道德与法治七年级上册17守护生命

1、会计学1道德与法治七年级上册道德与法治七年级上册17守护生命守护生命 每年的每年的9 9月月1010日是日是“世界预防自杀日世界预防自杀日”。世界。世界卫生组织报告数据显示，全球每卫生组织报告数据显示，全球每4040秒钟就有一人自秒钟就有一人自杀，有自杀企图或想法的人高达杀，有自杀企图或想法的人高达20002000万。近年来，万。近年来，自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一，一些国自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一，一些国家的自杀人数增长迅速，竟达家的自杀人数增长迅速，竟达60%60%。如今，自杀已。如今，自杀已成为中国人群第成为中国人群第5 5位的死因，是位的死因，是15153434岁的年

2、轻人岁的年轻人群的第一大死因。群的第一大死因。你如何看待自杀行为？你如何看待自杀行为？第一框第一框 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。，经医院抢救才转危为安。这些说法你觉得有道理吗？这些说法你觉得有道理吗？不健康的生活习惯有哪些危害？不健康的生活习惯有哪些危害？ 沉迷上网，经常

3、熬夜，饮食不规律，喝水少，吃沉迷上网，经常熬夜，饮食不规律，喝水少，吃油炸食品、喝碳酸饮料过多，不运动油炸食品、喝碳酸饮料过多，不运动对照检查，看自己有哪些对健康不利的习惯，并结合自己的经验，说说自己的看法和建议对照检查，看自己有哪些对健康不利的习惯，并结合自己的经验，说说自己的看法和建议 守护生命守护生命首先首先要要关关注自己的身体注自己的身体。关心身。关心身体的状况，养成健康的体的状况，养成健康的生活方式，是一种生活方式，是一种对生对生命负责任命负责任的态度。的态度。一、爱护身体 “这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上

4、明珠，他们很了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在椅子屁股天天钉在椅子上，也是瞎子点灯上，也是瞎子点灯白费蜡！白费蜡！”听到这些话，想听到这些话，想到爸妈暗无天日的脸，我常

5、常深夜不能入眠。生活到爸妈暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没有意思了，人们总说生命最可贵，我看生真是太没有意思了，人们总说生命最可贵，我看生活就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。活就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。 李苗李苗”随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。严峻的现实严峻的现实 全国每年约有全国每年约有1.61.6万名中小学生非正常死亡，平均万名中小学生非正常死亡，平均每天有每天有4444名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事

6、名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有可抗拒的重大事故以外，约有8080的非正常死亡，通的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：看到这些数据后你思考：看到这些数据后你 有什么感受？有什么感受？ 在生活中，我们会面对在生活中，我们会面对些客观存在的、非人力些客观存在的、非人力可抗拒的可抗拒的自然灾害自然灾害，或一些，或一些人为

7、灾难人为灾难。 我们需要增强我们需要增强安全意识安全意识、自我保护意识自我保护意识，提高，提高安全防范能力，掌握一些基本的安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法自救自护方法。地震 火灾失足落水交通事故 故故 事事 反反 思：思：求生常识大比拼情景一：情景一：当发生地震时，我们如何自救？当发生地震时，我们如何自救？迅速撤离建筑物，到迅速撤离建筑物，到无大树、电线杆等物的无大树、电线杆等物的空地上，平躺下来；空地上，平躺下来；充分利用建筑物内有充分利用建筑物内有利于避震的地方利于避震的地方 （如课（如课桌下、卫生间）。桌下、卫生间）。不幸被埋，要保存体不幸被埋，要保存体力，寻找水和食物，等力，寻

8、找水和食物，等待救援。待救援。 住在高楼的，不得乘住在高楼的，不得乘坐电梯撤离。坐电梯撤离。故故 事事 反反 思：思：求生常识大比拼不入险地，不贪恋财物；不入险地，不贪恋财物；用水打湿毛巾捂住口鼻，可用水打湿毛巾捂住口鼻，可以打湿一条床单，遮在身上逃以打湿一条床单，遮在身上逃生，以免灼伤生，以免灼伤；尽可能地让身；尽可能地让身体贴近地面。因为贴近地面的体贴近地面。因为贴近地面的空气中烟的含量最少，人可以空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。生存的时间最长。不要乘电梯。判别火势在你不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，楼下，还是楼上，如果在楼上，从安全通道逃生。从安全通道逃生。

