教学：第一章第三节沟通

1、人教版高中语文选修教材人教版高中语文选修教材文章写作与修改文章写作与修改学会沟通学会沟通 托尔斯泰曾经说过，空洞托尔斯泰曾经说过，空洞的抒情是不能感染读者的，的抒情是不能感染读者的，你你说你痛苦或快乐，别人并不能说你痛苦或快乐，别人并不能体验到这种痛苦或快乐体验到这种痛苦或快乐，只有，只有用动作、线条、色彩、声音以用动作、线条、色彩、声音以及言辞所表达的形象来传达出及言辞所表达的形象来传达出这种感情，才能使别人也能体这种感情，才能使别人也能体会到同样的感情。会到同样的感情。更有甚更有甚者会说者会说你无病你无病呻吟呻吟填空小练习在一个寒冷的冬天，一个双目失明的乞丐在在一个寒冷的冬天，一个双目失明

2、的乞丐在街上乞讨，他脖子上挂着一块牌子，上面写街上乞讨，他脖子上挂着一块牌子，上面写着着“自幼失明自幼失明”。可是并没有人给他什么施。可是并没有人给他什么施舍。有一天，一位诗人走近他的身边，他便舍。有一天，一位诗人走近他的身边，他便寻声伸手乞讨。诗人说：寻声伸手乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我也很穷，不过我可以给你点帮助。我可以给你点帮助。”说完，诗人在那块牌说完，诗人在那块牌上子写道上子写道 “ ”。 此后，此后，路上行人看见了都很同情这位盲人，纷纷给路上行人看见了都很同情这位盲人，纷纷给了他许多施舍。了他许多施舍。 答案：春天就要来了，可是我看不见它！学会沟通要讲究学会沟通要讲究技巧，下面

3、我们技巧，下面我们再来看两个例子。再来看两个例子。事例一事例一 在生活中，说话不得体的事例，屡见不鲜在生活中，说话不得体的事例，屡见不鲜 某公司要招聘一文秘人员。广告一出，应者如云某公司要招聘一文秘人员。广告一出，应者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑着说，边自言自语地笑着说，“啊，身高一米六五？穿啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑着说，女生笑着说，“别悲观，浓缩的是精品嘛别悲观，浓缩的是精品嘛！”如此戏语，令主如此戏语，令主考官哭笑不得。考官哭笑不得。 女生本想借潘长江小品中

4、的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。 事例二事例二 曾国藩初与太平军交战，屡遭败绩。其幕曾国藩初与太平军交战，屡遭败绩。其幕僚在呈给皇帝的奏章上写到：僚在呈给皇帝的奏章上写到：“屡战屡败屡战屡败”，曾看后大摇其头，随手将其改为，曾看后大摇其头，随手将其改为“屡屡败屡战败屡战”。 屡战屡败，废物也。皇帝定会龙颜大怒，而屡败屡战，却是百折不挠，勇气可嘉也。“屡战屡败屡战屡败”和和“屡败屡战屡败屡战”表达效果一样吗？表达效果一样吗？“话题探究”部分你想好了吗？你愿意和我来沟通沟通吗？在语言表达中，有在语言表达中，有“简明简明”的要求，但还有的要求，但还

5、有更高的原则，那就是更高的原则，那就是“有效有效”。这两则故事。这两则故事里，第二种说法之所以比第一种效果佳，在里，第二种说法之所以比第一种效果佳，在于主人公具有沟通意识，注意根据话语于主人公具有沟通意识，注意根据话语对象对象的情况进行相应的设计。的情况进行相应的设计。第一则故事中，盲人看不见外物是人所共第一则故事中，盲人看不见外物是人所共知的事实，所以这一表达对读者而论实则知的事实，所以这一表达对读者而论实则等同于等同于“废话废话”。改后的话巧妙地利用了。改后的话巧妙地利用了教堂外的美好春光，与失明老人形成鲜明教堂外的美好春光，与失明老人形成鲜明对比对比一是一是“先生、太太先生、太太”与他的

6、比较，与他的比较，二是美好景色与老人不幸遭遇的比较，从二是美好景色与老人不幸遭遇的比较，从而拨动游客悲天悯人的心弦。而拨动游客悲天悯人的心弦。 第二则故事中，那位老人首先讲清了事情的原委，第二则故事中，那位老人首先讲清了事情的原委，否则这将是一件难以理解的事情，然后根据对方否则这将是一件难以理解的事情，然后根据对方的特殊身份的特殊身份退休首脑，从退休首脑，从“良知良知”、“为人类为人类创造更美好的生活创造更美好的生活”、“成为人类社会前进的一成为人类社会前进的一种精神力量种精神力量”几个方面入手，打动对方，应该说几个方面入手，打动对方，应该说这几个切入点与他们的身份非常吻合，那种崇高这几个切入

