小溪流的歌ppt1

1、我们曾无数次高歌滔滔不绝我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的。今天我们就来学习一篇不完的。今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌。小溪流的赞歌。 长江图片大海图片 严文井严文井,原名严文原名严文锦。锦。1915年出生。年出生。著有散文集著有散文集严文井严文井散文选散文选，童话集，童话集南南和胡子伯伯南南和胡子伯伯，长篇小说长篇小说一个人的一个人的烦恼烦恼等。严文井的等。严文井的童话具有

2、崭新的社会童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。风格清新，语言优美。 牢牢骚骚沉沉淀淀 阻阻碍碍 恐恐吓吓sodinihyunmm兴致勃勃：兴致勃勃：无穷无尽：无穷无尽：富富 足：足：牢牢 骚：骚：形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。兴盛的样子。没有穷尽，这里形容数量极多。没有穷尽，这里形容数量极多。 丰富而充足。丰富而充足。烦闷不满的情绪。烦闷不满的情绪。tio沉沉 淀：淀： 沉积到水底下。淀，沉积。沉积到水底下。淀，沉积。恐恐 吓：吓： 吓唬，威胁。吓唬，威胁。怨怨恨恨水水磨磨

3、眺眺望望 泡泡沫沫读一读：读一读： 漂浮漂浮 清亮清亮 清脆清脆 疲劳疲劳 疲倦疲倦 忧愁忧愁 狭长狭长 拐弯拐弯 汇合汇合 水磨水磨填一填：填一填： （ ）的嗓子）的嗓子 （ ）的石块）的石块 （ ）的回声）的回声 （ ）的山谷）的山谷 （ ）的小草）的小草 （ ）的海洋）的海洋清亮清亮巨大巨大清脆清脆狭长狭长枯黄枯黄茫茫茫茫 说一说：说一说：课文主要讲了一个什么故事？课文主要讲了一个什么故事？ 小溪流（小溪流（ ），成了（），成了（ ），），成了（成了（ ），最后冲向（），最后冲向（ ）。）。小溪逐步成长的四个阶段。小溪逐步成长的四个阶段。 小溪流小溪流小河小河大江大江海洋海洋小组合作，分

4、组品读小溪成长的四个小组合作，分组品读小溪成长的四个阶段。阶段。（1 1）四人小组明确本小组品读的重）四人小组明确本小组品读的重点，即小溪成长的具体的阶段。点，即小溪成长的具体的阶段。（2 2）分角色朗读本段课文。）分角色朗读本段课文。（3 3）批画概括小溪不同成长阶段的）批画概括小溪不同成长阶段的歌声特点、力量表现、劝阻者。歌声特点、力量表现、劝阻者。（4 4）完成表格填空。）完成表格填空。四个小组分别以第一人称口吻四个小组分别以第一人称口吻叙说不同阶段叙说不同阶段 成长的情况。成长的情况。翻腾起沉淀的泥翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着枯树枝，推送着木排，托起沉重木排

5、，托起沉重的木船。的木船。推着小树枝打推着小树枝打转，冲过石块转，冲过石块的阻拦。的阻拦。哼哼唱唱哼哼唱唱用清亮的嗓用清亮的嗓子歌唱子歌唱枯树桩枯树桩枯黄的草枯黄的草沙声地唱歌沙声地唱歌乌鸦乌鸦低声吟唱低声吟唱用洪亮而低用洪亮而低沉的声音唱沉的声音唱强烈地向着强烈地向着四方欢唱四方欢唱掀起汹涌的波涛掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船举起庞大的轮船他不断涌起来，他不断涌起来，向上，向前，向向上，向前，向着四面八方着四面八方泥沙泥沙沉船沉船 有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。不了他

6、的奔流。 跳跃跳跃轻轻轻轻一股劲儿一股劲儿什么也阻止什么也阻止不了不了不怕困难不怕困难 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？到哪儿去呀？” ” 小溪流回答：小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！到前面去，到前面去呀！” ” 枯树桩叹口气说：枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！歇会儿吧！”

