲故事活动。事活动。 “ “俗讲俗讲”是一种用通俗化的、讲是一种用通俗化的、讲故事的方式宣传佛教教义的活动。故事的方式宣传佛教教义的活动。俗讲影响和发展了中国的俗讲影响和发展了中国

3、的“说话说话”即说书艺术。即说书艺术。 庐山远公话庐山远公话中韵文之前通常有中韵文之前通常有“怎见得？有诗为证怎见得？有诗为证”、“诗曰诗曰”、“怎生披挂？怎生披挂？”等一类提示语，等一类提示语， 前汉书平话前汉书平话：“高皇意下如何？有诗为证。高皇意下如何？有诗为证。诗曰诗曰”；“怎见得如何厮杀？有诗为证怎见得如何厮杀？有诗为证”；“上面有四句诗，道甚的上面有四句诗，道甚的”； 秦并六国秦并六国：“此人是谁？乃魏国三代此人是谁？乃魏国三代将门之子、郑安平之儿将门之子、郑安平之儿”；“且说那战国七雄且说那战国七雄是兀谁？诗曰是兀谁？诗曰”；“末后说得最好，说个甚末后说得最好，说个甚的的”；“不

4、知陈申性命怎生？诗曰不知陈申性命怎生？诗曰”；“怎见怎见得交马？；得交马？；“怎生披挂怎生披挂”； 武王伐纣平话武王伐纣平话：“妲己性命如何？诗妲己性命如何？诗曰曰”；“韶光似箭，日月如梭。怎见得？有诗韶光似箭，日月如梭。怎见得？有诗为证为证” ” 小说在形成、发展和成熟中，小说在形成、发展和成熟中，逐渐形成了虚构、叙事、娱乐逐渐形成了虚构、叙事、娱乐等特点，并以这些特点构成了等特点，并以这些特点构成了一种特殊的叙事艺术，最终形一种特殊的叙事艺术，最终形成了今天的小说。成了今天的小说。 先秦诸子寓言先秦诸子寓言-史传文学史传文学-志人志怪小说志人志怪小说-唐传奇唐传奇-宋宋代话本代话本-明清小

5、说明清小说 中世纪的传奇故事，特别是中世纪的传奇故事，特别是“骑骑士传奇士传奇”，是西方现代小说的源头。，是西方现代小说的源头。也强调故事性、虚拟性和娱乐消遣也强调故事性、虚拟性和娱乐消遣性。这些性。这些“世俗化世俗化”特征使小说在特征使小说在相当长的时间里，其地位都在诗歌相当长的时间里，其地位都在诗歌之下，难登大雅之堂。之下，难登大雅之堂。 小说的发展和流行与经济、社会、文化、技小说的发展和流行与经济、社会、文化、技术的进步有着密切的关系。术的进步有着密切的关系。 印刷术、造纸业对小说广泛流行有重要作印刷术、造纸业对小说广泛流行有重要作用。用。 小说的流行和城市的发展、书肆的建立有小说的流行

6、和城市的发展、书肆的建立有关。资本主义经济为上述条件的完善提供了可关。资本主义经济为上述条件的完善提供了可能。所以，在西方，人们常常把小说视为一种能。所以，在西方，人们常常把小说视为一种与资本主义或现代社会体制相对应的文类。与资本主义或现代社会体制相对应的文类。 二、二、小说的本质特征小说的本质特征 1、叙事性、叙事性 讲故事是小说最基本的要素。文学讲故事是小说最基本的要素。文学理论称之为理论称之为“叙事性叙事性”。 小说毕竟不同于故事。小说的目的小说毕竟不同于故事。小说的目的不只是讲述一个故事，更重要的是通不只是讲述一个故事，更重要的是通过故事的讲述传达某种审美意义。于过故事的讲述传达某种审

7、美意义。于是有了小说对叙事技巧的关注。是有了小说对叙事技巧的关注。 从关注故事本身转向如何理解和从关注故事本身转向如何理解和讲述一个故事，显示故事之中所讲述一个故事，显示故事之中所蕴含的审美意义，便成了小说艺蕴含的审美意义，便成了小说艺术成熟的重要的标志。术成熟的重要的标志。 福斯特论小说 故事吸引人的地方在于满足好奇心，渴望知道故事吸引人的地方在于满足好奇心，渴望知道“后来呢后来呢”是人们接受故事的基本心态。对于是人们接受故事的基本心态。对于“那些老爱打呵欠的史前穴居人听众，或对专制那些老爱打呵欠的史前穴居人听众，或对专制的土耳其皇帝，或对他们的当代子孙电影观众的土耳其皇帝，或对他们的当代子

