第一节细菌和真菌的分布ppt

1、动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用一、动物在维持生态平衡中起重要作用一、动物在维持生态平衡中起重要作用二、物物促进生态系统的物质循环二、物物促进生态系统的物质循环三、动物帮助植物传粉、传播种子三、动物帮助植物传粉、传播种子1、传粉2、传播种子3、某些动物对植物有害4、其他作用、其他作用（对植物或对动物造成危害、改善环境等）（对植物或对动物造成危害、改善环境等）温故知新温故知新 1、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（，这些

2、现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A.相互制约的相互制约的 B.多种多样的多种多样的 C.不断进化的不断进化的 D.互不相干的互不相干的 2、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是（用生物来防治病虫害，这就是（ ）常用的）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。A生物防治生物防治基础演练基础演练 1.下列哪项属于生

3、态系统下列哪项属于生态系统 （ ） A 黄河中的鲤鱼黄河中的鲤鱼 B. 洞庭湖中的所有生物洞庭湖中的所有生物 C. 内蒙古草原上的全部羊内蒙古草原上的全部羊 D. 泰山林区泰山林区 2.下列动物的行为对植物不利的是下列动物的行为对植物不利的是 （ ） A.蜜蜂采集植物的花蜜蜜蜂采集植物的花蜜 B.猴子吃桃，将桃核随意乱扔猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C.过多的蝗虫啃食玉米过多的蝗虫啃食玉米 D.榛睡鼠可储存大量的果实榛睡鼠可储存大量的果实DC.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目

4、的外，对于桃树的意义是（的外，对于桃树的意义是（ ）促进和延长桃花的开放促进和延长桃花的开放帮助桃花传粉帮助桃花传粉帮助消灭桃树的病中害帮助消灭桃树的病中害刺激幼桃快速长大刺激幼桃快速长大.下列措施不利于保持生态平衡的是（下列措施不利于保持生态平衡的是（ ）禁止捕猎平湖改良田禁止捕猎平湖改良田荒坡变果园封山育林荒坡变果园封山育林BB .黏虫是一种农业害虫。黏虫在麦田里大量繁殖，黏虫是一种农业害虫。黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，使该农田生态系统的生态平衡造成小麦严重减产，使该农田生态系统的生态平衡遭到破坏，引起这一现象的原因最可能是（遭到破坏，引起这一现象的原因最可能是（ ） 大量清除

5、了杂草，黏虫只能危害小麦大量清除了杂草，黏虫只能危害小麦 大量杀死了田鼠，黏虫没有了天敌大量杀死了田鼠，黏虫没有了天敌 大量使用农药，黏虫增加了抗药性大量使用农药，黏虫增加了抗药性 大量捕杀青蛙，破坏了食物链大量捕杀青蛙，破坏了食物链 .动物对于一个生态系统来说很重要，这是因为动物对于一个生态系统来说很重要，这是因为（ ） 动物是食物的唯一来源动物是食物的唯一来源 动物能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环 动物能固定二氧化碳动物能固定二氧化碳 动物能释放氧气动物能释放氧气DB.假定一个草原是鹿和狼组成的相对封闭的生假定一个草原是鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的

6、数量将会（态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）迅速上升缓慢上升迅速上升缓慢上升上升后又下降保持相对稳定上升后又下降保持相对稳定8、讨论：、讨论：为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，实验区用网子罩起来，过一段时间发现，早的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网早的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请你解释的天然草场，牧草却生长良好。请你解释其原因其原因。C1 、判断题、判断题 .动物直接或间接地以植物为食动物直接或间接地以植物为食,这对这对植物的生长和繁殖总是不利的植物的生长和繁殖总是不利的( ) .没有

7、动物，生态系统的物质循环就没有动物，生态系统的物质循环就无法进行无法进行( ).动物只有蝴蝶、蜜蜂等昆虫可以为动物只有蝴蝶、蜜蜂等昆虫可以为植物传播花粉植物传播花粉( ) .自然界中的动植物之间形成了相互自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利多对植物就越有利( )XXXX.多种多样的动物在维持生态平衡中起着多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态衡状态( )4.下列关于动物在生物圈