7、点与他们的身份非常吻合，那种崇高的责任感是他们最乐于承担的。另外，这封信语的责任感是他们最乐于承担的。另外，这封信语言典雅庄重，书面色彩较浓，再三致以敬意，言典雅庄重，书面色彩较浓，再三致以敬意，“请原谅一个异国公民贸然打扰您请原谅一个异国公民贸然打扰您”，发自内心，发自内心的尊重，谦恭有礼的态度同样切合话语环境。还的尊重，谦恭有礼的态度同样切合话语环境。还有一个微妙的心理因素，与元首们相似的年龄。有一个微妙的心理因素，与元首们相似的年龄。从而多方面打通了沟通渠道，取得了相应的效果。从而多方面打通了沟通渠道，取得了相应的效果。让我们认识一下这位善于沟通让我们认识一下这位善于沟通且可敬的老人吧且

8、可敬的老人吧82岁老人给全球各国政要写信寄语岁老人给全球各国政要写信寄语世界和平世界和平(图图) 1992年7月8日，69岁的许行在第一批约稿信上写了美国、英国、日本三家驻华大使馆的地址后邮走。第一份约稿人名单被确定为：卡特、布什、里根、基辛格、中曾根康弘、海部俊树、希思和撒切尔夫人。 日本前首相寄来首封回信日本前首相寄来首封回信 1992年8月28日上午，许行打开信箱，一封寄自日本东京的大信封躺在里面日本前首相海部俊树回信了！在一张白色宣纸上，海部俊树写着让人惊赞的毛笔行书：“用我们大家的手保护美丽的地球用我们大家的手保护美丽的地球。”旁边加盖个人印章，一行小字注明这枚印章是江泽民所赠。信封

9、内还有海部俊树亲笔签名的个人照。 “和平寄语和平寄语”纷至沓来纷至沓来 第一份第一份“和平寄语和平寄语”让老人欣喜。不久，让老人欣喜。不久，“和平寄语和平寄语”陆续飞来。第二个回信的人是美国陆续飞来。第二个回信的人是美国前总统卡特，他说：前总统卡特，他说：“许行先生，非常感谢您用许行先生，非常感谢您用这种特殊的方式记起了我。这种特殊的方式记起了我。”接着是美国前国务接着是美国前国务卿基辛格：卿基辛格：“基辛格博士授权您可以在您那本主基辛格博士授权您可以在您那本主旨为争取世界和平的书旨为争取世界和平的书寄语世界寄语世界中，引用下中，引用下文文政治家的作用就是以他的远见卓识引导一个政治家的作用就是

10、以他的远见卓识引导一个社会使之得以前所未有的发展社会使之得以前所未有的发展。”其后是英国其后是英国前首相希思：前首相希思：“世界只有对话，才能争取和平世界只有对话，才能争取和平。”第五、第六位分别是奥地利前总统基希施莱格、第五、第六位分别是奥地利前总统基希施莱格、以色列前总理沙米尔。上述政治家的年龄都在以色列前总理沙米尔。上述政治家的年龄都在80岁以上。岁以上。写作实际上是一个用书面形式传写作实际上是一个用书面形式传递信息与对方交流的过程，要使递信息与对方交流的过程，要使交流产生预期的效果，作者必须交流产生预期的效果，作者必须心里装着相应的读者，具有与读心里装着相应的读者，具有与读者沟通的意识

11、，了解必要的沟通者沟通的意识，了解必要的沟通方法。方法。知识导引知识导引 一、首先要了解你的沟通对象，根据对象情况确一、首先要了解你的沟通对象，根据对象情况确定表达重点。定表达重点。 从信息传播角度，我们可以把信息分为从信息传播角度，我们可以把信息分为“必要信必要信息息”“”“次要信息次要信息”“”“冗余信息冗余信息”。从沟通而论，。从沟通而论，“必要信息必要信息”有两类，一类是对方不知道的，你有两类，一类是对方不知道的，你必须交待清楚；另一类则是根据作者的意图，特必须交待清楚；另一类则是根据作者的意图，特别突出强调的内容，这都属于别突出强调的内容，这都属于“必要信息必要信息”之列。之列。 另

12、外，对象决定表达重点。这里的另外，对象决定表达重点。这里的“表达重点表达重点”包括两方面的意思：重点内容和重点表达方式。包括两方面的意思：重点内容和重点表达方式。同时，写作者的视角、身份和表达重点也不是一同时，写作者的视角、身份和表达重点也不是一成不变的，它因读者而变，叙述角度、表达内容、成不变的，它因读者而变，叙述角度、表达内容、形式也会相应而变。形式也会相应而变。 请看课本第16页的例文一 “许淑燕效应许淑燕效应”的三篇文章，话题相同，的三篇文章，话题相同，但读者不同，表达内容和方式就各不相同。但读者不同，表达内容和方式就各不相同。 “呼吁书呼吁书”面向社会，作者的角色就不是面向社会，作者