8、孙电影观众”，“只有用只有用然后然后然后然后才能使他们始终才能使他们始终醒着，对他们只能通过好奇心醒着，对他们只能通过好奇心”。 可是，可是，“好奇心是人类才能中最低级的一好奇心是人类才能中最低级的一种种”。所以，小说走向成熟的标志，便是摆脱对。所以，小说走向成熟的标志，便是摆脱对“好奇心好奇心”的依赖，小说不能仅靠满足人们对的依赖，小说不能仅靠满足人们对“后来呢后来呢”的好奇而立足。的好奇而立足。 -小说面面观 故事是靠事件本身来吸引读者故事是靠事件本身来吸引读者的，而小说除了依靠故事之外，更的，而小说除了依靠故事之外，更靠有技巧地讲述故事来吸引人。叙靠有技巧地讲述故事来吸引人。叙事技巧能使

9、一个平淡的故事产生大事技巧能使一个平淡的故事产生大于其本身的蕴意。于其本身的蕴意。 2、虚构性、虚构性 叙事是话语的虚构。叙事作叙事是话语的虚构。叙事作为话语的虚构同客观的现实之间产为话语的虚构同客观的现实之间产生距离。生距离。西游记的艺术世界西游记的艺术世界无须符合史书的记载无须符合史书的记载 三、小说叙事的基本原则三、小说叙事的基本原则 1 1、接续：事件与事件之间建立、接续：事件与事件之间建立在因果关系上的连续发生。即一个在因果关系上的连续发生。即一个事件如何引发或推动另一个事件事件如何引发或推动另一个事件（比如武松杀嫂）（比如武松杀嫂） 2 2、转换：由于事件之间的内在、转换：由于事件

10、之间的内在冲突关系而产生的事态变化。（宋冲突关系而产生的事态变化。（宋江浔阳楼题诗）江浔阳楼题诗） 四、传统叙事理论四、传统叙事理论 传统小说理论强调三要素：传统小说理论强调三要素： 情节情节 人物人物 环境环境关于小说的特点，是从三要素出发来讨论关于小说的特点，是从三要素出发来讨论。 1、人、人 物物 一味追求故事效果会影响小说寓意的开一味追求故事效果会影响小说寓意的开掘，影响小说对社会生活的审美把握。于是掘，影响小说对社会生活的审美把握。于是人物从故事中突现了出来，人物从故事中突现了出来，“怎么做怎么做” ” 显显然要比然要比 “ “做什么做什么” ” 更有利于性格的表现和更有利于性格的表

11、现和人性的揭示人性的揭示。 两种人物观两种人物观 功能性人物观：人物意义体现于人物在情功能性人物观：人物意义体现于人物在情节中的作用。人物绝对从属于情节。节中的作用。人物绝对从属于情节。 心理性人物观：人物心理或性格具有独立心理性人物观：人物心理或性格具有独立存在的意义。人物是小说的首要因素。存在的意义。人物是小说的首要因素。 两种人物类型两种人物类型 扁型人物：性格单一、类型化扁型人物：性格单一、类型化 圆形人物：性格复杂丰满、具有立体感圆形人物：性格复杂丰满、具有立体感 2、情、情 节节 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件 “国王死了，不久王后也死

12、去国王死了，不久王后也死去”便是故事；而便是故事；而“国王死了，不久王后也因伤心而死国王死了，不久王后也因伤心而死”则是情节。则是情节。 福斯特福斯特 故事和情节的区别故事和情节的区别 故事故事-突出事件结果，吸引力及其蕴含突出事件结果，吸引力及其蕴含全在事件本身；全在事件本身； 情节情节-呈现事件发生的过程和原因。呈呈现事件发生的过程和原因。呈现更复杂的人际关系、社会矛盾，为塑造形现更复杂的人际关系、社会矛盾，为塑造形象和挖掘事件的蕴意留下广阔的空间。象和挖掘事件的蕴意留下广阔的空间。 关注人物并不是说故事不重要，其关注人物并不是说故事不重要，其 实故事始终是构成小说最基本、实故事始终是构成

