9aunit1导学案

1、牛津英语 9A9A 导学案2009-7-18Unit 1 Warm up一、 预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1.预习课本 P67,能根据音标正确拼读有关星座的动物名称。2听录音 35 遍，并能正确地模仿对话中的语音、语调。3.试着完成评价手册P2 上的 Ex. 2。4找出对话中新出现的词组和重点句型结构并把它们写在笔记本上。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A)将下列星座名称与其代表动物连接在一起。1. Ariesa. fish2. Can cerb. li on3. Piscesc. ram4. Scorpiod. crab5. Taurus

2、e. scorpi on6. Leof. bullB)翻译下列词组(准备下一节课听写)1._星座_ 2.读你的星座 _3._吃早饭_4.把报纸拿给我 _5._担心 _6.有许多吃的喝的_ _二、 课堂导学同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. It says I l have lots to eat and drink today.报上说今天我会有许多吃的喝的。当主语是文字材料或可见的东西时，如：letter, sign 等，用 say 作谓语意为写道，记载，显示”。例如：1). The sign says No Parking ”牌子上写着：禁止停车。2

3、). My mobile phone says half past seven.我的手机显示：七点半。练一练 1 :翻译下列句子：1) .墙上的标志写着“禁止拍照”。2) .我发现桌上有一张纸条写着：“不要忘记给花浇水！ ”to eat and drink 在句中做 lots 的后置定语。不定式和它所修饰的词之间有动宾关系，其中动词要用及物动词。如果是不及物动词，则要加相应的介词。例如：1) . I have a report to listen to.我要听个报告。2) . Would you like someth ing to drink? 你要喝点什么吗？练一练 2:翻译下列句子：1)

4、 .晚上我兄弟有许多作业要做。2) .这个年轻人每天有许多吃的喝的。2. You shouldn worry about not having breakfast then.那么你就不应该担心没有早饭吃了。worry about (not) doing sth.意为“为(没)做某事而担心”，about 是介词，后接名词、代词或 V-ing 形式。worry about=be worried about,其中 worried 是形容词，用于修饰人，意为“为感到担心”；例如：1) . The teacher always worries about his students lessons.那个老

5、师总是担心学生们的功课。2) . The mother is always worried about her son s safety.那个母亲总是担心她儿子的安全。 练一练：根据汉语意思，完成下列句子。1) .如果你担心你的体重，你最好少吃食物，多锻炼。2) .他为他的孩子们担忧。三、自我评价同学们通过以上学习，一定很有收获，快来大显身手吧！A) 用所给词的适当形式填空。1. It sin teresti ng_ (read) the star sig n.2.1_ (not be) hungry if you give someth ing to eat.3. It very kind

6、of you_(help) me with my En glish.4. You n eed nworry about_(visit) the park tomorrow.5. My brother says he always has a lot of homework_(do).6. You should_ (spe nd) more time on En glish and Maths.B) 单项填空。1. A_is a creature, half-ma n and half horse.A. bullB. crabC. cen taurD. ram2. You n eed nworr

7、y about_ food to eat now.A. not haveB. not to haveC. have noD. not hav ing3.It niceyoume with my Maths.A. for, helpB. for, help ingC. of, to helpD. for, to help4.We haveto eat and drink every day.A. lotsB. lots ofC. a lot ofD. many5.Don forgetyour homework here tomorrow.A. bringB. to bringC. takeD.

8、to takeC)将下列句子译成英语。1.收音机广播说明天要下雨。2.学习英语对她来说太难了。3. 你真好给我拿来12 星座图。4. 我已经有好多吃的喝的了，你最好把它们带回家。D）试着背诵并默写 Comic strip 中的对话。牛津英语 9A9A 导学案2009-7-18Un it 1 Readi ng 1一、预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1.预习课本 P89,能根据音标正确拼读 P89 上的单词。2 预习课本 P8，尝试理解文章大意；听录音并能正确地模仿课文中语音、语调。3.试着完成评价手册P3 上的 Ex. 1,2。4找出课文中新出现的词组和句型结构并把它们写在笔记本上。通过