9、如果在楼下，就往高处逃生，如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援或在有窗户的地方等待救援。故故 事事 反反 思：思：求生常识大比拼如果被抛出车厢，迅速如果被抛出车厢，迅速抱住头部；抱住头部；需要跳车时，不能顺着需要跳车时，不能顺着翻车的方向跳车；翻车的方向跳车；如果有人受伤，迅速拨如果有人受伤，迅速拨打打120急救电话；急救电话； 拨打拨打122交通事故报警交通事故报警电话电话 。故故 事事 反反 思：思：求生常识大比拼先屏住呼吸试着站起；先屏住呼吸试着站起；高声呼救，注意保持气力；高声呼救，注意保持气力；如果会游泳，顺水游向下如果会游泳，顺水游向下游的岸边；游的岸边；当有人游来相

10、救时，不要当有人游来相救时，不要过紧抱住对方。过紧抱住对方。 简易踩水法能使头部浮在水面上。其方法是：双脚像简易踩水法能使头部浮在水面上。其方法是：双脚像骑自行车一样地踏脚。同时用双手向下划或水平压水划圆骑自行车一样地踏脚。同时用双手向下划或水平压水划圆圈。双脚也可在水下打水或像青蛙一样蹬腿。圈。双脚也可在水下打水或像青蛙一样蹬腿。 人不是单靠吃米活着的人不是单靠吃米活着的。 巴金巴金灯灯你怎样理解这句话的意思你怎样理解这句话的意思？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风

11、貌反映着我们的生命状态，守护生命精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要需要关注并养护我们的精神关注并养护我们的精神。二、养护精神台阶上的花盆安娜12岁鸟和蝴蝶院子 巴维尔、松嫩申夜空海伦娜11岁帆船 莉莉. 博巴肖娃逾越节聚会 多丽丝. 维塞洛娃 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家犹太女画家，偷偷，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔

12、去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作营中，孩子们的绘画依然美丽。这些

13、孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为为“人类文化皇冠上的钻石人类文化皇冠上的钻石”。探究与分享探究与分享 这样做是为了让孩子们发现生命的美好这样做是为了让孩子们发现生命的美好，让孩子们看到希望，她不想让让孩子，让孩子们看到希望，她不想让让孩子们生活在恐惧中。们生活在恐惧中。探究与分享探究与分享 我们的我们的精神精神发育，需要发育，需要物质物质的支的支持，持，但不完全但不完全受物质生活条件和外受物质生活条件和外部环境的制约。部环境的制约。 即使在物质贫乏、外部环境艰苦即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心的情况

14、下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。灵，仍然可以看到真、善、美。 相反，过度的物质追求、物质攀相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。的体验，丢失精神世界的财富。精神和物质的关系？精神和物质的关系？ 鲁迅曾说过，鲁迅曾说过，“中国自古以来就有为民请命的人，中国自古以来就有为民请命的人，有舍身就法的人有舍身就法的人他们构成了中华民族的脊梁。他们构成了中华民族的脊梁。”从为实现自己的政治理想而不辞辛劳，周游列国的孔从为实现自己的政治理想而不辞辛劳，周游列国的孔丘，到丘，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼

15、曼其修远兮，吾将上下而求索”，进而，进而愤而投江，以死明志的屈原；从愤而投江，以死明志的屈原；从“不为五斗米折腰向不为五斗米折腰向乡里小儿乡里小儿”的靖节先生陶渊明，到的靖节先生陶渊明，到“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜权贵，使我不得开心颜”的诗仙李白；从的诗仙李白；从“零落成泥零落成泥碾作尘，只有香如故碾作尘，只有香如故”的陆游，到的陆游，到“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的文天祥；从的文天祥；从“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的鲁迅，到的鲁迅，到“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的周恩来的周恩来跨越千年跨越千年 人类在发展过程中产生了

16、不同的人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。精神史诗。 作为中国人，我们每个人的精神作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着生命都流淌着民族文化民族文化的血脉，离不的血脉，离不开开优秀传统文化优秀传统文化的滋养。的滋养。 守护守护精神家园精神家园，我们不能丢失优，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬的充盈中发扬民族精神民族精神。 本课笔记本课笔记爱护身体爱护身体 养护精神养护精神珍视自己的肉体生命珍视自己的肉体生命精神与物质的关系精神与物质的关系养成健康的生活方式养成健康的生活

17、方式守护精神家园，发扬民族精神守护精神家园，发扬民族精神掌握自救自护方法掌握自救自护方法1.假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是（ ）大喊救命，惊慌失措迅速喊醒同学有秩序的和同学一起撤离有条件的打报警电话A. B.C. D.练一练练一练2.我们每个人活着，在关注身体健康的同时还要满足精神需求，这是因为（ ）精神生活比物质生活重要精神风貌反映着我们的生命状态是守护生命的需要任何时候，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。A. B. C. D.3.七年级学生小丽在傍晚回家的路上，为图方便坐上一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，她趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有（ ）增强自我保护意识，提