8、中的作用的表述，错误的是下列关于动物在生物圈中的作用的表述，错误的是( ) A.促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环B.维持生态系统的平衡维持生态系统的平衡C.帮助植物传粉和传播种子帮助植物传粉和传播种子D.在生态系统中担当分解者的作用在生态系统中担当分解者的作用D 5.下列对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是下列对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是( ) A.动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环B.植物作为和生产者，参与了生态系统的物质循环植物作为和生产者，参与了生态系统的物质循环C.分解者对生态系统的物质循环起重要作用分解者对生态系统

9、的物质循环起重要作用D.只有动物能促进生态系统的物质循环只有动物能促进生态系统的物质循环D 6.当年引进洛阳江的大米草如今已覆盖近当年引进洛阳江的大米草如今已覆盖近200公顷滩涂，导致大公顷滩涂，导致大量滩涂生物死亡，这种生态平衡遭破坏的原因是量滩涂生物死亡，这种生态平衡遭破坏的原因是( ) A.生物发生变异生物发生变异 B.外来物种入侵外来物种入侵C.湿地面积过大湿地面积过大 D.滩涂生物过多滩涂生物过多B 7.蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物( ) A.加速生长加速生长 B.传播种子传播种子C.传播花粉传播花粉 D.快速开花快速开花8.下列关于生态平

10、衡的叙述，正确的是下列关于生态平衡的叙述，正确的是( ) A.各种动物的数量基本保持不变各种动物的数量基本保持不变B.不能通过人为修复恢复生态平衡不能通过人为修复恢复生态平衡C.食物链和食物网的数量保持恒定食物链和食物网的数量保持恒定D.各生物数量及比例维持相对稳定各生物数量及比例维持相对稳定C D 9.为防治菜青虫害，人们采用了喷洒昆虫激素（微量且只对昆为防治菜青虫害，人们采用了喷洒昆虫激素（微量且只对昆虫起作用）等各种方法。下列治虫方法，不可取的是虫起作用）等各种方法。下列治虫方法，不可取的是( ) A.喷洒昆虫激素缩短幼虫期喷洒昆虫激素缩短幼虫期B.喷洒有毒农药杀虫喷洒有毒农药杀虫C.喷

11、洒昆虫激素阻止成虫交配喷洒昆虫激素阻止成虫交配D.大力保护各种鸟类大力保护各种鸟类B 10.“天苍苍天苍苍,野茫茫野茫茫,风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊.”自古以来自古以来,草原上的牧民就主要以放牧为生。在草原上的牧民就主要以放牧为生。在“草草羊羊狼狼”这个食物链中这个食物链中,如果草很茂盛如果草很茂盛,羊的数量羊的数量就会就会 , 狼的数量也会狼的数量也会 ,而这样会导致草的而这样会导致草的数量减少。狼数量数量减少。狼数量 ,会使得会使得 数量下降数量下降,从从而使草的数量逐渐恢复而使草的数量逐渐恢复,直到草、羊、狼三者的直到草、羊、狼三者的数量达到平衡。这说明食物链和食物网中各种数量达到平衡

12、。这说明食物链和食物网中各种生物之间存在生物之间存在 和和 的关系的关系.在生态在生态系统中系统中,各种生物的各种生物的 和和 总是维持在总是维持在相对相对 的状态的状态,这种现象叫作这种现象叫作 。 增加增加 增加增加增加增加羊羊相互依赖相互依赖 相互制约相互制约数量数量所占的比例所占的比例稳定稳定生态平衡生态平衡馒头存放时间久了会长毛馒头存放时间久了会长毛腐烂的树叶上会长出蘑菇腐烂的树叶上会长出蘑菇营养丰富的牛奶和米饭会变质发酸营养丰富的牛奶和米饭会变质发酸 腐败的食物表面有白色小圆腐败的食物表面有白色小圆斑点，绿色斑点等斑点，绿色斑点等 伤口会发炎伤口会发炎 牛奶放久了会变质发酸牛奶放久

