初一语文《不会叫的狗》

1、童 话不会叫的狗不会叫的狗 贾尼贾尼罗大里（意大利）罗大里（意大利）学习目标：学习目标：1、分角色朗读，从对话描写中揣摩、分角色朗读，从对话描写中揣摩人物心理，感知人物形象。人物心理，感知人物形象。2、进行多维度想象思维训练。、进行多维度想象思维训练。贾尼贾尼罗大里罗大里意大利的著名儿童文学作家。意大利的著名儿童文学作家。他长期担他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中一生为儿童写出大量作品。其中洋葱洋葱头历险记头历险记、吹牛男爵历险记吹牛男爵历险记等已等已经

2、被译成各种语言在全世界儿童中广为经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。流传。1970年罗大里被授予国际安徒年罗大里被授予国际安徒生奖。生奖。作者简介作者简介预习交流预习交流1.童话童话 是儿童文学的一种，具有浓是儿童文学的一种，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。通厚幻想色彩的虚构故事作品。通过丰富的想象、幻想、夸张、象过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，征的手段来塑造形象， 反映生活，反映生活，对儿童进行思想教育。对儿童进行思想教育。2.童话的特点童话的特点 它具有趣味性、幻想性和象它具有趣味性、幻想性和象征性征性3.阅读童话的基本方法阅读童话的基本方法 要理解童话中的幻想内容，要

3、理解童话中的幻想内容，把握童话中的比拟特征，重视童把握童话中的比拟特征，重视童话的现实意义。话的现实意义。积累字积累字词词积累字词哞嘶喔 滑稽怜悯诧异 谨慎聘请 天赋 匍匐嘟哝 惩罚 尽管 厉害 请在预习的基础上请在预习的基础上说说这则童话的基本说说这则童话的基本内容。内容。 三、合作探究合作探究1、通过朗读，你感受了小公鸡、通过朗读，你感受了小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何对待这只狐狸、杜鹃和猎人是如何对待这只不会叫的狗的？这只狗又是怎样的不会叫的狗的？这只狗又是怎样的一只狗？一只狗？ 小公鸡小公鸡：关心小狗，诚心诚意地教，乐为人：关心小狗，诚心诚意地教，乐为人师，但欠于思考。师，但欠于思考。

4、 狐狸狐狸：嘲笑、看不起。：嘲笑、看不起。 猎人猎人：厌恶、猜忌。：厌恶、猜忌。 小狗小狗：不幸、可怜不幸、可怜它不会叫，虽然成功地学会了它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。常的生活。勤奋、刻苦勤奋、刻苦它一遍一遍地练习，不辞辛苦。它一遍一遍地练习，不辞辛苦。有尊严、有追求、不甘人后有尊严、有追求、不甘人后当发现自己不会当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。到困难却从未放弃。 2、本文作者最为有趣的是他、本文作者最为有趣的是他为自己的一些童话作品设计

5、了不为自己的一些童话作品设计了不同的结局，如这童话作者就设计同的结局，如这童话作者就设计了三种结局，在阅读后你认为哪了三种结局，在阅读后你认为哪一种结局更好一些？为什么？一种结局更好一些？为什么？四、四、基础题基础题 1.给下列词语中加点字注音。给下列词语中加点字注音。滑滑稽稽（）（）嘟嘟哝（）哝（） 惩惩罚（罚（ ） 尽尽管（）管（）匍匍匐匐（）（）厉厉害（）害（）2.根据拼音填写汉字。根据拼音填写汉字。缺缺xin（）（）ji（ ）怜怜mn（）（）hng亮（亮（ ）发发xi（ ） ch（ ） 天天f（ ） pn请（请（ ） 提升题提升题 读了这则童话之后，你有什么收获读了这则童话之后，你有什

6、么收获和感受？和感受？ 从小狗角度思考：从小狗角度思考：1、做事要有恒心、有毅力、并且要不懈地、做事要有恒心、有毅力、并且要不懈地努力。努力。2、逆境给人以宝贵的磨炼机会，只有经得、逆境给人以宝贵的磨炼机会，只有经得起环境考验的人，才算是真正的强者。起环境考验的人，才算是真正的强者。3、要学会思考、学会选择和取舍。、要学会思考、学会选择和取舍。 从小公鸡、杜鹃角度思考：从小公鸡、杜鹃角度思考：1、我们遇到需要帮助的人或事，要勇于伸、我们遇到需要帮助的人或事，要勇于伸出援助之手。出援助之手。2、要教给别人真正需要的知识，提供有效、要教给别人真正需要的知识，提供有效的帮助。的帮助。从整个故事来思考

7、：从整个故事来思考：1、人要找准自己的位置，认识自己、人要找准自己的位置，认识自己存在的意义。存在的意义。2、上天在向你关上一扇窗的同时，、上天在向你关上一扇窗的同时，又会向你敞开一扇门。又会向你敞开一扇门。3、有了理想，不断追求，就一定能、有了理想，不断追求，就一定能成功。成功。4、人要有主见，不要随波逐流。、人要有主见，不要随波逐流。拓展题 读懂一篇童话需要一颗童心，在座的读懂一篇童话需要一颗童心，在座的每一位同学都已具备。但还需要我们有每一位同学都已具备。但还需要我们有一双慧眼，用心的去发现生活中的美与一双慧眼，用心的去发现生活中的美与丑、真与假，这样真实的生活自然会从丑、真与假，这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话相信你也你的笔间流出。学完这篇童话相信你也会按捺不住创作的欲望，或说或写来表会按捺不住创作的欲望，或说或写来表达自己的心声。达自己的心声。 为此文加上第四种结局，最为此文加上第四种结局，最好能像作者一样，在文中有一个好能像作者一样，在文中有一个关键句来表达自己的观点。关键句来表达自己的观点。 本文作者以新奇的想象，本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路