7、 ” 枯黄的草也叹口气说：枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧。累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧。” ” 小溪流看着他们笑了笑：小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不为什么呀？不能够停留！能够停留！” ” 勇往直前勇往直前 一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。 乐于助人乐于助人 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。渐渐地，又有许多别的小溪流来跟流。渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成他汇合

8、。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。 小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，遇小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，遇到了许多新朋友。他们之间会有什么交流？到了许多新朋友。他们之间会有什么交流？请选择一个内容，找个好朋友以对话的形式请选择一个内容，找个好朋友以对话的形式说一说。说一说。 自强不息自强不息 在小溪流成长变化过程中，体在小溪流成长变化过程中，体现了小溪流怎样的思想性格？现了小溪流怎样的思想性格？ 小溪流的思想性格是：小溪流的思想性格是： （1 1）快乐自信。当小溪流、小河、）快乐自信。当小溪流、小河、大江遇到阻碍时，总是大江遇到阻碍时，总是“

9、笑了笑笑了笑”，并没有被眼前的困难所吓倒，所以它并没有被眼前的困难所吓倒，所以它是快乐自信的。是快乐自信的。（2 2）执着，不怕阻力。不管是小溪流、）执着，不怕阻力。不管是小溪流、小河、大江还是大海，他们总是小河、大江还是大海，他们总是“不知不知疲倦疲倦”地奔流，地奔流，“一秒钟也不停止自己一秒钟也不停止自己的运动的运动”，而且他们先后拒绝了枯树枝、，而且他们先后拒绝了枯树枝、乌鸦、泥沙、沉船的劝阻，所以它是执乌鸦、泥沙、沉船的劝阻，所以它是执着，不怕阻力。着，不怕阻力。（3 3）乐于为人做好事。不管）乐于为人做好事。不管小溪流在哪个发展阶段，它总会小溪流在哪个发展阶段，它总会“高高兴兴地做了

10、一切他该做的高高兴兴地做了一切他该做的工作工作”，“为人们做了无数事为人们做了无数事情情”，转动水磨，推动发动机，转动水磨，推动发动机，举起轮船帮助他们迅速航行。举起轮船帮助他们迅速航行。在小溪流成长过程中，遇到了形形色在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？有什么作用？枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、看不惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、不思进取的人；泥沙：代表前进中落后分子。不思进取的人；泥沙：代表前进中落后分子。沉船：代

11、表腐朽没落的人。所有这些事物，沉船：代表腐朽没落的人。所有这些事物，都是小溪流的对立面，他们是不思进取，安都是小溪流的对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后的人的代表。于现状，保守落后的人的代表。在小溪流成长过程中，遇到了形在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？表了哪类人？有什么作用？作用：文章刻画这些劝阻者是作用：文章刻画这些劝阻者是从反面衬托小溪流勇于进取，坚持从反面衬托小溪流勇于进取，坚持前进，永不停步的精神。前进，永不停步的精神。在小溪流的成长过程中，它始终在小溪流的成长过程中，它始终唱着一首歌，

12、请结合全文概括，小溪流唱着一首歌，请结合全文概括，小溪流的歌是怎样一首歌？的歌是怎样一首歌？ 小溪流的歌是一首永远前进，不怕一小溪流的歌是一首永远前进，不怕一切阻力，在前进中不断发展壮大的歌。切阻力，在前进中不断发展壮大的歌。 小溪流唱的歌是一首在永不息止的小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成壮大的歌。前进中不断成壮大的歌。坚持向前，永坚持向前，永不停步，在前进中不断成长就是本文的不停步，在前进中不断成长就是本文的主题。主题。问题二：问题二：你能试着讲出与本篇童话主旨相你能试着讲出与本篇童话主旨相 近的一两句格言、警句吗？近的一两句格言、警句吗？ 小溪流的精神给我们的人生以怎小溪流的精神给我们的人生以怎 样的启示？样的启示？我们的人生也是在不断地发展前进的，我们的人生也是在不断地发展前进的，我们也应该以小溪流坚定执着的精神，勇我们也应该以小溪流坚定执着的精神，勇往无前，在前进中不断壮大自己。往无前，在前进中不