生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版课件

1、生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版皮质皮质肾肾胰腺胰腺髓质髓质生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版肾上腺肾上腺肾上腺皮质：肾上腺皮质：肾上腺髓质：肾上腺髓质：分泌肾上腺皮质激素分泌肾上腺皮质激素（糖皮质和盐皮质）（糖皮质和盐皮质）分泌肾上腺素和去甲肾上腺素分泌肾上腺素和去甲肾上腺素（靶细胞膜上的受体不同）（靶细胞膜上的受体不同）调节水、盐和糖的代谢调节水、盐和糖的代谢使心跳加强、加快，心输出血量增加，使心跳加强、加快，心输出血量增加，血压升高，呼吸加快；血压升高，呼吸加快；使血糖增加使血糖增加占肾上腺体积的占

2、肾上腺体积的8090 肾上腺分泌增多时，在动物可看到类似于肾上腺分泌增多时，在动物可看到类似于格斗和逃跑状态时格斗和逃跑状态时的生理效应，如心脏搏率和收缩力增强、心输出量增多、血压的生理效应，如心脏搏率和收缩力增强、心输出量增多、血压升高、血液由皮肤和胃肠道向骨骼肌转移等，其他效应有竖毛、升高、血液由皮肤和胃肠道向骨骼肌转移等，其他效应有竖毛、支气管扩张、瞳孔放大和胃肠道弛缓以及肝糖原被动员和血糖支气管扩张、瞳孔放大和胃肠道弛缓以及肝糖原被动员和血糖水平升高等。所以也把肾上腺素叫做水平升高等。所以也把肾上腺素叫做“应急激素应急激素”。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版压力与应

3、急反应压力与应急反应大脑感知到危险信号大脑感知到危险信号血糖浓度升高、心跳加快血糖浓度升高、心跳加快血压升高、呼吸加快、瞳孔放大血压升高、呼吸加快、瞳孔放大释放肾上腺素释放肾上腺素内脏运动神经内脏运动神经应急状态应急状态生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版动物福利的提出动物福利的提出 动物长期生活在痛苦、恐惧之中，体内会分泌出一动物长期生活在痛苦、恐惧之中，体内会分泌出一种毒素，对食用者身体健康造成危害。种毒素，对食用者身体健康造成危害。 我国是一个畜牧大国，但我国的畜产品很难达到出我国是一个畜牧大国，但我国的畜产品很难达到出口标准，其中原因之一就是屠宰方式落后。口标准，其中原

4、因之一就是屠宰方式落后。 现在国内的屠宰场大多是让生猪排着队进屠宰场，现在国内的屠宰场大多是让生猪排着队进屠宰场，看到自己的同伴被宰杀，生猪因极度恐惧和痛苦，看到自己的同伴被宰杀，生猪因极度恐惧和痛苦，肾上腺激素大量分泌，形成毒素，引起肉质下降，肾上腺激素大量分泌，形成毒素，引起肉质下降，并对食用者健康造成伤害。并对食用者健康造成伤害。 粉色是温柔的最佳诠释，红与白混合的色彩，粉色是温柔的最佳诠释，红与白混合的色彩，明朗而亮丽。经实验，让发怒的人观看粉红明朗而亮丽。经实验，让发怒的人观看粉红色，情绪会很快冷静下来，因粉红色能使人色，情绪会很快冷静下来，因粉红色能使人的肾上腺激素分泌减少，从而使

5、情绪趋于稳的肾上腺激素分泌减少，从而使情绪趋于稳定。定。 孤独症、精神压抑者不妨经常接触粉红色。孤独症、精神压抑者不妨经常接触粉红色。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 一个人当他紧张的时候，或者是烦恼的时候他的肾上腺激素会分泌增加。增加以后会促进胃液的分泌，会加速肠道、胃肠道的这种蠕动，所以这时候就会产生饥饿的感觉，想吃点什么东西。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版性激素性激素种类：种类：雄性激素：雄性激素：雌性激素：雌性激素：睾丸分泌睾丸分泌卵巢分泌卵巢分泌作用作用雄性激素雄性激素促进男性生殖器官发育；

