高三语文一轮总复习课件：语言文字运用-专题五-第1节-语言表达简明、连贯、得体含选用句式(共47张PPT)

1、专题五专题五 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第一节语言表达简明、连贯、得体第一节语言表达简明、连贯、得体(含选用句式含选用句式)玩转语言表达题玩转语言表达题真题体验延伸 1.2013湖北高考有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的中国文情报告(20122013)显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：观点明确；语言表达简明、得体；字数不超过30字。 答：_ 现场答案 郭敬明更受读者欢迎，将来他的影响力可能会超过莫言。 阅卷评

2、语 该答案回答片面，没有正确评价现象，缺乏准确性。 解题分析本题考查考生语言表达简明、得体的能力。回答问题时要注意两点：一是要辩证分析，不可厚此薄彼；二是要深入分析，销量与作品价值并不相等。弄清了这两点，考生可从两个角度来谈对这一事件的看法，一是从两位作家的读者群体上谈，两人的读者对象不同；二是从作品的文学价值上看，两人作品各有千秋。回答时还要注意观点明确，字数不超过30字。 尝试解答示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。 示例二：销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。 22013山东高考在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。

3、我国正处于经济快速增长的关键时期，_我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，_竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。_，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；_全面建成小康社会的战略目标将难以实现。 答： _ 现场答案 尽管甚至所以否则 阅卷评语 处没看清整体句意关系，误把假设当成转折，处虽然都是表结果的关联词，根据后面的逗句知“所以”一般不能独立用。 解题分析本题考查语言连贯。“势必给自然资源断送可持续发展的前景”是结果，前面“只注重经济忽视质量”是其原因。因此处应填“如果”。“竭泽而渔”是对前句原因的进一步

4、说明，可用表示进一步突出的词语，可以填“甚至”。处和前面整句话构成因果关系，所以是“因此”。处和前句构成转折关系，表示假如不按照上一句话所说的去做的后果，所以处可填“否则”。 尝试解答如果甚至因此否则 32013大纲全国卷下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 答： _ 现场答案 “一位”改为“一个”；“除

5、了”前加“是因为”；“因为”改为“不过”；“也”改为“还”；“况且”改为“而且”。 阅卷评语 画线部分修改画蛇添足。“之所以”此处可单独用，无须修改。称自己为“先生”不得体，考生没有发现，丢落要点。 解题分析本题考查语言得体。得体，一定注意表述的对象，注意谦、敬辞的使用。对于自身就不能称“一位”和“先生”，这两词都是敬称；连贯，要注意其内在逻辑顺序。“也”表示并列关系，这里应是递进关系，“因为”一处应是转折关系，“况且”一处是递进关系，但和“不仅”不能搭配。 尝试解答“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。基础整

6、合覆盖语言表达如何做到简明把握主旨，简明扼要每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。把握文段的中心主旨是发现游离内容的重要方法，组织语言时应该抓住要点，使表达简明扼要善于概括，巧用指代表达时要善于把必要的叙述和概括结合起来，恰当地运用省略和指代，正确使用代词。如果前文对某一对象已有陈述，当后文又涉及到该对象时就可以用相应的代词来指代它，这是使表达简洁的必要手段避免重复，删除多余尽量删除可有可无的文字。语言表达避免滥用修饰，滥加形容 解析答题时注意围绕中心主题“如何与陌生人交往”，提问要层层深入，问题和问题之间是递进关系；另外，要注意访谈的对象， 被采访者是老师，对老师要用敬称“您”；在语言表述

7、上尽量简明、得体、有层次、有条理。 答案示例：在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？ 从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ 为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ 1.陈述对象要一致 所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。从语法角度看，主语是句子的发端，主语一致，容易保持叙述、议论角度的一致。陈述对象一致是语句衔接的重要条件。 2前后结构要一致 “结构要一致”既包括句子之间的结构协调，又包括一个句子内部的结构协调一致。句子的衔接还要求句子形式保持统一。题干上包含了某种句式或短语，那么衔接项大多有与之相对应的句式或短语。因

8、此，寻找相同的句式或短语也是解答连贯题的一个方法。 3话题要统一 叙述一件事情，或者阐述一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题统一是保持语言连贯的首要条件。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来，其实一切都在改变 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校 A B C D 解析本题考查考生语言表达连贯的能力。解答本题可以采用排除法。先通读所给语句，了解大意，然后从局部入手。第一空前有“在学校的日