9、前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）根据课本 Reading 部分的内容，回答下列问题。1. Millie sisters star sign is Aries. What she like?2. Sam is a strong and confident person. What star sign does he belong to? _3. The star sign of Simon s father is Taurus. What s his characteristic?B）根据括号中的汉语写出英文 （准备下一节课听写 ）1. The two

10、students have _ （相似的 ） hobbies.2. I want to _ （ 积攒 ） enough money to buy a new pen.3. Mr. Wu is so _ （ 慷慨的 ） that he often donates to the poor children.4. Daniel is careful and he always pays _ （ 注意 ） to details.5. Jim is a little _ （ 自私 ）, and he always thinks of himself first.6. If a nurse is _ （

11、耐心的 ）, she will take care of people with getting angry.C）翻译下列词组（准备下一节课听写 ）1. 被分成 _ 2. 有时 _3. 放弃 _ 4. 攒钱 _5. 注意细节 _6. 照看别人 _7. 一个勤劳的人 _ 8. 给朋友买礼物 _二、课堂导学 同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. A year is divided into 12 different star signs. 一年分为十二个不同的星座。 divideinto 意思是 把分成.”，被动结构为be divided into”。例如：

12、1）. He divided the food into four equal shares. 他把食物分成了四等份。2）. A week is divided into seven days. 一周被分为七天。 练一练 : 翻译下列句子：1）. 老师把我们分成了三组。2）. 我们都知道一年被分为 12 个月份。2. You are patient and do not give up easily. 你有耐心，不轻易放弃。give up 意为“放弃” , 后接名词、 代词或 V-ing 形式。 give up easily 意为“轻易放弃” ；easily 作副词修饰动词。 give up

13、doing sth. 意为“放弃做某事” 。例如：1）. We cantgive it up easily. 我们不能轻易放弃它。2）. My father has given up smoking. 我爸爸已经戒烟了。 练一练 : 选择正确答案。1）. The problem is _ , you can work it out.A. easy; easily B. easy; easy C. easily; easy D. easily; easily2）. Don t_ English. It s very important.A. give in B. give out C. give

14、 up D. give off3. You worry too much at times. 你有时担心太多。worry too much 意为“太担心” ; too much 修饰谓语动词。例如： The children shouldn t playcomputer games too much. 孩子们不能玩太多的电脑游戏。 另外， too much 后接不可数名词； too many后接可数名词； much too 是副词短语，后接 形容词或副词。例如：1）. I don thave too much money. 我没有太多的钱。2） . There are too many thi

15、ngs to do. 有太多的事情要去做。 练一练 : 选择正确答案。1）. My brother sometimes worries _ .A. much tooB. too muchC. too manyD. many too2）. He is_ stubborn, but don worry_.A. much too, too much B. too much, much too C. too much, too much D. much too, much too三、自我评价同学们通过以上学习，一定很有收获，快来大显身手吧！A）用所给词的适当形式填空。1. This questi on

16、 is easy. I can an swer it_ （easy）.2. Mille is_（en ergy） eno ugh to go to bed late.3. Be_（con fide nee）. I thi nk you can do it well.4. My cous in wants to be a_ （lead） of the hospital.5. Joh n is clever, but sometimes is too_（patie nt） in class.6. A year is_ （divide）into four seas ons. They are spr

17、i ng, summer, autu mn and win ter.B）将下列句子译成英语。1. 我们可以把这个苹果分成两份。（divide）_ .2. 你的出生日期决定你的星座。（decide）_3. Suzy 是个充满好奇心的女孩，总想了解每件事情。（curious, learn）4. Sim on 性格开朗，精力充沛。（en ergy）_ _ _5. Betty 是处女座，她总是很注意纟田节。 _ _ _ .C）背诵 Reading 第一、二、三自然段。牛津英语 9A9A 导学案2009-7-20Un it 1 Readi ng 2一、预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1.预习课本

