语文园地三(完整版)

1、语文园地三语文园地三 1四年级下册第三单元四年级下册第三单元词语盘点读读写写旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八词语盘点读读记记筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶异想天开 机毁人亡 轻而易举习作指导习作指导大自大自然的然的启示启示Page 5Page 6Page 7Page 8Page

2、9n 同学们，多少人用他们独具的慧眼，同学们，多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！观察生活，从中受到启发，获得成功啊！法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机，阿基米德发思考，创造发明了蒸汽机，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，在洗澡时从洗澡盆中发

3、现了浮力， 大自然的启示 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。交际主题(1)(2)(3)12要求要求n把自己在综合性学习中的发现写下来，也把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来可以把活动经过或心得写下

4、来。n1.可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料n2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例n3还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。发，想发明什么。Page 131、自己对大自然的发现；、自己对大自然的发现；2、搜集到的相关资料；自己的发明设想、搜集到的相关资料；自己的发明设想3、自己尝试试验或设计发明的情况。、自己尝试试验或设计发明的情况。我的话题我的话题一、帮你一、帮你搜集素材、选材搜集素材、选材 n 1、有关天气方面的启示、有关天气方面的启示: n如：天上鱼鳞斑鱼鳞斑，

5、晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨 Page 15天上鱼鳞斑，晒谷不用翻天上鱼鳞斑，晒谷不用翻Page 16一、帮你一、帮你搜集素材、选材搜集素材、选材 n 2、有关动物、植物的构造、生活习性给人的启、有关动物、植物的构造、生活习性给人的启示示: n 如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达 Page 17利用松鼠的尾巴设计了降落伞Page 18利用动物的伪装保护设计了迷彩服Page

6、 19利用八爪鱼的吸盘设计了贴手Page 20Page 21一、帮你一、帮你搜集素材、选材搜集素材、选材n 3、有关环境方面的启示、有关环境方面的启示: n 如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物的光合作用启示我们要多种树少砍树 Page 22二、帮你二、帮你抓重点，学写法。抓重点，学写法。n 2、从本组课文中学写法。、从本组课文中学写法。 通过描述观察中发生通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的一件事，揭示自己得到的启示。的启示。 自然之道通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故

7、事，启示：我们不按照自然规律办事如果，往往会产生与我们的愿望相反的结果。n 通过收集资料研究一通过收集资料研究一种自然现象，揭示自己得种自然现象，揭示自己得到的启示。到的启示。n n 黄河是怎样变化的通过阐述黄河2000年来发生的变化，以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。 n 通过发明创造，揭示通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。人类从中得到的启示。 蝙蝠和雷达写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。Page 23 大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示:1、含

8、羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。 2、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。3、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持 。4、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。5 、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳 。24写把自己在综合性学习中把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下把活动经过或心得写下来。来。1.提出问题提出问题2.观察试验观察试验3.解决问题解决问题发现发现过程过程启示启示Page 251.时间、地点、人物、活动时间、地点、人物、活动2.经过经过3.心情、收获心情、收获经过经过整体介绍整体介绍具体一个场面具体一个场面写把自己在综合

9、性学习中把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下把活动经过或心得写下来。来。Page 26三、教你三、教你列提纲列提纲n首先说出你观察到了什么首先说出你观察到了什么,要把观察、要把观察、发现的过程写具体发现的过程写具体;n然后写出你受到什么启发然后写出你受到什么启发,准备发明什准备发明什么么;n再写出你发明东西的样子、作用再写出你发明东西的样子、作用,能够能够为人们的生活带来哪些方便为人们的生活带来哪些方便;n最后说说你为了实现你的发明最后说说你为了实现你的发明,准备做准备做一些怎样的努力一些怎样的努力n Page 271.活动的印象活动的印象2.活动简

10、介活动简介3.谈感受谈感受4.点明中心点明中心心得心得现实现实自己自己写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。Page 28n文章题目:n文章中心:文章通过记叙 ,抒发了 感情。n1.开头:n2.具体叙述一个事例(或者两个)n3自己受到了启示:n结尾:Page 29任务一：写作提纲任务一：写作提纲任务二：任务二：学写法学写法n 2、从本组课文中学方法、从本组课文中学方法n 通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。的启示。n 通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到的启示。的启示。

11、n 通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。n n 请同学们说说自己准备用哪一种方法来写。请同学们说说自己准备用哪一种方法来写。Page 30 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。n 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什