13、小说最基本、 最关键的一个要素。所以现代小说注最关键的一个要素。所以现代小说注 意到情节对故事的意义。意到情节对故事的意义。 3、环境、环境 环境是人物活动和情节展开的场所、背环境是人物活动和情节展开的场所、背景，也是人物、情节获得合理性、可能景，也是人物、情节获得合理性、可能性和真实感的条件。性和真实感的条件。 环境的叙事意义： A.A.为塑造形象和展开情节提供了依为塑造形象和展开情节提供了依据。据。 B.B.使人们从社会关系和社会背景使人们从社会关系和社会背景上理解形象和情节。上理解形象和情节。 马克思说：马克思说：“人的本质并不是单个人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它人

14、所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。是一切社会关系的总和。” 深刻地阐明了个人与社会、与他人深刻地阐明了个人与社会、与他人的关系，对理解人物、情节与环境的关的关系，对理解人物、情节与环境的关系具有重要意义。系具有重要意义。 四四 现代叙事理论现代叙事理论 （一）叙事方式（一）叙事方式 （二）叙事结构（二）叙事结构 （三）叙事声音（三）叙事声音 （四）角色模式（四）角色模式 （五）叙事时间（五）叙事时间 （六）叙事频率（六）叙事频率 （七）叙事角度（七）叙事角度叙事学叙事学(narratologie /narratology) 普洛普概括出俄国民间故事的普洛普概括出俄国民间故事

15、的3131个恒定个恒定“功功能能” 列维列维- -斯特劳斯开启法国叙事学研究斯特劳斯开启法国叙事学研究 2020世纪世纪6060年代法国出现大量关于叙事年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、和巴特、托多罗夫、热代表的神话分析、和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。奈特等人为代表的小说研究。 功能的内涵及其分析原则功能的内涵及其分析原则内涵：内涵：依据角色和角色的行动而构成的故事中依据角色和角色的行动而构成的故事中的不变的基本要素。的不变的基本要素。分析原则：分析原则：着眼点不在人物性格特征或人物孤着眼点不在人物性

16、格特征或人物孤立的行动和行动方式上，而在人物的某一行立的行动和行动方式上，而在人物的某一行动与故事行动的关系，以及它对于故事行动动与故事行动的关系，以及它对于故事行动所产生的意义和作用上。所产生的意义和作用上。 离家离家-禁止禁止-违禁违禁-侦察侦察-获得情报获得情报-圈套圈套-依从依从-罪罪行行-中介中介-回应回应-出发出发-考验考验- -主人公反应主人公反应-接受（魔力器物）接受（魔力器物）-斗争斗争-胜利胜利-归来归来结婚。结婚。 1 1、对头、对头 2 2、施与者（捐献者）、施与者（捐献者） 3 3、助手、助手 4 4、被寻找者、被寻找者 5 5、送信人、送信人 6 6、主人公、主人公

17、 7、假主人公、假主人公 格雷马斯对功能的简化格雷马斯对功能的简化 a、契约型组合。故事的中心涉及某种契约、契约型组合。故事的中心涉及某种契约 的订立和撕毁，它包括命令与接受命令，的订立和撕毁，它包括命令与接受命令， 禁令和违禁，或人际关系的冲突调和等。禁令和违禁，或人际关系的冲突调和等。 b、完成型组合。包括艰苦求索、经历考、完成型组合。包括艰苦求索、经历考 验、斗争与任务的执行等。验、斗争与任务的执行等。 C、离合型组合。包括人际间的聚散、邂、离合型组合。包括人际间的聚散、邂 逅、迁徒流离，相会失散等。逅、迁徒流离，相会失散等。列维斯特劳斯（列维斯特劳斯（C. Lvi-Strauss） 法

18、国人类学家和结法国人类学家和结构主义理论家构主义理论家 结构主义神话学结构主义神话学 结构人类学结构人类学 （一）叙事方式（一）叙事方式 叙事方式指叙事者展开叙述的话语形式。叙事方式指叙事者展开叙述的话语形式。 1 1、讲述：、讲述：讲述是叙事者讲述是叙事者“参与参与”其中的其中的一种叙述方式。一种叙述方式。 2 2、展示：、展示：展示是叙事者不展示是叙事者不“参与参与”其间，其间，让事件自身直接呈现的一种叙述方式。让事件自身直接呈现的一种叙述方式。 3、思考式的叙述：指以心理感受作为叙、思考式的叙述：指以心理感受作为叙事话语的一种叙述方式。事话语的一种叙述方式。 三者区别三者区别讲述：传统小