18、 P910,能根据音标正确拼读 P910 上的单词。2 预习课本 P9,尝试理解文章大意；听录音 35 遍，并能正确地模仿课文中语音、语调。3.试着完成评价手册P3 上的 Ex.3。4找出课文中新出现的词组和句型结构并把它们写在笔记本上。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）根据课本 Reading 部分的内容，判断下列说法的正（T）误（F）。1. Amy was born on 10thFebruary. She is practical.2. Sim on birthday is on 12thJune. He is strong and con f

19、ide nt.3. Susa n was born on 20thMarch. She should be gen erous and patie nt.4. Millie star sign is Libra. This means she probably is an elegant and polite person.5. Kitty star sign is Aquarius. She has many friends and she hate to be like anyone else.B）根据括号中的汉语写出英文（准备下一节课听写）1. The whole class is_（分

20、成）into four groups.2. Do you know that_ （随和的）young woman?3. They are_ （争论）about how to spend the money.4. I wish all the people in the world live in_ （ 禾口平）to wars.5. I find our English teacher_（ 幽默）.He often makes us laugh6. Its_ （愚蠢的）of you to play computer games all day.7. Sandy gets an A for eac

21、h subject. She is very_ （成功的）8. Nancy hates to be others and she tries to do everything_（不同地）.C）翻译下列词组（准备下一节课听写）1._热爱和平_2.与别人争论_3.保密_ 4.享受生活_5.生气_6.原谅别人的过错 _7._擅长 _8.梦想一切事情 _二、 课堂导学同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. You love peace and do n ot like to argue with others.你喜欢安宁，不爱与别人争论。argue vi.意为辩论

22、；争论”。argue with sb.意为与某人争论、争辩”。argue about sth.意 为就某事争论”。例如：1) You must n argue with your pare nts.你不许和父母亲争论。2) Liste n! What are they argui ng about? 听！他们在争论什么？ argue 的名词形式为 argument,意为争论；争辩”。练一练：翻译下列句子：1) 他总是和他的同学争辩。2) 我不喜欢听任何有关他们争论的事。拓展练习：填空1) They argue_ each other_what TV programmes to watch.2)

23、 He always_ (argues, argume nt) with his pare nts.2. You are good at making or pla nning thin gs.你擅长制作或计划事情。be good at 意为擅长、在.方面做得好”，后接名词、代词或V-ing 形式。如：My mother is good at cooki ng. 我妈妈擅长做饭。be good at = do well in 例如： He is good at Maths. = He does well in Maths.be good for 意为对.有益、有好处”。例如：Eati ng m

24、ore vegetables is good for your health.多吃蔬菜对你的健康有好处。练一练：翻译下列句子：1) Shirley 擅长打排球。2) 牛奶对儿童有益。三、 自我评价同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！A) 用所给词的适当形式填空。1. Kitty is good at_(pla n) thin gs.2. You are a_ (power) pers on and have a lot of en ergy.3. It is importa nt_ (forgive) other s mistakes.4. He left his class

25、room without_ (say) a word.5. He is_ (luck) eno ugh to pass the En glish exam.6. He is_ (en ergy) and active, he helps his classmates a lot.7. The boy called Sam is_ (patie nt), because he does n like to wait.8. He is a_ (success) man and he has a lot of mon ey.B) 选用方框内所给词或词组填入短文中。gives up, treats e

26、very one equally, en ergetic, dream ing about, gen erousDani el, Kitty and Lucy are my best friend. Some people say Daniel is selfish and impatie nt attimes, but I don think so. I think he is_ _ _(1) and always has lot of energy.Kitty is always the best in differe nt exams in our class. She n ever_

27、(2) easily.But sometimes she is a little stubborn. Lucy loves_ _(3) everything. She isvery creative and imagi native. She is_ (4) and ofte n shares her things withothers. Also she is fair and_ _ _ (5) and I like her because she has a goodsense of humour.C)背诵 Reading 第四、五、六自然段。牛津英语 9A9A 导学案2009-7-23U