12、么力量使它跳得这跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。n 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是

13、一跳，它跳的高度大约有就是一跳，它跳的高度大约有4040厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。了我的想法是正确的。n 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。n 大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探

14、究。Page 31捉蝗虫捉蝗虫的启示的启示例文赏析例文赏析三、教你三、教你列提纲列提纲我的发现我的发现n 开头开头：直接点题直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。)n 中间中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。象的。n （首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己的发现是对的。）n 谈谈你受到的启示。谈谈你受到的启示。（联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）n 结尾：结尾：点题点题(大自

15、然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。)n Page 32 【例文【例文1】 牵牛花变色的秘密牵牛花变色的秘密 星期天，星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛目不转睛地盯着牵牛花地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解我困惑不解。（发现牵牛花变色的现象。提出问题，这是第一个重点）（发现牵牛花变色的现象。提出问题，这是第一个重点） 下午

16、，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？下午，炽热的太阳照射的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样

17、，穿过树梢，照射在草地上。我小心着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听动听 的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，的歌。太阳

18、的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？牵牛花为什么会变颜色呢？ 我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，这种色素在碱性溶液中

19、为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。空气中二氧化碳的浓度。（写出我寻找答案（写出我寻找答案牵牛花变色的原因，解答困惑的过程。这是第二个重点部牵牛花变色的原因，解答困惑的过程。这是第二个重点部分。）分。） 除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不

20、同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！真是丰富多彩呢！ 我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。（畅谈自己的感受。（畅谈自己的感受。好结尾。）好结尾。） “大老鹰大老鹰”起飞的奥秘起飞的奥秘 今天天气晴朗，今天天气晴朗，天空万里无云，天空万里无云，和煦的春风轻轻地吹着，这可真是放风筝的好日和煦的春风轻轻地吹着，这可

21、真是放风筝的好日子子啊！我忙拿着风筝啊！我忙拿着风筝兴冲冲兴冲冲地下了楼。很快便来到了放风筝的地下了楼。很快便来到了放风筝的“老根据地老根据地”我家我家附近的四季园广场上。附近的四季园广场上。 嘿，来这儿放风筝的人可真不少，已经有许多风筝嘿，来这儿放风筝的人可真不少，已经有许多风筝飘飘悠悠飘飘悠悠地飞上了天。该让我地飞上了天。该让我的的“大老鹰大老鹰”上场了。我用左手将上场了。我用左手将“老鹰老鹰”举过头顶，手一松，同时右手开始放线并举过头顶，手一松，同时右手开始放线并加快步伐向前面飞快地跑起来。我的加快步伐向前面飞快地跑起来。我的“老鹰老鹰”开始腾空飞起。开始腾空飞起。 正当时候正当时候，突

22、然，它，突然，它像喝醉了酒一样像喝醉了酒一样，在天空中旋转了几圈，在天空中旋转了几圈，“啪嗒啪嗒”一声一声重重重重地摔了下来。地摔了下来。怎么回事呢？是风小了？怎么回事呢？是风小了？好像不是。我给好像不是。我给“大老鹰大老鹰”进行了一次全面进行了一次全面“体检体检”。我发现。我发现“大老鹰大老鹰”的尾巴上少了一根布条。除此之外，并没有什么毛病啊。的尾巴上少了一根布条。除此之外，并没有什么毛病啊。我并没有在意，继续放我的风筝，反复试了好多次，我并没有在意，继续放我的风筝，反复试了好多次，“大老鹰大老鹰”就是不起飞。就是不起飞。我像泄我像泄了气的皮球，一脸沮丧。了气的皮球，一脸沮丧。 这时爸爸走了

23、过来，像是明白了什么，他向我摆了摆手，叫我停下来。这时爸爸走了过来，像是明白了什么，他向我摆了摆手，叫我停下来。 “ “把中把中间的那根尾巴放到左边去，再试试。间的那根尾巴放到左边去，再试试。”爸爸爸爸笑眯眯地笑眯眯地说。我老老实实地按照爸爸的话说。我老老实实地按照爸爸的话做了。然后，在爸爸的帮助下，我做了。然后，在爸爸的帮助下，我小心翼翼小心翼翼地放地放“大老鹰大老鹰”。 这一次，这一次，“大老鹰大老鹰”稳稳当当地飞上了天。看着这神气活现的稳稳当当地飞上了天。看着这神气活现的“大老鹰大老鹰”，我真，我真有点不服气，就摆弄了一根尾巴有点不服气，就摆弄了一根尾巴 爸爸爸爸像看出了我的心思，乐呵呵

