罢黜百家独尊儒术学案导学案

1、 从“百家争鸣”到“罢黜百家，独尊儒术” 制定人：丁焱 审核人：周骏 时间：2013.10.20考试说明（1） 春秋战国时期的思想孔子与老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。（2） 汉代儒学董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。单元综述本专题主要讲述中国传统文化主流思想以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。主要分为四个历史阶段，各有时代特色。（1）春秋战国：春秋晚期，儒家思想 ；战国时期，发展为 。（2）汉武帝时代：“ ， ”，奠定儒家思想的 地位。（3）宋明时期：宋， 形成，标志着儒学发展到新阶段。明，发展到 阶段。 进一步巩固和凸显了儒学在中国传

2、统文化中的 地位。（4）明清时期：以个性解放为核心、反映社会需要的 思潮悄然滋长。教材梳理一、春秋战国时期的思想1、 “百家争鸣”局面的出现（1） 原因：经济上：_ 政治上：_ 阶级关系上：_ 思想文化上：_（2） 特点：互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。（3） 意义：_2、儒家思想的形成时间代表人物思想主张贡献春秋孔子（1）核心是“_”，“己所不欲，勿施于人”（2）强调统治者要_，反对苛政和任意刑杀（3）主张“_”，希望恢复西周的礼乐制度（4）首创_，主张 “有教无类”创立_战国孟子（1） 主张“_”，进一步提出“_”的民本思想（2）伦理观上主张“_”（1）对儒家思想加以总结和改造，使儒学体系

3、更加完整 （2）战国后期，儒家发展为诸子百家中的蔚然大宗荀子（1）主张施政用“_”和“王道”，“以德服人”(2)看到人民力量的巨大，提出 “_”观点(3)伦理观上主张“_”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。3、其他思想流派流派代表人物地位思想道家老子道家学派创始人世界万物的本原是_；提出了_的政治主张；认为世界万物和人类社会总在不停地运动。庄子继承和发展了老子的学说把世界万物都看作是_的，认为放弃一切差别观念，就能获得_上的自由。法家韩非子法家学派的集大成者主张君主要_，提出了系统的法治理论。二、汉代儒学1、背景：汉初_的思想到汉武帝时已不适应国家统一发展的形势，_的政治思想成为时代的需要

4、。2、思想来源：把_、_和_的思想糅合到儒家思想中。3、主要内容（1）加强中央集权：_（2）加强君权：_（3）建立封建伦理道德体系，提出了_的道德标准。4、汉武帝确立儒学独尊地位的措施和影响（1）措施 _ _ _ _（2） 影响：_合作探究比较孔子、孟子和荀子思想观点的异同巩固训练一、选择题：1、“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础，下列史实际能够说明这一论断的是 ( )儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则 法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 此后中国两千多年的思想文化,大都可以从诸子百家中找到源头 道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础A.

5、B. C. D.2、孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 ( ) A社会长期动荡不安 B百家争鸣趋于合流C奴隶制度全面崩溃 D封建经济逐步兴起3、孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是 ( )A有利于调整人际关系，稳定社会秩序 B有利于规范社会等级秩序C有利于劳动人民反抗统治者的斗争 D有利于儒家思想的发展4、 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的

6、衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是（ ） A.甲儒，乙墨，丙法，丁道B.甲道，乙儒，丙墨，丁法C.甲儒，乙法，丙墨，丁道D.甲道，乙墨，丙法，丁儒5、孔子路过泰山，见一妇人在路边痛哭，询问之后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁，妇女回答：因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”由此，他提倡 （ ） A、己所不欲，勿施于人 B、人而不仁，如礼何？ C、为政以德 D、唯仁者能好人，能恶人6、孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐

7、社会人际关系的是 （ ）“仁者，爱人” “民为贵，社稷次之，君为轻”“己所不欲，勿施于人” “有教无类”A、 B、 C、 D、7、荀子思想与孔孟思想并不完全一致，但仍把他作为儒家代表人物，是因为他主张（ ） A、“人之性恶” B、“施礼并用”C“天道自然” D、施政用“仁义”和“王道”，“以德服人”8、“仁”的思想在先秦时的进步意义主要是 （ ）A、满足了大国争霸的政治需要 B、成为各国变法的理论基础C、恢复了西周的礼乐制度 D、有利于抑制统治者暴政9、儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是 （ ）A.“君君、臣臣、父父、子子” B.“天理入欲,不容并立”C.“民为贵,

8、社稷次之,君为轻” D.“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也”10、孔子说 “己所不欲，勿施于人”，西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过 （ ）A树立皇帝的权威 B宣扬人文主义思想C制定完善的法律 D传播基督教教义11、家训宗规伦理以儒家思想为主体，通过家国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料：材料一有子(孔子弟子)曰：“孝弟(悌)也者，其为仁之本与！” 论语学而材料二约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦(和睦)，端由于此。即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟(悌)。何兹全中国文化六讲训约十四条材料三宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠(堂)中，敬听宣读，悉心向善，皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。 明虎墩崔氏族谱族约请回答：(1) 据材料一，指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋战国时期