28、n it 1 Readi ng 3一、预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1.预习课本 P910,能根据音标正确拼读 P910 上的单词。2 预习课本 P9,尝试理解文章大意；听录音 35 遍，并能正确地模仿课文中语音、语调。3. 试着完成课本 P10, P11 上的练习。4. 找出 P10, P11 上中新出现的词组并把它们写在笔记本上。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）写出下列单词的反义词（准备下一节课听写）1. patie nt_2. proud_ 3. strong_4. polite_ 5. hon est_6. lucky_7. ac

29、tive_8. selfish_9. silly _10. lazy _11. hopeful_12. correctly（准备下一节课听写）_ 2.各种各样的主意_ 4.平等对待每一个人_ 6.向某人解释某事_C)根据句意，从方框内选择合适的词语填空。easy-going, curious, outgoing, energetic, selfish1. Mike always has lots of en ergy. He is quite_.2. Shirley does not get angry easily and she is a(n)_girl.3. Daniel is frie

30、n dly and loves to meet people. He is_4. Sim on is very_, he wan ts to know everyth ing in the world.5. We don like San dy, because she is so_that she cares only about herself.二、课堂导学同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. Mr. Wu spe nd a lot of time explai ning thi ngs to us.吴老师花很多时间把事情给我们说清句中的 expla

31、in 是及物动词，意为解释；讲解；说明”。可接从句作宾语。例如：Could you explain why you left? 你能解释你为什么离开吗？explain 还可以作不及物动词，意为解释；说明”，常与介词 about 连用。向某人说明/解释某事：explain sth to sb.例如：You have to explain about it.你得解释这件事情。常用结构为sb.+ spend +时间/金钱+（in）doing sth. ”意为某人花 .时间/.金钱做某事”，其主语是人。例如：They spent two years building this bridge.他们话两年

32、的时间建这座桥。B）翻译下列词组1.跳舞两小时3.炫耀5.关心某人sb+ spend +时间/金钱+on sth.意为某人花. 时间/.金钱做某事”，后接名词（短语）。例如： We spend half an hour on homework every day.我们每天花半小时做作业。 链接： It takes sb.+时间 +to do sth. 意为“做某事花了某人多少时间” ，其中 it 为形式主语， 真正的主语是后面的不定式。例如： It took her two hours to fly to Beijing. 飞往北京花了她两小时。 “cost+(sb.) + 金钱”意为“花了某

33、人多少钱” ，其主语是物。例如：This dress cost me 200 yuan. 这条裙子花了我 200 元。pay 作为花费”解时，其主语必须是人，常用短语sb.+ pay+金钱+for sth. ”，意为买某物花了多少钱” 。 此处 for 是交换的意思。例如： I paid little money for the ticket. 我买票没花多少钱。练一练 : 翻译下列句子：1) 他花费一小时修理他的自行车。 (两种方法 )2) 这本书花了我 50 美元。 (三种方法 )拓展练习： Mr. Green often spends two hours _(help) his stud

34、ents every day.2. Daniel is very clever，but he never shows off. 丹尼尔非常聪明，但他从来不自我炫耀。show off 意为“炫耀(自己的能力、财力、智慧等) ”。例如：Tom is very proud of his new car. He enjoys driving it to show off. 汤姆以他的新车而感到自豪，他喜欢开着它四处炫耀。链接： show sb. sth. =show sth. to sb. 意为“给某人看某物” 。例如：Would you show me your photos? /Would you

35、 your photos to me? 给我看一下你的照片好 吗？show sb. around a sp. 意为“带领某人参观某地” 。例如：He showed us around his factory. 他带领我们参观了他的工厂。 练一练 : 翻译下列句子：1) 他是一个谦虚的人，但他从来不炫耀自己。2) 我把心给他看。3) 导游带我们在博物馆四处参观。三、自我评价 同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！A) 用所给词的适当形式填空。1. With your help，I can work out this problem _(easy).2. Our class is