6、促进男性生殖器官发育；促进精子的形成；促进精子的形成；激发并维持男性第二性征。激发并维持男性第二性征。雌性激素雌性激素促进女性生殖器官发育；促进女性生殖器官发育；促进卵细胞的形成；促进卵细胞的形成；激发并维持女性第二性征和月经周期激发并维持女性第二性征和月经周期生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版切除公鸡的睾丸切除公鸡的睾丸植入母鸡的卵巢植入母鸡的卵巢切除母鸡的卵巢切除母鸡的卵巢植入公鸡的睾丸植入公鸡的睾丸性激素性激素ABC123生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。去第二

7、性征。把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。母鸡出现雄性的第二性征。把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。这公鸡会出现雌性的第二性征。这些实验说明什么？这些实验说明什么？动物的第二性征是由性激素动物的第二性征是由性激素激发激发并并维持维持的的生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版性激素性激素促进性腺正常发育促进性腺正常发育促性腺激素促性腺激素生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版阉割了的小公鸡长大以后，鸡冠不发达，羽色不鲜阉割了的小

8、公鸡长大以后，鸡冠不发达，羽色不鲜艳，体态肥胖。这是由于这只鸡的体内不能产生艳，体态肥胖。这是由于这只鸡的体内不能产生（ ） A A脑激素脑激素B B维生素维生素D D C C雄性激素雄性激素D D性外激素性外激素甲亢病人情绪易激动，其原因是甲状腺激素能够甲亢病人情绪易激动，其原因是甲状腺激素能够（ ）A A促进新陈代谢促进新陈代谢 B B提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性C C促进生长发育促进生长发育 D D压迫神经压迫神经CB生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版血糖指血液中的血糖指血液中的葡萄糖葡萄糖。血糖对人体的生命活动十分重要。血糖对人体的生命活动十分重要。葡萄糖

9、主要来自食物中的葡萄糖主要来自食物中的糖类糖类物质物质预备知识：预备知识：血糖浓度过血糖浓度过高高而历久不降而历久不降,出现出现糖尿病糖尿病症状。症状。血糖浓度过血糖浓度过低低，使人，使人乏力乏力，甚至出现，甚至出现休克休克。病理：病理：生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 有人认为，人进食后血糖会明显上升，而有人认为，人进食后血糖会明显上升，而在饥饿时血糖会明显下降。你认为呢？在饥饿时血糖会明显下降。你认为呢？ 科学家发现正常人体内的血糖含量不管在科学家发现正常人体内的血糖含量不管在什么时候，都基本上基本维持在什么时候，都基本上基本维持在90毫克毫克100毫升左右。毫升左右。

10、这是为什么？这是为什么？ 生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化 血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的来源来源和和去向去向（正常情况下）（正常情况下）生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 班廷班廷年月日年月日出生在出生在加拿大的阿里斯顿加拿大的阿里斯顿。年与贝斯特一起发现胰年与贝斯特一起发现胰岛素，后与麦克劳德合作，获得岛素，后与麦

11、克劳德合作，获得治疗糖尿病效果稳定的激素。治疗糖尿病效果稳定的激素。年月日，班廷与年月日，班廷与麦克劳德共同发现胰岛素而获诺麦克劳德共同发现胰岛素而获诺贝尔生理学或医学奖金。他将部贝尔生理学或医学奖金。他将部分奖金分给了贝斯特。分奖金分给了贝斯特。“二战二战”中因飞机失事于中因飞机失事于年月日遇难。年月日遇难。 生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 在在1920年年10月月30日的夜晚，一个奇妙的想法出现在他的脑海，这个想法日的夜晚，一个奇妙的想法出现在他的脑海，这个想法一直索绕在他的心头，从此便改变了他的人生道路。一直索绕在他的心头，从此便改变了他的人生道路。 这天晚上，他必

12、须准备第二天的示范实验。实验的内容是胰脏的功能。这天晚上，他必须准备第二天的示范实验。实验的内容是胰脏的功能。 “人如果没有胰脏，就会得糖尿病死掉人如果没有胰脏，就会得糖尿病死掉”，班廷的脑子里老是想着这个问，班廷的脑子里老是想着这个问题，他趴在一大堆资料上仔细琢磨着。题，他趴在一大堆资料上仔细琢磨着。 德国医生敏考斯基曾在德国医生敏考斯基曾在1899年做过这样的实验，他把狗的胰脏彻底切除，年做过这样的实验，他把狗的胰脏彻底切除，然后仔细地缝合伤口，日后进行观察。眼看着那只狗以难以置信的速度消瘦，然后仔细地缝合伤口，日后进行观察。眼看着那只狗以难以置信的速度消瘦，干渴，饥饿，无精打采，只剩下抬