13、的角色就不是“患者同学患者同学”这样的个体，而是大学学生这样的个体，而是大学学生会，表达内容的重点则是患者的病情、家会，表达内容的重点则是患者的病情、家境，从形式上说就侧重于抒情以激发公众境，从形式上说就侧重于抒情以激发公众的同情心。的同情心。 写给许淑燕本人的信写给许淑燕本人的信，写作者变成了，写作者变成了“无无话不谈话不谈”的朋友，重在激励，语气亲切柔的朋友，重在激励，语气亲切柔婉。婉。 写给患者父母的信写给患者父母的信，角色转为本班班委会，角色转为本班班委会，重点谈募捐情况与治疗医院的状况，意在重点谈募捐情况与治疗医院的状况，意在使二老安心。使二老安心。 二、对象决定措辞。二、对象决定措

14、辞。敬一丹提出自己敬一丹提出自己的语言运用原则：的语言运用原则：“不同的人群有自不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不己不同的说话习惯，应该使用这些不同的人群在相互交流时共同使用的语同的人群在相互交流时共同使用的语言。言。”在写作过程中，被上升为在写作过程中，被上升为“尊尊重读者重读者”的准则。其中包含两方面的的准则。其中包含两方面的内容：一是根据与读者的关系确定措内容：一是根据与读者的关系确定措辞，二是语体问题，它们共同的衡量辞，二是语体问题，它们共同的衡量标准是得体。标准是得体。在运用语言时，根据与读者的关系选取相应在运用语言时，根据与读者的关系选取相应语言至关重要，包括语气、称谓

15、、谦敬，看语言至关重要，包括语气、称谓、谦敬，看似无关重要，但却是实现交流目标必不可少似无关重要，但却是实现交流目标必不可少的因素。的因素。 如：林黛玉初进贾府，王熙凤登场，贾母如：林黛玉初进贾府，王熙凤登场，贾母介绍凤姐时，称她为介绍凤姐时，称她为“泼皮破落户泼皮破落户”“”“辣辣子子”，戏谑中透出这位老祖母对孙媳妇喜，戏谑中透出这位老祖母对孙媳妇喜爱至极的感情和亲密无间的关系。黛玉与爱至极的感情和亲密无间的关系。黛玉与凤姐是初次见面，听过这番介绍后，不明凤姐是初次见面，听过这番介绍后，不明了与对方的关系，不知道如何称呼，更无了与对方的关系，不知道如何称呼，更无法与她进行交流。法与她进行交流

16、。 而而“许淑燕效应许淑燕效应”中，作者分别面对中，作者分别面对社会公众、社会公众、“无话不谈无话不谈”的患病同学、的患病同学、不熟悉的长辈，关系、感情有差别，不熟悉的长辈，关系、感情有差别，措辞语气自然不一样。措辞语气自然不一样。 三、语境问题。三、语境问题。语境是一个修辞范畴语境是一个修辞范畴的问题，对写作来说，关键是指导学的问题，对写作来说，关键是指导学生如何使文章适合语境、利用语境，生如何使文章适合语境、利用语境，使它为文章增强表达效果，重在一个使它为文章增强表达效果，重在一个“用用”字。字。 让我们再看看例让我们再看看例文二，课本第文二，课本第18页。页。例文二的成功体现在哪呢？ 文

17、章里的广告词，很好地利用了大学校园这文章里的广告词，很好地利用了大学校园这一环境，一方面密切联系校园生活，一方面因人一环境，一方面密切联系校园生活，一方面因人设境、因境设情，切合大学生这个消费群体的特设境、因境设情，切合大学生这个消费群体的特定心理。定心理。 这篇广告词的格调与它的这篇广告词的格调与它的“语境语境”非常吻合：非常吻合：浪漫情怀、小资情调与大学校园联系在一起，非浪漫情怀、小资情调与大学校园联系在一起，非常受读者的青睐和欢迎。广告词的切入语言含蓄常受读者的青睐和欢迎。广告词的切入语言含蓄委婉，委婉，“欢欣、爱意、神驰、成就欢欣、爱意、神驰、成就”，没采用直，没采用直白浅显的风格，这

18、显然是针对读者群的心理需求白浅显的风格，这显然是针对读者群的心理需求而来的。而这四个关键词又对应着后文的四个场而来的。而这四个关键词又对应着后文的四个场景，使信息豁显明确，否则含蓄是含蓄，让人摸景，使信息豁显明确，否则含蓄是含蓄，让人摸不着头脑就不符合广告词的要求了。另外，构思不着头脑就不符合广告词的要求了。另外，构思具有新意，非常新巧，从朦胧含蓄到半掩半露，具有新意，非常新巧，从朦胧含蓄到半掩半露，最后点明真意，让人眼前一亮，感觉不俗气，从最后点明真意，让人眼前一亮，感觉不俗气，从心理上易于接受。心理上易于接受。 需要注意有以下几个方面：语境与需要注意有以下几个方面：语境与用词；语境与造句；