36、_ (luck) enough to win the football game.3. The boy is _ (imagine)，but he doesn twork hard.4. Its _ (fair) for you not to treat all the students equally.5. Mr. Wang spent a lot of time _ (explain) things to us.6. He hurried off without _ (turn) off the lights in the classroom.B) 根据汉语提示，完成下列句子。1. 尽管他

37、擅长弹钢琴，但是他从不炫耀。2. Jim 富有想象力，有各种不同的主意。3. 你能向我解释这个问题吗？4. 对你来说梦想一切是没有用的。C) 背诵 Reading 第七、八、九自然段。牛津英语 9A9A 导学案Unit 1 Grammar 1预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1预习课本 P13-14, 能根据音标正确拼读 P13 上的单词： balloon2 预习课本 P13-14，尝试理解语法意义。3.试着完成课本 P13-14 的练习。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）根据括号中的汉语写出英文。（准备下一节课听写）1. Betty is s

38、o _ （ 大方的 ）that she often shares her things with her friends.2. Daniel is _ （ 有创造力的 ）enough to be an artist.3. It is _ （ 自私 ） of man to kill the wild animals.4. Shes not _ （ 外向的 ） ,so it is hard for us to make friends with her.5. Simon is _ （ 精力充沛的 ） enough to be the monitor.6. It is _ （ 明智的 ） Tom t

39、o make a Christmas card by himself.同学们在学习的过程中可能遇到了一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. It is thoughtful of Andy to play his CDs for us. 播放 CD 给我们听， Andy 想得真周到。 注意句型“ It is/was + adj. +of/for sb. to do. ”中 of Sb. 和 for sb. 的区别：使用 of sb 时， 其前面的形容词多是评价动作主人的品质、 特征类的形容词， 如 kind, honest, wise, clever, silly, selfish,

40、 careful,foolish 等，此时该句型可替换为“ sb is +adj.+ to do ”。例如：It is foolish of youto do that.你那么做不明智。=：You are foolish to do that。使用 for sb.时，其前面的形容词多是评价事物的形容词， 如 easy, difficult, hard, important, necessary, possible 等；如： It is hard forme to fly a kite. 对我来说放风筝很难。词句型不可以改为： “sb is +adj.+ to do sth. ”的句 型。练一练

41、 : 选择正确答案。1）_It is meaningful（for/of） us to help the elderly.2）_It is polite（for/of） Lucy to greet her teacher in the morning.2. Daniel is kind enough to help his friends at all times. Daniel 很友好，总爱帮助朋友。 这里使用了 S （主语）+ be + adj.+ enough +to do ”句型结构，含意是某人很 .,能够做成.。”例如：He is rich enough to buy a car.他

42、很富有，买得起一辆小汽车。练一练 : 翻译下面句子。1）. 他很强壮，搬得动这个重箱子。2）. Millie 十分聪明，能回答出这个问题。形容词+enough to do”结构还可以和“tooto”、“sothat s + cancan do”结构进行转换。eg. The question is easy enough for him to answer. = The question is so easy that he can answer it.He is not strong eno ugh to carry the box. = He is so weak that he can c

43、arry the box. = He is tooweak to carry the box.练一练 : 用 enough 改写下面句子。1） Daniel is so creative that he can become a writer.B) 翻译下列词组。(准备下一节课听写1. 播放 CD _3. 拿来各种颜色的气球 _5. 组织这次晚会 _7. 给我们大家每人买份礼物 _二、课堂导学2. 制作生日贺卡 _4. 吃掉整个蛋糕 _6. 一直 _8. 容易交到朋友 _2） My sister is too young to go to school.三、自我评价 同学们通过以上学习，一定很

44、有收获，快来大显身手吧！A）句型转换。1. My sister is very ki nd. She likes to take care of others.（将两句话合并）It_ to take care of others.2. The boy is so tall that he can reach the apples on the tree.（改为同义句）The boy is_ reach the apples on the tree.3. Readi ng En glish every day is n ecessary for us. （改为同义句）It_En glish ev