13、头喝口水的力气，最后终于倒下，干渴，饥饿，无精打采，只剩下抬头喝口水的力气，最后终于倒下，这只这只狗死于狗死于“糖尿病糖尿病”。 博学的德国病理学家兰格亨斯在他的论文中指出，胰脏中存在着一些细小博学的德国病理学家兰格亨斯在他的论文中指出，胰脏中存在着一些细小的细胞团，其结构不同于一般制造消化液的酶细胞，在显微镜下观察它们就像的细胞团，其结构不同于一般制造消化液的酶细胞，在显微镜下观察它们就像海洋中漂浮的小岛。因而这些细胞团被称为海洋中漂浮的小岛。因而这些细胞团被称为“兰格亨斯氏岛兰格亨斯氏岛”，也就是，也就是“胰胰岛岛”。 班廷想，学生们一定会对这些感兴趣的。它要通过实验告诉学生们，正是班廷想

14、，学生们一定会对这些感兴趣的。它要通过实验告诉学生们，正是这些不起眼的胰岛保护人们不得糖尿病。实验证明，即使把狗的胰管扎住，不这些不起眼的胰岛保护人们不得糖尿病。实验证明，即使把狗的胰管扎住，不使一滴消化液流出，狗也不会得糖尿病，虽然狗的胰脏已退化，但胰岛还健康使一滴消化液流出，狗也不会得糖尿病，虽然狗的胰脏已退化，但胰岛还健康存在。存在。 生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 在阅读了大量有关糖尿病、胰脏以在阅读了大量有关糖尿病、胰脏以及知名研究者们如何想尽方法仍未能挽及知名研究者们如何想尽方法仍未能挽救糖尿病患者的书籍资料后，班廷终于救糖尿病患者的书籍资料后，班廷终于开始了

15、他的科学实验。就在多伦多医学开始了他的科学实验。就在多伦多医学大楼一间狭窄阴暗的小房间里，他拥有大楼一间狭窄阴暗的小房间里，他拥有了了10条供实验的狗和一名实验助手：条供实验的狗和一名实验助手： 一个一个21岁的医科学生查尔斯岁的医科学生查尔斯贝斯特。贝斯特。贝斯特是个对生物化学十分熟悉的年轻贝斯特是个对生物化学十分熟悉的年轻人，他对测定狗的体液和血液中确切的人，他对测定狗的体液和血液中确切的含糖量等问题，驾轻就熟。这正好弥补含糖量等问题，驾轻就熟。这正好弥补了班廷在这方面的不足。可班廷是一位了班廷在这方面的不足。可班廷是一位极其出色的外科医生，他进行的手术无极其出色的外科医生，他进行的手术无

16、可挑剔。两位干劲十足的年轻人开始了可挑剔。两位干劲十足的年轻人开始了对糖尿病的冲击。对糖尿病的冲击。 生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版1965年我国年我国首先首先人工合成了牛胰岛素人工合成了牛胰岛素生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版位置位置:散布于胰腺中散布于胰腺中胰岛胰岛 功能功能:分泌胰岛素和胰高血糖素，分泌胰岛素和胰高血糖素，调节人体血糖平衡。调节人体血糖平衡。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖

17、，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖，A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖，从而使血糖水平升高。平升高。 分泌分泌生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版血糖浓度过高：血糖浓度过高：胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加血糖血糖合成合成糖原糖原血糖浓血糖浓度降低度降低血糖浓度过低：血糖浓度过低：肝糖原肝糖原分解加速分解加速胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加血液中葡血液中葡萄糖浓

18、度萄糖浓度增加增加血糖浓血糖浓度升高度升高生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版血血 糖糖 升升 高高血血 糖糖 降降 低低合成糖原合成糖原转化成非糖物质转化成非糖物质氧化分解氧化分解肝糖原水解肝糖原水解非糖物质转化非糖物质转化胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中, ,系统本身工作的效果系统本身工