13、了会变质发酸 这些都是由于什么原因引起的？这些都是由于什么原因引起的？分布广泛的细菌和真菌分布广泛的细菌和真菌第一节第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布学习目标学习目标12细菌和真菌分布特点细菌和真菌分布特点细菌和真菌培养方法细菌和真菌培养方法 细菌细菌菌落菌落真菌真菌菌落菌落不同形态的菌落 细菌菌落霉菌菌落形态大小颜色细菌菌落和真菌菌落有什么不同？ 细菌的菌落 真菌的菌落大小大小形状形状颜色颜色细菌细菌菌落菌落 真菌真菌菌落菌落较小较小较大较大表面光滑粘稠表面光滑粘稠或粗糙干燥或粗糙干燥常呈绒毛状常呈绒毛状,絮絮状或蜘蛛网状状或蜘蛛网状多为灰色多为灰色和白色和白色有时能出现红有时能出现红

14、,褐褐,绿绿,黑黑,黄等黄等不同颜色不同颜色菌落菌落往往成为菌种鉴定的重要依据。往往成为菌种鉴定的重要依据。 (1)每个菌落由许多不同种细菌组成。每个菌落由许多不同种细菌组成。 (2)一个菌落是由一种细菌和真菌形形成的。一个菌落是由一种细菌和真菌形形成的。 (3)一个菌落是由一个细菌细胞形成的。一个菌落是由一个细菌细胞形成的。菌落菌落 菌落菌落菌落菌落生活小现象生活小现象琼琼 脂脂牛肉汁牛肉汁培养皿培养皿目的：目的：清除杂菌，排除干扰清除杂菌，排除干扰。学习目标学习目标检测不同环境中的细菌和真菌检测不同环境中的细菌和真菌问题：问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环

15、境中更多一些？哪种环境中更多一些？哪种环境中更少一些？哪种环境中更少一些？哪种环境中根本没有？哪种环境中根本没有？二、探究细菌和真菌的分布二、探究细菌和真菌的分布 探探 究究 思思 路路探究实验一般步骤：探究实验一般步骤：提出问题提出问题，作出假设作出假设，制订计划（材料、步骤）制订计划（材料、步骤）实施计划实施计划分析结果，得出结论分析结果，得出结论1 1提出问题：提出问题： 2 2作出假设：作出假设：实验用具实验用具1.培养皿（装有牛肉汁培养皿（装有牛肉汁）2.无菌棉棒无菌棉棒3.透明胶带透明胶带4.标签纸标签纸5.放大镜放大镜3 3制定计划：制定计划：。提提 示示 1. 1.没有想好如何

16、工作之前，不能打开培养皿。为什么？没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？ 经高温灭菌的物品不再有任何活着的微生物，这就排除经高温灭菌的物品不再有任何活着的微生物，这就排除了实验以外其他环境的污染。故在实验前不要盲目打开培了实验以外其他环境的污染。故在实验前不要盲目打开培养皿，养皿，以防外界非目的环境中的细菌或真菌孢子等落在培以防外界非目的环境中的细菌或真菌孢子等落在培养基上。养基上。2 2在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。纸贴在培养皿的底面。为什么要有两套装培养基的培养皿？各有什么作用？为什么要有两套装培养基的培养皿

17、？各有什么作用？选取两套培养皿的目的是设置对照，一为对照（不打开选取两套培养皿的目的是设置对照，一为对照（不打开皿盖），另一套在选定的环境中处理即为实验组；皿盖），另一套在选定的环境中处理即为实验组；实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条

18、件，如温度等，要保持一致。度等，要保持一致。4 4应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？的培养皿都需要在同一环境下培养吗？3 3在各自选定的环境中采集细菌和真菌。在各自选定的环境中采集细菌和真菌。5 5设计观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。设计观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。提提 示示洗手前洗手前洗手后洗手后4 4实施计划：实施计划：5 5得出结论：得出结论：6 6表达与交流：表达与交流：空白对照空白对照土壤土壤硬币硬币窗台窗台衣服衣服口腔口腔卧室卧室对照对照为什么培养用的培养皿和培养基为什么培养