24、地像看出了我的心思，乐呵呵地说：说：“你想想看，飞机的两个翅膀为何大小一你想想看，飞机的两个翅膀为何大小一样啊？还有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等许多昆虫样啊？还有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等许多昆虫”我顿时我顿时茅塞顿开茅塞顿开，原来风筝也需要平，原来风筝也需要平衡呀！衡呀！ 1、我的心里话我的心里话 在构思这篇文章的时候，我想到了前些在构思这篇文章的时候，我想到了前些天和爸爸放风筝的事情。我试放了好多次，天和爸爸放风筝的事情。我试放了好多次，忙得我一身臭汗也没有能将忙得我一身臭汗也没有能将“大老鹰大老鹰”送上送上天。后来，经过爸爸的指点，原来风筝的天。后来，经过爸爸的指点，原来风筝的“尾巴尾巴”少了一根布条，失

25、去了平衡，风筝少了一根布条，失去了平衡，风筝怎么能飞上天呢？这让我明白了，放风筝也怎么能飞上天呢？这让我明白了，放风筝也需要平衡的道理。我觉得这个事例正好非常需要平衡的道理。我觉得这个事例正好非常符合符合“发现发现”的主题，于是就信手拈来，写的主题，于是就信手拈来，写下了这篇作文。由于是我亲自经历的事情，下了这篇作文。由于是我亲自经历的事情，写得起来自然得心应手了。写得起来自然得心应手了。 我发现甲虫会装死我发现甲虫会装死 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自

26、已。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我过，有的会采用装死的办法来掩护自已。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！一块儿来发现这一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，也感到很好奇，便我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛目不

27、转睛地盯着它看。我地盯着它看。我不禁手痒痒了，就小不禁手痒痒了，就小心翼翼地去拈它心翼翼地去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？咦？奇怪，它怎么不动啦？”我我自言自语自言自语地说。我地说。我想再试探试探想再试探试探，就用手就用手轻轻地轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头人一样，碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头人一样，毫无反抗。死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那毫无反抗。死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅黑大帅”在慢慢挪动呢！在慢慢挪动呢！ 于是，我又来了劲，想捉住它，右手刚碰到它的身子，咦，它又不动了，于

28、是，我又来了劲，想捉住它，右手刚碰到它的身子，咦，它又不动了，任凭任凭我我怎么碰它，它怎么碰它，它仍然仍然不动。真有意思，不动。真有意思，难道甲虫会装死？这可真是个大发现，一下子，难道甲虫会装死？这可真是个大发现，一下子，我兴奋极了。我兴奋极了。我想证实我的想法，就有意躲开，加强了我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察侦察”。过了好几分钟，它。过了好几分钟，它又活了。又活了。它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！ “我发现了一只会装死的甲虫！我发现了一只会装死的甲虫！”我我情不自禁地情不自禁地喊道。我赶忙把这一重大发

29、现告诉了妈喊道。我赶忙把这一重大发现告诉了妈妈。妈。 妈妈听了，夸奖我说：妈妈听了，夸奖我说：“你真个小小发现家！你真个小小发现家！”我听了非常高兴。至少我有了这我听了非常高兴。至少我有了这个发现后，我就特别喜欢观察小昆虫了。个发现后，我就特别喜欢观察小昆虫了。、我的心里话我的心里话 这一次作文，是要求我们写自己在生活中的一这一次作文，是要求我们写自己在生活中的一些新发现。一开始，我觉得有些难，因为，我不些新发现。一开始，我觉得有些难，因为，我不知道写什么内容是好。本来准备写我发现春天真知道写什么内容是好。本来准备写我发现春天真美的。但又觉得这个内容写起来有点空，写不出美的。但又觉得这个内容写