19、作的效果, ,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 血糖平衡的神经激素调节血糖平衡的神经激素调节血血 糖糖 升升 高高血血 糖糖 降降 低低合成糖原合成糖原转化成非糖物质转化成非糖物质氧化分解氧化分解肝糖原水解肝糖原水解非糖物质转化非糖物质转化延髓糖延髓糖中枢中枢下丘下丘脑的脑的某一某一区域区域胰岛素分泌增加胰岛素分泌

20、增加胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加下丘下丘脑另脑另一区一区域域生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版 高血糖：空腹时血糖含量超过高血糖：空腹时血糖含量超过130mg/dL。 低血糖低血糖早期：血糖浓度在早期：血糖浓度在5060mg/dL。晚期：血糖浓度晚期：血糖浓度小于小于4545mg/dL。 糖尿：血糖超过糖尿：血糖超过160180 mg/dL。血糖平衡失调引起的疾病血糖平衡失调引起的疾病糖尿病糖尿病1型糖尿病型糖尿病（胰岛素依赖性（胰岛素依赖性胰岛不能分泌或合成胰岛素）胰岛不能分泌或合成胰岛素）2型糖尿病型糖尿病（非胰岛素依赖性（非胰岛素依赖性 胰岛素的靶细胞对胰岛素缺

21、乏反应能力）胰岛素的靶细胞对胰岛素缺乏反应能力）与生活方式有关与生活方式有关生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版糖尿病及其防治糖尿病及其防治2 2、病因：病因：1 1、症状：症状：“三多一少三多一少”4 4、防治：防治：药物治疗、药物治疗、控制饮食控制饮食多食、多食、 多尿、多饮多尿、多饮 身体消瘦、体重减轻身体消瘦、体重减轻供能不足供能不足饥饿饥饿多食多食 脂肪、蛋白质分解加强脂肪、蛋白质分解加强消瘦消瘦 糖代谢障碍糖代谢障碍胰岛胰岛B细胞受损细胞受损排出大量水排出大量水多尿多尿(糖尿糖尿)多饮多饮糖尿病糖尿病3 3、诊断：诊断：验血验血验尿验尿高血糖高血糖糖糖 尿尿胰岛素分

22、泌不足胰岛素分泌不足血糖升高血糖升高尿糖的测定：尿糖的测定：班氏试剂或斐林试剂班氏试剂或斐林试剂生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版1、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；2 2、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等， 肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；3、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等。、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等。控制饮食有哪些措施？生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版怎样判断糖尿病患者？怎样判断糖尿病患

23、者？下图是下图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析图分析_是正常人，而是正常人，而_可能患有糖尿病。可能患有糖尿病。AB生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版0100190123摄取葡萄糖溶液摄取葡萄糖溶液12右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题：糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题：1 1、曲线为正常人的，、曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。曲线为糖尿病患者的。2 2、假如在糖尿病患者摄、假如在糖尿病患者摄取葡萄糖取葡萄

24、糖1h1h后，给他注射后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线。体内血糖含量的变化曲线。1 12 2生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版内分泌腺之王内分泌腺之王脑垂体脑垂体脑垂体激素种类脑垂体激素种类生长生长激素激素促进生长；促进生长；调节蛋白质、脂肪、糖的代谢。调节蛋白质、脂肪、糖的代谢。促甲状促甲状腺激素腺激素促进甲状腺发育；促进甲状腺发育；促进甲状腺激素分泌。促进甲状腺激素分泌。促肾上促肾上腺激素腺激素调节肾上腺活动；调节肾上腺活动；促进肾上腺激素分泌。促进肾上腺激素分泌。促性腺促性腺激素激素调节性腺的活动；调节性腺的活动；促进性激素的分泌。促进性激素的分泌。脑垂体激素在激素调节中占有枢纽性的重要地位。脑垂体激素在激素调节中占有枢纽性的重要地位。生物第一学期（试验本）第三节激素激素释放的控制上海版2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（赛资格，他服用的药物属于下列（ ） A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.垂体激素垂体激素 C.C.雄性激素雄性激素 D.D.生长激素生长激素1.1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（休克状态，要使其及时苏醒可适量注射