《孟子见梁惠王》分页导学案

1、2014年上学期高二语文导学案编号：03 小组姓名评价孟子见梁惠王导学案【使用说明与学法指导 】1. 反复诵读课文，将课下注释的重点实、虚词标注到课文中，标记勾画重点字词、疑难问题，再研读本学案。2. 限时认真、独立完成，书写规范，保证学案完成质量。3. 需重点掌握采用正反对比论证说理方法，从论证方法入手，分析其论证效果。 【学习目标】1. 掌握文言实词“交正” “餍” “遗”和虚词“何以” “有以”等的意义用法，提升准确翻 译文言语句的能力。2. 自主学习，合作探究，铺排手法，破对方观点，先破后立，正反对比论证说理方法3. 激情投入，了解孟子的“义利观”对我们今天公民的道德规范建设的借鉴意义

2、。课前预习案、r订【自主学习整体感知】（一）走进作者孟子（前372年一前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆，又字子车、子居。父名激，母邹氏。中国古代伟大的思想家，文学家（政治家）。战国时期儒家代表人物之著有孟子一书，属语录体散文集。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语 政治观点和政治行动的儒家经典著作。现有孟子七篇传世。朱熹将孟子与论、大学、中庸合在一起称四书，并成为十三经之一孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之与孔子并称为“孔孟”。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德言、语称,治。7织”【自主学习落实基

3、础】（一）给加点字注音。 叟（）孟子三岁丧父，孟母将他抚养成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“孟母断 等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。庶（ ）人弑（）其君不夺不餍 （）（二）解释句中加点或横线的词语。亦将有以利吾国乎： 上下交征利: 弑其君: 苟为后义而先利: 不夺不餍: 何以利吾国: 未有仁而遗其亲者也:（三）准确翻译下列句子（标出得分点）。1、上下交征利，而国危矣。2、万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。3、万取千焉，千取百焉，不为不多矣。4、苟为后义而先利，不夺不餍。5、未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。（四）初读课文，找出体现作者观点的句子。

4、【我的疑问】自学指导 公元前361 年，魏惠王 为避秦兵 威胁，迁都 大梁（今河 南开封）， 故魏也被 称为梁，魏 惠王也被 称为梁惠 王。下杀上，卑 杀尊，臣杀 君，叫弑。课堂探究案1、文章开头，梁惠王一看到孟子提了一个什么样的问题？核心是什么？从梁惠王的问话中可看出他是一个怎样的人君呢？2、孟子见梁惠王给他开出什么治国良药？孟子怎样阐述自己的观点呢?【我的收获】【孟子思想】 民本思想： 过大量历史事例反复阐述这是关乎得天下与失天下的关键问题。 应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道， 推翻政权。仁政学说：孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，治思想的核心。他把

5、“亲亲” 维护封建统治阶级的长远利益。 阶级地位，认为“劳心者治人， 天子到庶人的等级制度；另-“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子十分重视民心的向背，通 孟子认为君主 人民有权成为其政“长长”的原则运用于政治， 以缓和阶级矛盾, 孟子一方面严格区分了统治者与被统治者的 劳力者治于人”，并且模仿周制拟定了一套从 方面，又把统治者和被统治者的关系比作父母对 人民应该像对待父子女的关系，主张统治者应该像父母一样关心人民的疾苦， 母一样去亲近、服侍统治者。道德伦理：孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、 系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，智。同时把人伦关 长幼有序，朋友有信”。孟子认为

6、，仁、义、礼、智四者之中，仁、义最为重要。仁、义的基础是孝、 悌，而孝、悌是处理父子和兄弟血缘关系的基本的道德规范。他认为如果每个 社会成员都用仁义来处理各种人与人的关系，封建秩序的稳定和天下的统一就有了可靠保证。为了说明这些道德规范的起源，孟子提出了性善论的思想。探究指导 万乘、千 乘、百乘: 古代用 匹马拉 一辆兵 叫一乘，四的车诸侯国的大 小以兵车 的多少来 衡量。据刘 向战国 策。序说, 战 的 国 赵国末期 万乘之 有韩、 魏（梁）、燕、 齐、楚、秦 七国，千乘 之国有宋、 卫、中山以 及东周、西 周。至于千 乘、百乘之 家“家”，I 是指拥； 封邑的， 卿大夫，/ 卿封邑大， 有兵

7、车千 乘；大夫圭寸 邑小，有兵 车百乘。的 则 有 公 公课堂训练案一、默写孟子名言：1、 , _2、谨庠序之教,，然而不王者，未之有也。3、 老吾老，以及人之老；,4、5、其进锐者，6、人有不为也，7、不以规矩，二、选择题1、选出书写无误，,君为轻。七十者衣帛食肉，O忧民之忧者，民亦忧其忧。A、窥侍伐善可陈血气(XU e)雍容华贵（y mg）B、警戒屈肱而枕妖冶(ye)饮马长江（y in ）C、裘皮无欲则刚注疏(Shu)衣锦还乡（y i）D、衰减不为以甚复礼(f u)规行矩步（j u ）加点的字读音正确的一项（)2、下列加点的字的读音全都相同的一项是（A、玄虚炫耀泫然流涕眩于虚名 C、舆论愉

8、悦不虞之誉身陷囹圄3、下列词语书写无误的一项是（）A、聪慧拾人牙惠苟且蝇营狗苟 C、轩冕喧然大波恒久衡情度理4、下列加点的词含义和用法不同的一项是（ A、敏于事而慎于言/蟹六跪而二螯)B、拂逆怫然自叹弗如福如东海D、迁徙沿袭畏葸不前弃若敝屣B、匮乏功亏篑积怨集重难返D、符玺不孚重望剖示扌咅击权贵）B、及其老也，血气既 衰/郑既知亡矣C、知之者不如 好之者/如其礼乐，以俟君子D、知之为知之/克己复礼为仁5、下列加点的词的含义相同的一项是（A、道可道，非常.道/世之奇伟、瑰怪非常.之观，常在于险远B、此三者，以为文 不足/其文漫灭C、万物作焉而不为始./至丹以荆卿为计，始.速祸焉D、其无以易 之/陋俗为之一易6、下列加点的成语使用不当的一项是（）A、我们说经营的是你们的前缘产业，如今我们陷入了危机，还望贵方伸出援助之手，要知 道：“唇竭则齿寒”啊。B、这次海上阅兵，093, 09