19、语境与音律；用词；语境与造句；语境与音律；语境与布局谋篇；语境与言外之语境与布局谋篇；语境与言外之意。意。让我们再欣赏一下例文三的成功之处。课本第18页。 丘吉尔非常懂得沟通技巧，抓住与听众诸多的共丘吉尔非常懂得沟通技巧，抓住与听众诸多的共同点同点母系血统，共同文字，共同理想，同志感母系血统，共同文字，共同理想，同志感觉，手足之情再加上友谊盛情，作者没有异乡的觉，手足之情再加上友谊盛情，作者没有异乡的感觉，读者又怎么会不被打动。这一切悄悄拉近感觉，读者又怎么会不被打动。这一切悄悄拉近了双方的心理距离。了双方的心理距离。 圣诞需要和平、光明、无牵无挂的乐趣，但现实圣诞需要和平、光明、无牵无挂的乐

20、趣，但现实是是“战争的狂潮在各地奔腾，使我们心惊肉跳战争的狂潮在各地奔腾，使我们心惊肉跳”。作者把两者放在一起，构成一种巨大的反差，同作者把两者放在一起，构成一种巨大的反差，同时产生一种巨大的冲击力，热切地号召着饱经战时产生一种巨大的冲击力，热切地号召着饱经战乱之苦的人们，去乱之苦的人们，去“以各种代价，担起明年艰苦以各种代价，担起明年艰苦的任务的任务”。而这种号召的感染力，是在水到渠成。而这种号召的感染力，是在水到渠成的铺垫中产生的，它杜绝了虚伪的说教之词和虚的铺垫中产生的，它杜绝了虚伪的说教之词和虚弱的豪言壮语，这就是高境界的沟通技巧，从而弱的豪言壮语，这就是高境界的沟通技巧，从而把美好、

21、正义、良知根植于听者心中而不是仅仅把美好、正义、良知根植于听者心中而不是仅仅挂在嘴边。挂在嘴边。你学会你学会了吗？了吗？【课堂小结】1.与人沟通时，应根据对象的哪些情况注意些什么？ 与人交流时，首先要考虑对象的身份、职业、文化修养、性格特点甚至爱好、忌禁等来确定表达重点、语气口吻。如对仇敌、对朋友，对年幼者、对长辈，对失败者、对成功者，甚至对不同性别的人都要考虑用不同的交流方式，以期既得体，又收到预想的效果。2与人交流时如何注意特定的环境需要？ 到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话。是严肃还是活泼，是直抒胸臆还是委婉含蓄，是口头用语还是书面用语都要视说话的特定场合而定。一、下面的几则广告语，

22、你认为哪则好，哪则不一、下面的几则广告语，你认为哪则好，哪则不好？说说你的理由。好？说说你的理由。1中国电视报中国电视报，生活真需要。，生活真需要。 好：琅琅上口，简单好记，易于流传，这是广好：琅琅上口，简单好记，易于流传，这是广告词最需要的。三言两语讲明报纸功用特点，凸告词最需要的。三言两语讲明报纸功用特点，凸现与生活的联系。现与生活的联系。 不好：有点泛化，缺少独特气质，不好：有点泛化，缺少独特气质，“生活真需生活真需要要”的事物太多了。的事物太多了。【写作实践写作实践】2“人头马人头马”一开，好事自然来。一开，好事自然来。 好：利用消费者好：利用消费者“彩头彩头”心理，对他们心理，对他们

23、进行了巧妙的心理暗示。进行了巧妙的心理暗示。 不好：这种联系过于牵强，两者之间缺少不好：这种联系过于牵强，两者之间缺少因果关系。因果关系。3听您想说的，说您想听的。（中央电视台某听您想说的，说您想听的。（中央电视台某农村栏目广告词）农村栏目广告词） 好：通俗易懂，符合听众口味，亲切之中自好：通俗易懂，符合听众口味，亲切之中自然消除与听众的心理距离，紧扣栏目，贴近生活然消除与听众的心理距离，紧扣栏目，贴近生活。 不好：拗口，有点像绕口令，不加说明不知不好：拗口，有点像绕口令，不加说明不知道是什么性质的广告。道是什么性质的广告。4鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界。鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界。 好：切合产