19、说大多采用。看起来信息量很大，其实讲述：传统小说大多采用。看起来信息量很大，其实 限制读者的想象。限制读者的想象。展示：多现代小说多采用。不暴露主观态度，虽然省展示：多现代小说多采用。不暴露主观态度，虽然省 略了各种描绘和修饰，但带来了略了各种描绘和修饰，但带来了“无无 声胜有声胜有 声声”的效果，留下想象的空间。的效果，留下想象的空间。思考式：具有人物的主观色彩，常见于意识流和心理思考式：具有人物的主观色彩，常见于意识流和心理 小说，小说，表现外部世界，也渗透了人物的感受表现外部世界，也渗透了人物的感受 讲述和展示的区别讲述和展示的区别 a、讲述与所描述对象距离更大，而展示更、讲述与所描述对

20、象距离更大，而展示更小小 b、展示传达的叙事信息更多，描写更细、展示传达的叙事信息更多，描写更细致入微。致入微。 c、讲述中有明显的叙述者，而展示中更、讲述中有明显的叙述者，而展示中更隐蔽。隐蔽。 例子例子 赵树理的赵树理的小二黑结婚小二黑结婚对三仙姑的描绘：对三仙姑的描绘： 老相好都不来了，几个老光棍不能叫三仙姑老相好都不来了，几个老光棍不能叫三仙姑满意，三仙姑又团结了一伙孩子们，比当年的满意，三仙姑又团结了一伙孩子们，比当年的老相好更多，更俏皮。三仙姑有什么本领能团老相好更多，更俏皮。三仙姑有什么本领能团结这伙青年呢？这秘密在她女儿小芹身上。结这伙青年呢？这秘密在她女儿小芹身上。 （二）叙

21、事结构（二）叙事结构 （1 1）情节结构）情节结构 。以情节发展为线索来组织。以情节发展为线索来组织叙事，以开端、发展、高潮、结局的逻辑叙事，以开端、发展、高潮、结局的逻辑发展顺序来安排叙事。（发展顺序来安排叙事。（促织促织） （2 2）人物结构（性格结构），以人物性格）人物结构（性格结构），以人物性格为基本线索来组织叙事，叙事围绕着人物为基本线索来组织叙事，叙事围绕着人物及其性格展开，情节为展现人物及其性格及其性格展开，情节为展现人物及其性格服务。（服务。（阿阿Q Q正传正传 （3 3）心理结构。以人物的心理活动、意识）心理结构。以人物的心理活动、意识流动、情感轨迹作为组织叙事的基本线索，流

22、动、情感轨迹作为组织叙事的基本线索，以人的内心世界作为结构的视点和出发点。以人的内心世界作为结构的视点和出发点。（墙上的斑点墙上的斑点 （4 4）散文结构。又称氛围结构，主要以某）散文结构。又称氛围结构，主要以某种意境或氛围来组织叙事。（种意境或氛围来组织叙事。（荷花淀荷花淀） 现代叙事理论中的叙事结构分析：现代叙事理论中的叙事结构分析： 集中体现在对小说中二元对立结构的剖析集中体现在对小说中二元对立结构的剖析 如光明与黑暗、生与死、善与恶等。如光明与黑暗、生与死、善与恶等。 （三）叙事声音（三）叙事声音 存在形式可以分为三种：存在形式可以分为三种： 1、作者。、作者。 2、叙述者：讲故事的人

23、。、叙述者：讲故事的人。 3、隐含作者：在叙述者背后使叙述者和他的、隐含作者：在叙述者背后使叙述者和他的讲述行为得以存在的一种意识。它在作品中从讲述行为得以存在的一种意识。它在作品中从不露面，我们只能通过对整个作品的意图的推不露面，我们只能通过对整个作品的意图的推测来间接地意识到它的存在。测来间接地意识到它的存在。 （四）角色模式（四）角色模式 1、主角和对象（功能关系：追求与被追求、主角和对象（功能关系：追求与被追求者之间）者之间）2、支使者与承受者、支使者与承受者支使者：某引发角色行动或为之提供目支使者：某引发角色行动或为之提供目标、对象的力量。（具体人物，或抽象标、对象的力量。（具体人物