30、起来有点空，写不出什么新意。后来老师建议我写写自己经历的一些什么新意。后来老师建议我写写自己经历的一些发现，让我考虑考虑。我就想到了有一次我发现发现，让我考虑考虑。我就想到了有一次我发现了一只黑甲虫。当时，我把它捉起来，它突然把了一只黑甲虫。当时，我把它捉起来，它突然把六只爪子一缩，触角也一缩，一动不动，我以为六只爪子一缩，触角也一缩，一动不动，我以为它死了，没想到过了一会儿它竟然动了。我把这它死了，没想到过了一会儿它竟然动了。我把这个内容讲给老师听，老师觉得这个选题非常好，个内容讲给老师听，老师觉得这个选题非常好，于是我就写下了这篇作文。看来，要写出优秀作于是我就写下了这篇作文。看来，要写出

31、优秀作文，得要注意选准内容才行。文，得要注意选准内容才行。 我发现了乒乓球的秘密我发现了乒乓球的秘密n 在日常生活中，只要你处处留心，就会有意想不到的惊喜和发现。在日常生活中，只要你处处留心，就会有意想不到的惊喜和发现。 那是一个星期天，我正要去打乒乓球，却发现放在门后的乒乓球不知什么时候被压瘪了。那是一个星期天，我正要去打乒乓球，却发现放在门后的乒乓球不知什么时候被压瘪了。怎样才可以使它鼓起来呢？我忙跑去问爸爸：怎样才可以使它鼓起来呢？我忙跑去问爸爸：“爸爸，怎样才可以让被踩瘪的乒乓球鼓起来爸爸，怎样才可以让被踩瘪的乒乓球鼓起来呢？呢？”“”“你学过热胀冷缩的原理吗？你学过热胀冷缩的原理吗？

32、”爸爸反问道。爸爸反问道。“学过呀！这跟乒乓球有什么关学过呀！这跟乒乓球有什么关系？系？”“”“你根据热胀冷缩这个原理做一下实验就明白了。你根据热胀冷缩这个原理做一下实验就明白了。”n 听了爸爸的话，我便做起实验来。我先找来一个杯子，把乒乓球放入杯中，预备加水了。听了爸爸的话，我便做起实验来。我先找来一个杯子，把乒乓球放入杯中，预备加水了。“该用什么水加呢？该用什么水加呢？”我想了一会儿，终于想出了点眉目：要使乒乓球鼓起来，也就是要让乒我想了一会儿，终于想出了点眉目：要使乒乓球鼓起来，也就是要让乒乓球乓球“胀胀”起来，起来，“胀胀”就需要就需要“热热”，所以要用热水加。于是，我把热水慢慢地倒入

33、杯中，所以要用热水加。于是，我把热水慢慢地倒入杯中，奇迹出现了，刚才还瘪着的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，这太神奇了！这倒底是为什么呢？奇迹出现了，刚才还瘪着的乒乓球竟然慢慢地鼓了起来，这太神奇了！这倒底是为什么呢？n 我翻开自然书，查阅了有关热胀冷缩的资料，才知道，乒乓球会鼓起来的原因是乒乓球内我翻开自然书，查阅了有关热胀冷缩的资料，才知道，乒乓球会鼓起来的原因是乒乓球内的空气被热水一烫，体积一加热，就变得膨胀了起来，乒乓球的外皮自然就鼓了起来了。的空气被热水一烫，体积一加热，就变得膨胀了起来，乒乓球的外皮自然就鼓了起来了。“噢，噢，原来如此！我终于发现了！原来如此！我终于发现了！”我欢呼雀跃起

34、来。我欢呼雀跃起来。 通过这件事，我不仅发现了乒乓球的秘密，还进一步理解了热胀冷缩这一科学道理。同时通过这件事，我不仅发现了乒乓球的秘密，还进一步理解了热胀冷缩这一科学道理。同时也明白了：凡是碰到不懂的问题就要敢于提问，敢于思考，有条件的话还要动手做一下实验，也明白了：凡是碰到不懂的问题就要敢于提问，敢于思考，有条件的话还要动手做一下实验，这样才能更好地把问题解决。这样才能更好地把问题解决。n 在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。我自

35、己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。 蚂蚁摔不会死蚂蚁摔不会死 的秘密的秘密 n “叮铃铃、叮铃铃叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分蚁：身体分3节，胸部有节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向对足，

36、头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？那么高的桌子上摔下来不会死呢？n 回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇

37、摇晃晃地回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料你自己去查查资料呀！呀！”“”“对呀！对呀！”我急忙翻开了我急忙翻开了十万个为什么十万个为什么，终于找到了答案，原来蚂蚁的，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风