24、品特点，抓住好：切合产品特点，抓住“羊绒衫羊绒衫”与与“温温暖暖”的切合点做文章，自然贴切。大气磅礴，显的切合点做文章，自然贴切。大气磅礴，显示了企业的视野与雄心。示了企业的视野与雄心。 不好：不好：“大气大气”有点过度，产品现状与广告距有点过度，产品现状与广告距离较远，更适合做产品的远景规划。离较远，更适合做产品的远景规划。1.向全校同学做自我介绍，并且动员大家关心、支持你的向全校同学做自我介绍，并且动员大家关心、支持你的工作。工作。【点拨点拨】 自我介绍：同学们，大家好。我是高自我介绍：同学们，大家好。我是高班的班的。感。感谢大家的信任与支持，使我能通过严格的选拔，成为学谢大家的信任与支持

25、，使我能通过严格的选拔，成为学校电视台新任负责人，为丰富同学们的学校生活尽一份校电视台新任负责人，为丰富同学们的学校生活尽一份力。作为我本人而言，我对这一工作有十分浓厚的兴趣力。作为我本人而言，我对这一工作有十分浓厚的兴趣。我将会以饱满的热情和充足的责任心，将电视台的工。我将会以饱满的热情和充足的责任心，将电视台的工作有声有色地开展起来。我会发挥自己在组织管理方面作有声有色地开展起来。我会发挥自己在组织管理方面的能力，协调好电视台工作的每一环节，为大家制作出的能力，协调好电视台工作的每一环节，为大家制作出高水平、高质量的节目。高水平、高质量的节目。二、设想你刚当选为学校的电视台（或广播二、设想

26、你刚当选为学校的电视台（或广播台）的负责人，然后完成下面的练习。台）的负责人，然后完成下面的练习。 一木不成林，一花不成春。电视台工作同样需一木不成林，一花不成春。电视台工作同样需要你的参与。我再次代表电视台，欢迎每一位拥要你的参与。我再次代表电视台，欢迎每一位拥有相关特长的同学加入我们的团队。我们会尽快有相关特长的同学加入我们的团队。我们会尽快组织选拔，让拥有一技之长的你充分发挥出过人组织选拔，让拥有一技之长的你充分发挥出过人的才干。我们的第一期节目，初步定在一个月后的才干。我们的第一期节目，初步定在一个月后向大家播出。在这期间，关于栏目的设置，节目向大家播出。在这期间，关于栏目的设置，节目

27、的风格，如果你有创造性的点子，我们将会认真的风格，如果你有创造性的点子，我们将会认真倾听。届时，希望大家准时打开电视机，关注我倾听。届时，希望大家准时打开电视机，关注我们的节目，并针对节目提出宝贵的意见和建议。们的节目，并针对节目提出宝贵的意见和建议。 将同学们感兴趣的节目，高质量地展现给大家将同学们感兴趣的节目，高质量地展现给大家，这是我们电视台工作的目标。要想达到这一目，这是我们电视台工作的目标。要想达到这一目标，少不了每一位同学的支持。希望同学们积极标，少不了每一位同学的支持。希望同学们积极参与，将个人的力量汇聚成一股强大的动力，推参与，将个人的力量汇聚成一股强大的动力，推动电视台工作蒸

28、蒸日上，蓬勃发展！再次感谢大动电视台工作蒸蒸日上，蓬勃发展！再次感谢大家的支持，谢谢。家的支持，谢谢。【点拨点拨】栏目栏目：经典重现：经典重现(文学作品改编为电影文学作品改编为电影)广告词广告词：文学经典，电影重现，阅读胶片，穿越：文学经典，电影重现，阅读胶片，穿越时空时空开场白开场白：文学，是人类灵魂的传承，是文化的经：文学，是人类灵魂的传承，是文化的经典；典； 电影，是人类智慧的闪光，是生活的重现电影，是人类智慧的闪光，是生活的重现。 文学经典，电影重现，用一个个镜头，一文学经典，电影重现，用一个个镜头，一张张胶片，勾勒出你心中的完美世界。敬请关注张张胶片，勾勒出你心中的完美世界。敬请关注

29、，经典重现经典重现2.为学校电视台（或广播台）设计一个专栏，拟定为学校电视台（或广播台）设计一个专栏，拟定栏目名称和广告词，写出本栏目开播时的开场白栏目名称和广告词，写出本栏目开播时的开场白。三、假如你参加学生会主席竞选活动，现在要你三、假如你参加学生会主席竞选活动，现在要你面对全体学生发表竞选演说，你准备怎么说？面对全体学生发表竞选演说，你准备怎么说？【点拨点拨】 竞选学生会主席的演讲竞选学生会主席的演讲 大家好，我今天走上讲台参加竞选我们的学生会主大家好，我今天走上讲台参加竞选我们的学生会主席职务，我相信凭着新锐不俗的席职务，我相信凭着新锐不俗的“官官”念，凭着我的勇念，凭着我的勇气和才干