19、用的培养皿和培养基,在接种前必须在接种前必须高温处理高温处理?为什么要用无菌棉棒为什么要用无菌棉棒?提示提示4相当于细菌相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个真菌一般培养方法中的哪一个步骤步骤?通过各组的交流通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况你认为细菌和真菌的分布情况怎样怎样?什么环境条件下不可能有细菌和真菌什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探在这个探究中究中,不可能有的情况是哪一种不可能有的情况是哪一种?为什么为什么?1.根据你的探究活动进行总结根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活细菌和真菌的生活必需哪些基本条件必需哪些基本条件? 1、高温、高温处理后，可以将培养皿上、培

20、养基内处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的混有的细菌或真菌的孢子杀死，细菌或真菌的孢子杀死，这样就排除这样就排除了实验外其他环境的污染。了实验外其他环境的污染。 无菌棉棒：无菌棉棒：目的是为了目的是为了防止防止棉棒上的棉棒上的微微生物污染生物污染培养基。培养基。 2、提示提示3中的操作相当于一般培养方法中的操作相当于一般培养方法中的中的接种接种步骤。步骤。 3、 细菌和真菌细菌和真菌几乎无处不在几乎无处不在，但在不同，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。的细菌和真菌较多。 4、 经过严格的经过严格的高温灭菌高温灭菌的环境中的环

21、境中不可能有细菌和真菌的存在。如对照组不可能有细菌和真菌的存在。如对照组的一套培养皿，因为的一套培养皿，因为对照组对照组的培养皿经的培养皿经高温灭菌后一直处在高温灭菌后一直处在密封密封状态。状态。 5、细菌和真菌生活必须具有的、细菌和真菌生活必须具有的条件是：条件是：水、营养物质、适宜的温度、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间一定的生存空间。细菌和真菌的分布特点：细菌和真菌的分布特点：在生物圈中广泛分布在生物圈中广泛分布 科学家在深海的火山口等极端科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？古细菌的存在说明了什么问题？ 说

22、明了古细菌适应环境说明了古细菌适应环境的能力非常强的能力非常强, ,也说明了细菌也说明了细菌的分布很广泛的分布很广泛细菌、真菌生存条件：细菌、真菌生存条件：特殊生存条件：特殊生存条件： 某些细菌和真菌还要特定生活条件如某些细菌和真菌还要特定生活条件如乳酸菌乳酸菌生活生活在在无氧无氧的条件，有氧条件下生命活动受到抑制。的条件，有氧条件下生命活动受到抑制。硫细菌硫细菌硝化细菌硝化细菌蓝细菌蓝细菌双歧杆菌双歧杆菌破伤风杆菌破伤风杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌结核杆菌结核杆菌人体内的霍乱杆菌人体内的霍乱杆菌这个实验结果表明这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适两种细菌对环境的适应能力有区别：应能力有区别：A细

23、菌能够在盐水环境中生存，细菌能够在盐水环境中生存，而而B细菌不能够在盐水环境中生存。这说明不细菌不能够在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的生存条件不同。同细菌需要的生存条件不同。 某同学在琼脂培养基上接种了某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养了一天后，盐纸水浸过的纸片。经过恒温培养了一天后，盐纸片周围只有片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎细菌生长。你对这个实验结果怎样解释？样解释？说一说：考考你考考你 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布小结小结观察观察菌落菌落培养基：培养基：适于

24、细菌、真菌生长的物质适于细菌、真菌生长的物质菌落菌落（菌类繁殖后（菌类繁殖后的集合体）的集合体）分布：分布：生存的基本条件生存的基本条件水分水分适宜的温度适宜的温度有机物质有机物质有的需要特殊条件有的需要特殊条件广泛分布于生物圈广泛分布于生物圈细细菌菌真菌真菌1 1、下列有关菌落的描述正确的是、下列有关菌落的描述正确的是( )( )。 A.A.每个菌落由大量不同种细菌组成每个菌落由大量不同种细菌组成 B.B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分 细菌和真菌，以及它们的种类细菌和真菌，以及它们的种类 C.C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状细菌的菌落常