45、ery day.4. His brother is too young to go school.（改为同义句）His brother is_ to go to school. = His brother is _ he_go toschool.B）将下列句子译成英语。1.你父母真好，为我们举行了这个生日晚会。（It isto do.）2. Kitty 随身带了把伞，很明智。 （It isto do.）3. Sim on 很有创造力，能成为一个艺术家。（en ough）4.我妈妈很大方，给我买了台电脑。（It isto do）5.她很外向，能很容易交到朋友。（en ough）6. Lucy 很

46、有耐心，等了好久。（enough）C）背诵任务：继续背诵 Reading 部分。牛津英语 9A9A 导学案Unit 1 Grammar 2、预习导学请同学们按下列步骤完成预习任务。1.预习课本 P15-17,能根据音标正确拼读 P15-17 上的单词。 2预习课本 P15,尝试理解句子的六种主要成分。3.试着完成课本 P16-17 的练习。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）根据括号中的汉语写出英文（准备下一节课听写）。1. We should watch the_ _ （实验）carefully in the chemistry lab.2. My

47、mother is often_ （ 醒着）at 5 o lock in the morning.3. We should not catch the_ （蝴蝶）in the park.4. Simon wants to be a_ （牙医）when he grows up.5. Kitty likes_ （ 奶酪）very much.6. Dolly is the first_ _ （克隆）sheep.B）写出下列句子中划线部分句子成分。1. I like play ing basketball._2. Kitty practices volleyball every day._3. My

48、mother is young and pretty._4. My cousi n gave me a nice toy._5. Jane likes listening to music._6. I go to work at six._二、课堂导学同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. Predicative（表语）表语说明主语“是什么”（名词类）或“怎么样”（形容词类），主要由名词或形容词类 词（名词、 形容词、 副词、 介词短语、 不定式、 分词、 动名词等） 来充当， 常置于系动词 （be, become, get, look,sound, ta

49、ste 等）之后。例如：1） You look younger than before.（形容词作表语）2） I am a teacher.（名词作表语）3） They are at school now.（介词作表语）4） My job is to teach you English.（不定式作表语）2. Object Compleme nt 宾语补足语（简写为 OC）在英语中一些句子里，仅有宾语是不能完整表达出句子意思的，还需在宾语后面加上 补足语来补充说明宾语的情况和动作。我们常把“宾语+宾语补足语”合称为复合宾语。复合宾语中“宾语+宾语补足语”的关系有时类似一个句子的主谓关系。女口，

50、Mum told me to closethe window.妈妈叫我把窗户关起来。me”是宾语，但也是宾语补足语to close the window的逻辑主语，即动作的发出者。含意是“我来关窗户”。表语类词语和非谓语一般都可以作宾语补足语。例如：1） My dog death made me very sad. 形容词作宾语补足语）2） Max often tells funny jokes to make us laugh.（不定式作宾语补足语）3） I saw a stranger hit by a red car.（过去分词作宾语补足语 ）4） If you let me go, I

51、 make you king.（名词作宾语补足语）5） The boss kept them working all day.（现在分词作宾语补足语）3. Adverbial 状语状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程 度等，一般由副词、或相当于副词的词类（介词短语、不定式、分词）或从句来表示。状语 一般放在句末，有时也放在句首、句中。例如：1） He was badly ill.（副词作状语）2） Justin can make good friends easily.（副词作状语）3） You worry too much at times.（介词短语作

52、状语）4）I went to Nanji ng to buy a new MP4. （不定式作状语）三、自我评价同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！A）辨别句子中划线部分的成分。（）1. She felt very worried.A. Predicative B. Adverbial C. Direct Object（）2. This is a helpful book.A. Predicate B.PredicativeC. Attributive（）3. She showed us a new TV set. A. I ndirect ObjectB. SubjectC

53、. Direct Object（）4. The stude nts thi nk Mr. Wu the best teacher.A. Object B. Subject C. Object Compleme ntB）将下列句子译成英语。1.这首乐曲听起来很优美。2.昨天他给朋友买了件漂亮的礼物。3.Kitty 对第一只克隆羊 Dolly 很感兴趣。4. Suzy 喜欢收集各种蝴蝶的图片。5. 我爸爸昨晚 12 点还没有睡着。C）背诵内容：继续背诵Reading 部分。牛津英语 9A9A 导学案Unit 1 In tegrated skills一、预习导学 请同学们按下列步骤完成预习任务。1.