38、慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。安然无恙。 n 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察, ,不是吗？不是吗？n 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察, ,不是吗？不

39、是吗？ 我们家有一只可爱的小猫。我们家有一只可爱的小猫。 有一天，我放学回家后，发现小猫正从有一天，我放学回家后，发现小猫正从离地两米多高的空调上往下跳，离地两米多高的空调上往下跳，“啊啊”！我不由惊叫起来，心想小猫这！我不由惊叫起来，心想小猫这次肯定是玩完了！可万万没想到，小猫却稳稳地站在了地上。哎呀！真次肯定是玩完了！可万万没想到，小猫却稳稳地站在了地上。哎呀！真了不起！我在高兴之余不免有些奇怪：了不起！我在高兴之余不免有些奇怪：“小猫从这么高的地方跳下来，小猫从这么高的地方跳下来，怎么不会摔伤呢？怎么不会摔伤呢？” ” 带着这个问题我来到了爸爸面前。带着这个问题我来到了爸爸面前。 爸爸听

40、了我的疑问，一时也不能解答，就说在网上给我查一下答案。爸爸听了我的疑问，一时也不能解答，就说在网上给我查一下答案。过了一会儿，爸爸找到了一些资料，我们看了之后才茅塞顿开。原来猫过了一会儿，爸爸找到了一些资料，我们看了之后才茅塞顿开。原来猫脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就象弹簧一样。还有，脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就象弹簧一样。还有，它的尾巴有平衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝上的扔下来，它也能它的尾巴有平衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝上的扔下来，它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱，肌肉韧带很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱

41、，肌肉韧带强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。 最近，班上的同学还给我提供了这样一条新闻：一只小猫在最近，班上的同学还给我提供了这样一条新闻：一只小猫在2020层高层高的楼上跳了下来，当时只是叫了几声，却一点都没受伤。的楼上跳了下来，当时只是叫了几声，却一点都没受伤。 小猫真是了不小猫真是了不起呀！起呀！猫从高处跳下怎么不会摔伤呢猫从高处跳下怎么不会摔伤呢蝉发音的秘密 蝉为么会发音

42、，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是

43、雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。含羞草怕羞的秘密 大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。 去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，

44、不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。 “含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！ 我此时感到非常兴奋，因为在科学

45、的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。敬重卑微 如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。 知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？ 你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。 现在的人们，

46、都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。 蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。 我的发现 开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同学们热火朝天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打扫厕所，有的洒水不一会儿，我们的校园恢复了原来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能乱扔垃圾，要保护校园的环境。 我们每天打扫卫生，不随地乱扔垃圾，一周下来，我渐渐觉得校园更

47、美了。因为春姑娘迈开轻快的脚步向学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美丽极了，不止是这些，更重要的是同学们讲卫生了，不再像以前一样乱扔垃圾了，所以我们的校园变美了。 让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小学生，养成不乱扔垃圾的好习惯，让我们生活的环境越来越美。 人类的老师人类的老师 许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。双脚就可以轻松捕获食物了。我们

48、从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋吸盘鞋”。有了。有了“吸盘鞋吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋吸盘鞋”戴上戴上“吸盘吸盘手套手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全

49、度，又保证了安全 ，真是两全其美。粉刷墙壁时，真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上粉刷工穿上“吸盘鞋吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。，再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。我们去发明创造。Page 45 我发现了小鸡会吃石头我发现了小鸡会吃石头n 记得上次回老家，我发现奶奶家养了好多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小记得上次回老家，我发现奶奶家养了好多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小绒球，可爱极了。有一次，我在观察它们的时候，竟然发现它们爱吃小石子。绒球，可爱极了。有一次，我在观察它们的时候，竟然发现它们爱吃小

50、石子。 那天，我无聊地坐在沙发上看电视。突然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我那天，我无聊地坐在沙发上看电视。突然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来：发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来：“奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！”路过路过的人都用惊奇的眼光看着我，这时，奶奶飞奔出来，以为出了什么事。的人都用惊奇的眼光看着我，这时，奶奶飞奔出来，以为出了什么事。 我又回头看了看可爱的小鸡，呀！不少小鸡都在吃小石子。我马上大喊：我又回头看了看可爱的小鸡，呀！不少小鸡都在吃小石子。我马上大喊：“快来快来呀！奶奶，它们都在吃小石子，会死的。