9、子里，我”，句说“我”现在要离开学校，符合第一空的要求，据此可排除A项和B项。第句“突然发现它写得真好”中的“它”应指“月亮的脸偷偷地在改变”这句歌词，所以应是，据此排除C项，这样即可得出答案。此时可再通读一遍，检查整个语段是否通顺。 答案D 例32011山东高考将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。 不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。 还有一些远虑，

10、完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 答：_ 解析首先要明话题，抓中心。弄明白作者是紧紧扣住什么来行文的，由此抓住文段的中心，快速解答题目。由俗语引出话题，应放在最前面，是结论性句子，体现了全段的中心意思，应在最后。其次要明词语，抓标志。中“不过”与中“这固然不错”构成转折关系，应在其后。中的“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”构成排比句式，语意紧密关联，强调人为什么不要往自己心里搁忧虑，而应保持轻松和光明的心境，因此正确的语序是。 答案 李华：阿姨，您看，_ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：_ 路萍：小伙子

11、，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 路萍：也谢谢你，再见！ 解析本题侧重考查语言表达得体的能力。解题时，需联想相关的情境，注意“志愿者”和“违规行人”的身份，注意“劝导”这一特定的表达目的，兼顾简明、得体、标点等要求。 答案示例：阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？ 跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。 人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？技法探究例破 1.使语言表达简明的五种方法： 找主干、理枝叶。这种方法就是通过对句子成分的分析，理清句子结构，以便发现和删除重复的词语。 分析句间关系。这种方法可以有助于发现

12、多余的短语和句子。 把握文章主旨。这种方法有助于发现游离于中心或话题之外的内容。 恰当地运用省略和指代。 恰当地对某些内容进行概括或合并。 2.使语言表达连贯，要注意的六个方面： 保持话题统一。 上下文的情景氛围要协调统一。 语句要前后照应，上递下接。 句式上要整齐和谐。 上下文的内容要符合逻辑。 关联词语要有助于语句衔接。 3.使语言表达得体，要努力做到的五点： 用词要妥当：弄懂词义，区别词的感情色彩、词义轻重、范围大小，区别表示具体的、个别的事物的词与表示概括的、集体的事物的词。 根据不同的语体，选用适当语言。在同一篇文章或同一场合，要保持语言风格的一致性。 根据不同的场合选择与之相适合的

13、语言。 区别说话对象，选用调控语言。 根据表达目的选用得体的语言。 1下面一段话中有不够简明、不合事理的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪4处？把删除部分的序号填入下面横线上。 Internet已经成为当今信息社会中最繁忙、最富有挑战性、最具活力的信息系统。它跨越时空的限制，把世界各地的有用信息快速地送到你的面前，不仅能传送文字、图形、图像，还能传送声音、动画和视频。它将世界上不同国家、不同种族、不同肤色、不同文化背景和不同社会阶层 的人们联系在一起。人们可以在Internet上讨论他们关心的问题，查阅所需的资料，还可以在网上听音乐、看电影、交友聊天，甚至还可以在网上观光旅游、购物。

14、删除部分是：_、_、_、_。 适用方法学“法”用“法” 推断方法删，因为前面有“信息社会”；无用的信息用不着传递；“不同肤色”与“不同种族”重复；“还可以”与“甚至”重复。 答案 兰亭集序(见上图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，_。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，_；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，_；尺幅之内，众相毕现；

15、异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_。 A秉性、精神、风仪各异 B可谓极尽运笔使锋之妙 C强调欹侧、揖让、对比 D颇具天然潇洒飘逸之美 推断方法本题侧重考查语言表达连贯的能力。材料共四句话，第一句为总说，第二、三、四句分别从章法、结构、用笔三方面概述兰亭集序的书法艺术特点。第空选D项“颇具”，概述章法上的艺术之美；第空选C项“强调”，与上文“不求”对应，突出结构上的特点；第空选A项“秉性”，与上文“有筋骨，有血肉”均运用比拟的修辞手法；第空选B项，从用笔角度评价，与第四句全句在整个语段中的位置及表述内容一致。 答案DCAB 32013天津高考下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。 学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