54、预习课本 P18-20 能根据音标正确拼读 P18-20 上的单词。2. 预习课本 P19 Speak up,听录音并能正确地模仿录音中的语音语调。3. 试着完成课本 P18 部分的填空内容。4. 找出课本 P18-20 的词组和句型结构。通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成下面练习，看看你掌握了多少。A）根据括号中的汉语写出英文（准备下一节课听写”）。1. In China, people_（庆祝）Spring Festival.2. Everyone should be_（积极的）to express his opinions when we discuss theproblem

55、.3. Can you tell me the_ （不同之处 ）between Scorpio and Capricorn.4. Even a small child knows who is the_（ 主席）in our country.5. More details are_（可获得的）if you call me.B）翻译下列词组（准备下一节课听写）。1. 有许多要庆祝的事_2.学业有成3.在本月中旬4.在健康方面有问题6.产生新的想法8.和我的叔叔一样聪明9.要求，请求二、课堂导学同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧？课堂导学可以帮你答疑解惑。1. True, but he

56、imagi native eno ugh to come up with new ideas.不错，但他想象力很丰富，能想出各种新想法。come up with sth 意思是提出、想出、提供”，例如：1) Can you come up with a good idea to the problem? 你能想出这个问题的解决办法吗？2) He couldn tcome up with a reason for being late.他不能说出迟至曲勺理由。练一练：翻译下列句子。1) .这个小男孩总有许多新想法。2) .他突然想出了这道数学题的解决办法。2. Who else would be

57、 suitable? 还有别的合适人选吗？else 意思是“其他的，另曲勺，另外的”，常用在疑问代词或不定代词后面。例如：1) What else did he say?他还说了什么？2) Don do anything else silly!别再干蠢事了！练一练：翻译下列句子。1) 你还看见了谁？2) 还有其他人想看这本书吗？3. I don tthink he would be able to organize things well.我认为他不能把事情组织好。当主句主语是第一人称， 谓语动词 think, believe, imagine 等引导的宾语从句要否定时, 宾语从句中的否定词要

58、前移到主句谓语动词前，但否定的对象仍然是宾语从句的谓语部分， 这叫“否定前移”。例如：I don believe he is a thief.我相信他不是小偷。练一练：翻译下列句子。1) 我认为他不是个笨孩子。2) 我想他们是不会骑自行车来的。三、自我评价同学们通过阅读预习助手，一定很有收获，快来一显身手吧！A) 用所给词的适当形式填空。1. Bill Gates is one of the_ _ (success) bus in essme n in the world.2. Their school is 100 years old. The_ _ (celebrate) is comin

59、g.3. Is she_(suit) for this job?4. I had problem with_(pla n) everyth ing well.5. Tom spent his free time_ _ (play) computer games.6. He is a Gemini. This means he is probably_(live) and outgo ing.5.拨打某人电话7.推荐某人做主席10.感到虚弱2. 他在工作上遇到了一些麻烦。B) 将下列句子译成英语。1.这个月，你有很多可以庆贺的事吗？3. 上个月中旬，他们成功地完成了这项工作。4. 昨天他想出了许多新点子。5. 你每天花多少时间做家庭作业？6. 我想推荐 Daniel 作为学生会新主席。C)背诵内容：继续背诵 Speak up 部分的对话。牛津英语 9A9A 导学案Unit 1 Main Task一、预习导学 请同学们按下列步骤完成预习任务。1预习课本 P21-22, 能根据音标正确拼读 P21-22 上的单词。2. 预习课本 P21-22,试着完成 P21-22 上的空格内容。3找出课本 P21 -22 上新出现的词组和句型结构。 通过前面的预习，你一定会有不少收获，请试着完成