30、，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我坚气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我坚信这次的竞选演讲带来的必定是下次的就职演说。信这次的竞选演讲带来的必定是下次的就职演说。 下面我首先进行一下自我介绍，我叫杨茜麟，我是下面我首先进行一下自我介绍，我叫杨茜麟，我是一个一个“三心二意三心二意”的女孩，这里的的女孩，这里的“三心二意三心二意”不是做不是做事不专心，随随便便的意思，而是有新的含义。事不专心，随随便便的意思，而是有新的含义。“三心三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心，指的是进取之心、平和之心、宽容之心，“二意二意”指指的是创意和诗意。的是创意和诗意。 正是这正是这“三心二意三心二

31、意”才使我成为学生会主席才使我成为学生会主席的合适人选。因为有了进取之心，才使我不断进的合适人选。因为有了进取之心，才使我不断进步，不断完善自我，在保证学习成绩优良的前提步，不断完善自我，在保证学习成绩优良的前提下高质高效地完成学生会工作。有了平和之心，下高质高效地完成学生会工作。有了平和之心，才让我才让我“任凭风浪起，稳坐钓鱼台任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，我不管身，我不管身后会不会袭来寒风冷雨，既然选择了远方，便只后会不会袭来寒风冷雨，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不论是激越还是宁静，我祈求，只顾风雨兼程；不论是激越还是宁静，我祈求，只要不是平淡；我会用一颗平常心去对待成功与失要不是平淡；我

32、会用一颗平常心去对待成功与失败，因为我知道人的两只眼睛是平行的，所以应败，因为我知道人的两只眼睛是平行的，所以应该平等看人。因此我郑重承诺：假若我当选，我该平等看人。因此我郑重承诺：假若我当选，我会是一位最平民的主席。宽容之心，使我胸怀宽会是一位最平民的主席。宽容之心，使我胸怀宽广，虚怀若谷，虚心地接受大家对我提出的合理广，虚怀若谷，虚心地接受大家对我提出的合理建议和意见，并且与同伴们团结合作，把学生会建议和意见，并且与同伴们团结合作，把学生会工作妥善地处理好。工作妥善地处理好。 那么那么“二意二意”呢，增一份创意，我们的学生呢，增一份创意，我们的学生会才会是独一无二的，我们才能创造性地开展活

33、会才会是独一无二的，我们才能创造性地开展活动，走出适合我们自己的发展道路，展示我们学动，走出适合我们自己的发展道路，展示我们学校的风采；添一份诗意，我们才会在紧张繁重的校的风采；添一份诗意，我们才会在紧张繁重的工作中保持诗情画意，并能够处变不惊，临乱不工作中保持诗情画意，并能够处变不惊，临乱不慌，从容不迫。慌，从容不迫。 我去年担任的是学生会秘书一职，在工作中我我去年担任的是学生会秘书一职，在工作中我积累了一定的工作经验，也学到了很多东西。我积累了一定的工作经验，也学到了很多东西。我明白了秘书不仅需要严谨、细致、踏实地处理一明白了秘书不仅需要严谨、细致、踏实地处理一些琐事，更需要保持快乐的心情

34、，全身心地投入些琐事，更需要保持快乐的心情，全身心地投入学生会的各项工作，提高工作效率。在我心中，学生会的各项工作，提高工作效率。在我心中，始终有一股激情在澎湃着，希望把学生会每一分始终有一股激情在澎湃着，希望把学生会每一分子的积极性调动起来，从而打造一个展示同学风子的积极性调动起来，从而打造一个展示同学风采、创出学校品牌的学生会。这让我想起了一个采、创出学校品牌的学生会。这让我想起了一个英文单词英文单词SHE，那么假若我当选，学生会会成为，那么假若我当选，学生会会成为怎样一个怎样一个“她她”呢？呢？ 好了，说了这么多，只是想让大家相信好了，说了这么多，只是想让大家相信我。轻轻的我就要走了，正

35、如我轻轻的来我。轻轻的我就要走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，希望带走的是大家的信，我轻轻的招手，希望带走的是大家的信任。我的名字不好记，可是它却代表了我任。我的名字不好记，可是它却代表了我的工作口号，那就是的工作口号，那就是“扬长避短、细致入扬长避短、细致入微、临危不惧微、临危不惧”。 谢谢大家！谢谢大家！练习练习1.(2007全国全国)穆天宇给余爷爷留一张便条，穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。得体的词语找出来并进行修改。 余爷爷：余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能惊悉阁