24、，或抽象力量）力量）承受者：往往与主角同一。承受者：往往与主角同一。3、助手和对头、助手和对头 例子例子 主角主角 功能功能 对象对象 张生张生 希望得到希望得到 崔莺莺崔莺莺 于连于连 希望成为希望成为 有权势的人物有权势的人物 福尔摩斯福尔摩斯 希望知道希望知道 谁是凶手谁是凶手 凶手凶手 希望逃脱希望逃脱 福尔摩斯的侦察福尔摩斯的侦察 六种角色之间的关系：支使者引发主角的六种角色之间的关系：支使者引发主角的行动，主角的行动指向一定的对象，在此过行动，主角的行动指向一定的对象，在此过程中主角往往遭到对头的阻挠，通过助手的程中主角往往遭到对头的阻挠，通过助手的帮忙，主角终于克服困难，获得对象

25、、并授帮忙，主角终于克服困难，获得对象、并授予承受者。予承受者。 示意图示意图 支使者支使者 承受者承受者 （引发行动）（引发行动） （授予）（授予） 主角主角 - 对象对象 （帮助）（帮助） （阻挠）（阻挠） 助手助手 对头对头 （五）叙事时间（五）叙事时间 1、时序研究：是研究事件在故事中的编排顺序及、时序研究：是研究事件在故事中的编排顺序及其关系其关系 主要三种时间运动轨迹：主要三种时间运动轨迹： a、闪回（倒叙）：回头叙述先前发生的事情；、闪回（倒叙）：回头叙述先前发生的事情； b、闪前（预叙）：提前叙述将要发生的事件；、闪前（预叙）：提前叙述将要发生的事件；c、交错：在叙述中将过去、

26、现在、未来交织在、交错：在叙述中将过去、现在、未来交织在一起。意识流小说中常用。一起。意识流小说中常用。 2、时限研究：研究故事发生的时间长度、时限研究：研究故事发生的时间长度与叙述长度的关系，也就是叙述节奏的问与叙述长度的关系，也就是叙述节奏的问题。时限主要包括五种叙述运动题。时限主要包括五种叙述运动 a、等述（场景）：叙述时间与故事时、等述（场景）：叙述时间与故事时间基本吻合。间基本吻合。 b、概述（概要）：叙述时间短于故事、概述（概要）：叙述时间短于故事时间，时间， c、扩述、扩述 (减缓减缓)：叙述时间长于故事时间。：叙述时间长于故事时间。叙述者缓缓地描述事件发展的过程和人物叙述者缓缓

27、地描述事件发展的过程和人物的动作、心理（如电影中的慢镜头）的动作、心理（如电影中的慢镜头） d、省略：叙述暂停，故事时间无声流逝。、省略：叙述暂停，故事时间无声流逝。也就是说，故事时间在叙述中没有得到任也就是说，故事时间在叙述中没有得到任何反映。（何反映。（“温酒斩华雄温酒斩华雄” ） e、静述（停顿）：故事时间暂停，叙、静述（停顿）：故事时间暂停，叙述充分展开。叙述时间无限长于故事时间。述充分展开。叙述时间无限长于故事时间。静述主要用于介绍环境和人物的肖像描写，静述主要用于介绍环境和人物的肖像描写，有时也用于叙述者的干预性叙述。有时也用于叙述者的干预性叙述。 （六）叙事频率（六）叙事频率 1

28、、讲述一次发生过一次的事（最常见叙事）、讲述一次发生过一次的事（最常见叙事） 2、讲述若干次发生进若干次的事。（单一叙、讲述若干次发生进若干次的事。（单一叙事的反复）事的反复） 3、讲述几次发生过一次的事（重复叙事）、讲述几次发生过一次的事（重复叙事） 4、讲述一次发生过几次的事、讲述一次发生过几次的事 （概括）（概括） (七）叙事角度七）叙事角度 又称叙事视点、叙述角或聚焦型又称叙事视点、叙述角或聚焦型 叙事角度指叙事者的叙述所采取的角度或叙事角度指叙事者的叙述所采取的角度或视点。视点。 英国作家路伯克把叙事角度解释为英国作家路伯克把叙事角度解释为“叙叙事者与故事的关系事者与故事的关系”。