25、呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的一个菌落是由一个细菌细胞形成的2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（、下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A.菌落比较小菌落比较小 B.表面光滑、湿润表面光滑、湿润 C.菌落呈绒毛状菌落呈绒毛状 D.易挑取易挑取 快来看看你这节课掌握了多少吧！快来看看你这节课掌握了多少吧！5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ）A、火山口与熔岩、火山口与熔岩 B、皮肤与体内、皮肤与体内C、超高温及超真空、超高温及超真空 D、土壤与湖泊、土壤与湖泊c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（、下列不是所有

26、细菌生活中不可缺少的是（ ）A、氧气、氧气 B、有机物、有机物 C、水、水 D、适宜的温度、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（、下列与细菌和真菌的存在无关的是（ ）A、饭前饭后洗手、饭前饭后洗手 B、便后洗手冲厕、便后洗手冲厕C、经常进行家居消毒、经常进行家居消毒 D、经常给花草浇水、经常给花草浇水D细菌和真菌分布在（细菌和真菌分布在（ ）。）。 土壤中土壤中 水里水里 空气中空气中 生物体上生物体上 B. B. C. C. D. D. 2 2、下列关于细菌的菌落特点叙述、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是（错误的是（ ）。）。A. A. 比较小比较小 B. B. 或光滑黏稠或光

27、滑黏稠 C. C. 或粗糙干燥或粗糙干燥 D. D. 比较大比较大3 3、上图培养基中（、上图培养基中（ ）是细菌）是细菌的菌落，（的菌落，（ ）是真菌的菌落。）是真菌的菌落。 请观察请观察细菌和真菌的生活需要（细菌和真菌的生活需要（ ）。）。 氧气氧气 水水 有机物有机物 适宜的温度适宜的温度 A A . . B. B. C. C. D. D. 大量的细菌能使食物腐败，大量的细菌能使食物腐败，食品在冰箱能保存一段时间不腐食品在冰箱能保存一段时间不腐败，主要原因是在冰箱的环境中败，主要原因是在冰箱的环境中（ ）。）。A.A.无细菌无细菌 B.B.细菌繁殖慢细菌繁殖慢 C.C.细菌被冻死细菌被冻

28、死 D.D.细菌细菌“冬眠冬眠” 6 6、细菌和大部分真菌个体比较小，、细菌和大部分真菌个体比较小，可以在可以在 （ ）中加入适于它们生）中加入适于它们生长的物质制成长的物质制成 （ ），经过接种），经过接种就会繁殖成肉眼可见的（就会繁殖成肉眼可见的（ ）。）。A.A. 菌落菌落 B.B.培养基培养基 C.C.培养皿培养皿 6.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：验中，一组同学的实验过程如图所示： （1）实验步骤中，）实验步骤中，B是是 过程，完成步骤过程，完成步骤C需要在适宜的需要在适宜的 下进行。下进行。 （2）若）若D中的

29、菌落为细菌菌落，其形态特点中的菌落为细菌菌落，其形态特点是是 。 细菌、真菌培养的一般方法细菌、真菌培养的一般方法是：是：1.一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成 为为 （ ）A.真菌真菌 B.细菌细菌 C.菌落菌落 D.菌痕菌痕2.“打开培养皿，暴露在空气中打开培养皿，暴露在空气中510分钟，再盖上，封好分钟，再盖上，封好”过程中相当于细菌培养的哪一个步骤过程中相当于细菌培养的哪一个步骤 （ ）A.恒温培养恒温培养 B.接种接种 C.消毒消毒 D.制作培养基制作培养基3.某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下某人利用

30、乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是（列原因中正确的是（ ）A.罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖 B.罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的繁殖罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的繁殖C.罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖D.罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖D CB4.在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（ ）A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集用的再采集B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C.一套培养皿做实验，另一套作对照一套培养皿做实验，另一套作对照D.准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等C 5.5.在检测不同环境中细菌和真在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的菌的探究实验中，一组同学的实验过程如右图所示：实验过程如右图所示：实验步骤中，实验步骤中，B B是是_过程，完成步骤