36、下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇小宇 6月月7日日 将将 改为改为 ；将；将 改为改为 ； 将将 改为改为 ；将；将 改为改为 。 答案答案 惊悉惊悉 听说听说 阁下阁下 您您 造访造访 看望看望 馈赠馈赠 送上送上敞开心扉，敞开心扉，沟通无限沟通无限休息一下栏目栏目：校园民谣音乐节目：校园民谣音乐节目名称名称：光阴：光阴光光音音广告词广告词：踏着岁月的痕迹，体味生命的历程，发掘青春的：踏着岁月的痕迹，体味生命的历程，发掘青春的美丽，追寻蓝色的理想。美丽，追寻蓝色的理想。开场白开场白：青春的美好，终会随着灿烂的光阴消逝；在

37、青葱：青春的美好，终会随着灿烂的光阴消逝；在青葱的校园，的校园， 流浪的歌手踏着夕阳的余晖，告诉你在懵懂流浪的歌手踏着夕阳的余晖，告诉你在懵懂的年纪，走过的，经过的，坚持的，哭泣的，欢笑的，的年纪，走过的，经过的，坚持的，哭泣的，欢笑的，忧伤的。忧伤的。 同桌的她，蓝色的理想，上铺的兄弟，点点滴滴同桌的她，蓝色的理想，上铺的兄弟，点点滴滴，都蕴藏着难以名状的诗一样的美丽。今天，我们的镜，都蕴藏着难以名状的诗一样的美丽。今天，我们的镜头会带着你去发现这个新鲜、恬美、温馨的世界，它就头会带着你去发现这个新鲜、恬美、温馨的世界，它就在你我的身边。在你我的身边。2.为学校电视台（或广播台）设计一个专栏

38、，拟定为学校电视台（或广播台）设计一个专栏，拟定栏目名称和广告词，写出本栏目开播时的开场白栏目名称和广告词，写出本栏目开播时的开场白。练习练习3.3.设想你刚当选为学校的电视台（或广设想你刚当选为学校的电视台（或广播台）的负责人，然后完成下面的练习。播台）的负责人，然后完成下面的练习。 1.向全校同学做自我介绍，并且动员大家关向全校同学做自我介绍，并且动员大家关心、支持你的工作；心、支持你的工作； 2.为学校电视台（或广播台）设计一个专栏，为学校电视台（或广播台）设计一个专栏，拟定栏目名称和广告词，写出本栏目开播拟定栏目名称和广告词，写出本栏目开播时的开场白。时的开场白。 参考例文参考例文 1

39、自我介绍：同学们，大家好。我是高自我介绍：同学们，大家好。我是高班的班的。感谢大家的信任与支持，。感谢大家的信任与支持，使我能通过严格的选拔，成为学校电视台使我能通过严格的选拔，成为学校电视台新任负责人，为丰富同学们的学校生活尽新任负责人，为丰富同学们的学校生活尽一份力。作为我本人而言，我对这一工作一份力。作为我本人而言，我对这一工作有十分浓厚的兴趣。我将会以饱满的热情有十分浓厚的兴趣。我将会以饱满的热情和充足的责任心，将电视台的工作有声有和充足的责任心，将电视台的工作有声有色地开展起来。我会发挥自己在组织管理色地开展起来。我会发挥自己在组织管理方面的能力，协调好电视台工作的每一环方面的能力，

40、协调好电视台工作的每一环节，为大家制作出高水平、高质量的节目。节，为大家制作出高水平、高质量的节目。 一木不成林，一花不成春。电视台工作同样一木不成林，一花不成春。电视台工作同样需要你的参与。我再次代表电视台，欢迎每一位需要你的参与。我再次代表电视台，欢迎每一位拥有相关特长的同学加入我们的团队。我们会尽拥有相关特长的同学加入我们的团队。我们会尽快组织选拔，让拥有一技之长的你充分发挥出过快组织选拔，让拥有一技之长的你充分发挥出过人的才干。我们的第一期节目，初步定在一个月人的才干。我们的第一期节目，初步定在一个月后向大家播出。在这期间，关于栏目的设置，节后向大家播出。在这期间，关于栏目的设置，节目

41、的风格，如果你有创造性的点子，我们将会认目的风格，如果你有创造性的点子，我们将会认真倾听。届时，希望大家准时打开电视机，关注真倾听。届时，希望大家准时打开电视机，关注我们的节目，并针对节目提出宝贵的意见和建议。我们的节目，并针对节目提出宝贵的意见和建议。 将同学们感兴趣的节目，高质量地展现给大将同学们感兴趣的节目，高质量地展现给大家，这是我们电视台工作的目标。要想达到这一家，这是我们电视台工作的目标。要想达到这一目标，少不了每一位同学的支持。希望同学们积目标，少不了每一位同学的支持。希望同学们积极参与，将个人的力量汇聚成一股强大的动力，极参与，将个人的力量汇聚成一股强大的动力，推动电视台工作蒸