29、选择什么样的角度来叙述一件事情，会选择什么样的角度来叙述一件事情，会构成不同的故事。构成不同的故事。 叙事角度分为三种叙事角度分为三种： 全聚焦叙事全聚焦叙事 非限制叙事非限制叙事 内聚焦叙事内聚焦叙事 限制叙事限制叙事 外聚焦叙事外聚焦叙事 全聚焦叙事全聚焦叙事 全聚焦叙事（全知叙事），是叙事者大于全聚焦叙事（全知叙事），是叙事者大于人物的人物的叙事。叙事。 -最常见叙事角度最常见叙事角度 特点：特点： 叙事者无所不知，可讲述每个人的任何事情（甚叙事者无所不知，可讲述每个人的任何事情（甚至人物内心）；知道人物过去和未来，以及人物至人物内心）；知道人物过去和未来，以及人物自己都不知道的东西。自

30、己都不知道的东西。(”上帝的眼睛上帝的眼睛“） 罗兰罗兰巴特说，全知叙事巴特说，全知叙事“叙述者既在叙述者既在人物之内又在人物之外，知道他们身人物之内又在人物之外，知道他们身上所发生的一切但又从不与其中任何上所发生的一切但又从不与其中任何一个人认同。一个人认同。” 全聚焦叙事举例全聚焦叙事举例 司汤达司汤达红与黑红与黑第第2部第部第13章章“阴谋阴谋” ： 她可是用一种奇特的眼光望着于连。于连心里她可是用一种奇特的眼光望着于连。于连心里想：这眼光说不定也是在演戏。但是为什么她的呼吸那想：这眼光说不定也是在演戏。但是为什么她的呼吸那么急促，为什么又这么心神不定！算了吧！他自言自语么急促，为什么又

31、这么心神不定！算了吧！他自言自语地说，我是谁，要我来判断？地说，我是谁，要我来判断？ 叙述了正在发生的事情，叙述了正在发生的事情， 描述了两个人的心理活动，描述了两个人的心理活动， 还知道于连的内心隐秘。还知道于连的内心隐秘。 内聚焦叙事内聚焦叙事 内聚焦叙事又称内聚焦叙事又称“人物视点叙事人物视点叙事”、叙事者等于、叙事者等于人物的叙事。人物的叙事。 特点：采取一个特定的角度，只能叙述从这个角特点：采取一个特定的角度，只能叙述从这个角度看到的事情，所以是一种限制叙事。度看到的事情，所以是一种限制叙事。 有两种内聚焦视点：有两种内聚焦视点： A.以某个人物的视点为视点，如第一人称叙事。以某个人

32、物的视点为视点，如第一人称叙事。 B.全知叙述中出现了附着于某个视点的叙事。全知叙述中出现了附着于某个视点的叙事。 水浒传水浒传第八回第八回 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来，说时迟，那时快，薛霸的棍子恰举起便劈下来，说时迟，那时快，薛霸的棍子恰举起来，只听松树背后雷鸣也似吼一声，那条铁禅杖来，只听松树背后雷鸣也似吼一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄之外，跳出飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄之外，跳出一个胖大和尚来，喝道：一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里候你多洒家在林子里候你多时时”。两个公人看那和尚时，穿一领皂布直缀，。两

33、个公人看那和尚时，穿一领皂布直缀，挎一口戒刀，提着禅杖轮起来打两个公人，林冲挎一口戒刀，提着禅杖轮起来打两个公人，林冲方才闪开眼来看时，认得是鲁智深。方才闪开眼来看时，认得是鲁智深。 外聚焦叙事外聚焦叙事 站在整个故事之外，以旁观者的视角所作的一种站在整个故事之外，以旁观者的视角所作的一种叙事。是叙事者小于人物的叙事（客观叙事）。叙事。是叙事者小于人物的叙事（客观叙事）。特点：特点： 叙事者始终处于旁观的位置，像个局外人，叙事者始终处于旁观的位置，像个局外人， 叙述话语的主观成分稀少，叙述话语的主观成分稀少， 为想象留下广阔的空间。为想象留下广阔的空间。 外聚焦比内聚焦所受的限制要大。内聚焦是局部外聚焦比内聚焦所受的限制要大。内聚焦是局部限制（只能采取一个人物的视点但可以表现其内限制（只能采取一个人物的视点但可以表现其内心），而外聚焦始终处于整个故事之外。心），而外聚焦始终处于整个故事之外。 外聚焦叙事举例外聚焦叙事举例 伏羲伏羲伏羲伏羲 “太薄太薄 ，来年让你叔叔多花几个钱