51、呀！奶奶，它们都在吃小石子，会死的。”我紧张地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我我紧张地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我的头，不慌不忙地告诉我：的头，不慌不忙地告诉我：“鸡都会吃小石子的，它们不会死。为什么吃我就不知道鸡都会吃小石子的，它们不会死。为什么吃我就不知道了。了。”说完奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石说完奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石子吗？鸡为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？子吗？鸡为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？ 带着这一系列的问题，我翻开带着这一系列的问题，我翻开十万个为什么十万个为什么，终于知道，原来

52、鸡没有牙齿，终于知道，原来鸡没有牙齿，不能咀嚼食物，鸡把小石子吃下去，存储到身体里的一个不能咀嚼食物，鸡把小石子吃下去，存储到身体里的一个“小口袋小口袋”里面，石子和食物里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后进入肠就容易消化吸收了。所以，小鸡要混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后进入肠就容易消化吸收了。所以，小鸡要经常吃些小石子。弄懂问题的我非常高兴，我把这个发现讲给妈妈、奶奶听，她们还夸经常吃些小石子。弄懂问题的我非常高兴，我把这个发现讲给妈妈、奶奶听，她们还夸我聪明呢。我聪明呢。n 鱼是睁着眼睛睡觉的吗鱼是睁着眼睛睡觉的吗n 我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客

53、厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！ n 我回去问爸爸：我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”

54、爸爸说：爸爸说：“对。对。”我又问：我又问：“那鱼那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。就会找到答案。” 我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找十万个为什么十万个为什么，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静

55、止的时候，就表示它在休息。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼休息。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。的。 n 我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。像吃了蜜一样甜。n 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，那天，我发现了鱼在任何时候都是睁

56、着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋Page 48_试验观察记录表浮辨握49泡鸡蛋泡鸡蛋试验观察记录表试验观察记录表 泡50握不破的鸡蛋握不破的鸡蛋51实验：实验前5253火眼金睛火眼金睛1 1、

57、教师在做实验时语言、动作、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的？神态是怎样的？2 2、同学们在观察时语言、动作、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？法呢？ 54 实验过程5556试验后57试验后58薄壳原理薄壳原理 鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！科学家将这种现象称为“薄壳原理 ”。 很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站” 薄壳原理应用：59开头：开头：交代时间、地点，实验所需交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。的器材及实验的内容。

58、 今天第二节的语文课上，老师小心翼翼地掏出一个圆溜溜的鸡蛋，并对我们说：“今天，我们来玩一个握鸡蛋的实验，谁能将这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。 60 第一位闪亮登场的是_ _ _ 第二个上场的是_ _ 轮到我上场了轮到我上场了_ 接着又有几个同学陆续上场，_ _中间：实验过程611、揭开薄壳原理、揭开薄壳原理。2、得到的启示、得到的启示结尾：原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多的科学奥秘。老师解释或自己查资料62 描写鸡蛋：圆溜溜、完好无损、像坚硬石头、毫发无损、椭圆形、曲面结构。 描写人物：小心翼翼、大力士、人高马大、张飞吃豆芽小菜

59、一碟、四肢发达、 摩拳擦掌、跃跃欲试，满怀信心 面红耳赤、气喘吁吁、无可奈何 甘拜下风，斗败了的公鸡，灰溜溜 以失败而告终 、迷惑不解、恍然大悟 百宝箱63佳句： a.留心生活，处处皆学问。留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。少发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。筋，我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.欲穷大地三

60、千界，须上高峰八百盘。欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。 第一位闪亮登场的是张伟，人高马大，四肢发达，一个小小的鸡蛋对他来说就是“张飞吃豆芽小菜一碟”。只见他满怀信心地走上讲台，将鸡蛋轻轻地放在手心上，再把手握成个拳头。他开始用力了，他使出全身的力气握紧鸡蛋，我心想：凭张伟的本事，肯定能将鸡蛋握破的。可是10秒钟过去了，20秒钟过去了鸡蛋仍然完好无损，张伟早已面红耳赤、气喘吁吁，着手中的鸡蛋，张伟无可奈何，只好甘拜下风，像一只斗败了的公鸡，灰溜溜地下了台。 65握不破的鸡蛋实验例文： 第二个上场的是*，他也拿起鸡蛋用力握，可任凭他如何握，也握不破，我也挺纳闷：真奇怪！这个鸡蛋怎么握不破，平时摔在