42、蒸日上，蓬勃发展！再次感谢推动电视台工作蒸蒸日上，蓬勃发展！再次感谢大家的支持，谢谢！大家的支持，谢谢！ 2栏目栏目：经典重现：经典重现(文学作品改编为电影文学作品改编为电影) 广告词广告词：文学经典，电影重现，阅读胶片，穿越时空：文学经典，电影重现，阅读胶片，穿越时空 开场白开场白：文学，是人类灵魂的传承，是文化的经典；：文学，是人类灵魂的传承，是文化的经典； 电影，是人类智慧的闪光，是生活的重现。电影，是人类智慧的闪光，是生活的重现。 文学经典，电影重现，用一个个镜头，一张张胶片，勾勒出文学经典，电影重现，用一个个镜头，一张张胶片，勾勒出你心中的完美世界。敬请关注，你心中的完美世界。敬请关

43、注，经典重现经典重现 栏目栏目：校园民谣音乐节目：校园民谣音乐节目 名称名称：光阴：光阴光光音音 广告词广告词：踏着岁月的痕迹，体味生命的历程，发掘青春的美：踏着岁月的痕迹，体味生命的历程，发掘青春的美丽，追寻蓝色的理想。丽，追寻蓝色的理想。 开场白开场白：青春的美好，终会随着灿烂的光阴消逝；在青葱的：青春的美好，终会随着灿烂的光阴消逝；在青葱的校园，流浪的歌手踏着夕阳的余晖，告诉你在懵懂的年纪，校园，流浪的歌手踏着夕阳的余晖，告诉你在懵懂的年纪，走过的，经过的，坚持的，哭泣的，欢笑的，忧伤的走过的，经过的，坚持的，哭泣的，欢笑的，忧伤的 同桌的她，蓝色的理想，上铺的兄弟，点点滴滴，都蕴藏着同

44、桌的她，蓝色的理想，上铺的兄弟，点点滴滴，都蕴藏着难以名状的诗一样的美丽。今天，我们的镜头会带着你去发难以名状的诗一样的美丽。今天，我们的镜头会带着你去发现这个新鲜、恬美、温馨的世界，它就在你我的身边现这个新鲜、恬美、温馨的世界，它就在你我的身边练习练习4.假如你参加学生会主席竞选活假如你参加学生会主席竞选活动，现在要你面对全体学生发表竞选动，现在要你面对全体学生发表竞选演说，你准备怎么说？（书面完成）演说，你准备怎么说？（书面完成） 参考例文参考例文竞选学生会主席的演讲竞选学生会主席的演讲 大家好，我今天走上讲台参加竞选我大家好，我今天走上讲台参加竞选我们的学生会主席职务，我相信凭着新锐不们

45、的学生会主席职务，我相信凭着新锐不俗的俗的“官官”念，凭着我的勇气和才干，凭念，凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我坚着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我坚信这次的竞选演讲带来的必定是下次的就信这次的竞选演讲带来的必定是下次的就职演说。职演说。 下面我首先进行一下自我介绍，我叫下面我首先进行一下自我介绍，我叫杨茜麟，我是一个杨茜麟，我是一个“三心二意三心二意”的女孩，的女孩，这里的这里的“三心二意三心二意”不是做事不专心，随不是做事不专心，随随便便的意思，而是有新的含义。随便便的意思，而是有新的含义。“三心三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心，指的是进取之心、平和之心、宽

46、容之心，“二意二意”指的是创意和诗意。指的是创意和诗意。 正是这正是这“三心二意三心二意”才使我成为学生会主席才使我成为学生会主席的合适人选。因为有了进取之心，才使我不断进的合适人选。因为有了进取之心，才使我不断进步，不断完善自我，在保证学习成绩优良的前提步，不断完善自我，在保证学习成绩优良的前提下高质高效地完成学生会工作。有了平和之心，下高质高效地完成学生会工作。有了平和之心，才让我才让我“任凭风浪起，稳坐钓鱼台任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，我不管身，我不管身后会不会袭来寒风冷雨，既然选择了远方，便只后会不会袭来寒风冷雨，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不论是激越还是宁静，我祈求，只顾风雨兼程；不论是激越还是宁静，我祈求，只要不是平淡；我会用一颗平常心去对待成功与失要不是平淡；我会用一颗平常心去对待成功与失败，因为我知道人的两只眼睛是平行的，所以应败，因为我知道人的两只眼睛是平行的，所以应该平等看人。因此我郑重承诺：假若我当选，我该平等看人。因此我郑重承诺：假若我当选，我会是一位最平民的主席。宽容之心，使我胸怀宽会是一位最平民的主席。宽容之心，使我胸怀宽广，虚怀若谷，虚心地接受大家对我提出的合理广，虚怀若谷，虚心地接受大家对我提出的合理建议和意见，并且与同伴们团结合作，把学生会建议和意见，并且与同伴们团结合作，把学生会工作妥善地处理好。工作妥善地处理好。 那么那