苏教版六年级语文上册期末试题

1、（一）、看拼音，写词语。（一）、看拼音，写词语。（10分）分）dun zh ch do y hu hn yng qun hng Xin m pi hui dio nn zhun xi o xing（二）、给加点的字选择正确（二）、给加点的字选择正确的读音。（的读音。（4分）分）狂风怒号（狂风怒号（ho ho） 哺（哺（p b ）育）育 悄无声息（悄无声息（qio qio） 虐杀（虐杀（le ne）（三）、把下列词语补充完整，（三）、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（并解释所填的字。（4分）分）大名（大名（ ）（）（ ） 悲愤欲（悲愤欲（ ） 与世长（与世长（ ） 脱（脱（ ）而出）而出 （

2、四）、下面的人物你一定非常熟（四）、下面的人物你一定非常熟悉，请分别写两个与他（她）有关悉，请分别写两个与他（她）有关的成语。（的成语。（4分）分）郑成功郑成功 _ _ 谭千谭千秋秋 _ _蔺相如蔺相如 _ _ 詹天詹天佑佑 _ （五）、把俗语补充完整后，再写（五）、把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。（一条你最感兴趣的俗语。（2分）分）（1）、东北有三宝：）、东北有三宝：_、_、乌拉草。（、乌拉草。（1分）分）（2）、）、_。（。（1分）分）（六）、按课文内容填空。（六）、按课文内容填空。(17分分)1、我们爱你、我们爱你傣家傣家_前前如水的月色，世界屋脊上如水的月色，世界屋脊上_的

3、巍峨，吐鲁番的巍峨，吐鲁番的的_ _、_的瓜，的瓜，_的羊群、戈壁滩的的羊群、戈壁滩的_。（节选自。（节选自我们爱你啊，我们爱你啊，中国中国）就如文中所说，我们伟大的祖）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由国就是由_个民族组成的大个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_、_。2、在一学期的学习中，我们领略、在一学期的学习中，我们领略到了诗圣到了诗圣_的爱国情怀，的爱国情怀，他说：他说：“剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北，_。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：渴望，他说：“死去元知万事空，死去元知万事空，_。” 我们

4、被哈尔威的精神所打动，你看我们被哈尔威的精神所打动，你看“哈尔威船长一生都要求自己哈尔威船长一生都要求自己_，履行，履行_。面对面对_，他又一次运用了成为，他又一次运用了成为_的的_。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那无论如何，无论何地，只要忆及那_的剪纸声，我的的剪纸声，我的_与与_就立刻变就立刻变_。3、”我们忘情于那惊天动地的安我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，塞腰鼓中，“每一个舞姿都每一个舞姿都_，每一个舞姿都，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是光和影，每一个舞姿都是光和影的的_，每一个舞姿，每一个舞姿都使人都使人_在在_的艺

5、术的艺术_之中，使人之中，使人_。”（七）、根据要求完成填空。（七）、根据要求完成填空。（14分分 每空每空1分）分）（1）、）、小草和大树小草和大树写的是以写的是以_著称著称于世的英国女作家于世的英国女作家_，堪，堪称称_的典范，她的代的典范，她的代表表 。 （2）、）、冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿一诗一诗中，中，“_，_”这两句告诉我们，从书本上得到的这两句告诉我们，从书本上得到的知识总归是有限的，要深切地了解知识总归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。必须亲自实践才行。（3）、请写出）、请写出给家乡孩子的信给家乡孩子的信的作者：的作者：_， 他的他的作品有作品有_等。等。（4）、我国

6、有许多美丽动人的民）、我国有许多美丽动人的民间故事，如间故事，如牛郎织女牛郎织女，请你再，请你再写两个你熟悉的民间故事：写两个你熟悉的民间故事：_、_。（5）、风声雨声读书声，）、风声雨声读书声，_ ；家事国事天下；家事国事天下事事 _ 。（八）、阅读理解。（八）、阅读理解。（一）（一）学与问学与问节选（节选（8分）分）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗大林寺桃花大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山人间四月芳菲尽，山寺桃花

7、始盛开。寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟兴许是花开花落，有早有迟吧！吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 1、这段话主要写了什么？用、这段话主要写了什么？用“”“”画出文中的中心句。画出文中的中心句。2、“人

8、间四人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”是是因为因为 。这首诗的作者是这首诗的作者是 代诗代诗人人 。这首诗的后两句。这首诗的后两句是：是： ， 。 3连一连。连一连。白居易白居易 创立创立“日心说日心说”哥白尼哥白尼 大林寺桃花大林寺桃花作者作者沈沈 括括 创作创作梦溪笔谈梦溪笔谈（二）风滚草的坚持（二）风滚草的坚持（11分）分）程刚程刚每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉流浪汉”的风滚草。的风滚草。那么，这些草原上的那么，这些草原上的“流浪

9、汉流浪汉”为什么要到处滚动呢？植为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家旅行家”是借助滚动来是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（到秋天时，它的枝条便向内卷曲（q q），使整个植），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬物体变为球形

10、，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬 脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力现一

11、个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长生长就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整续生长，又要时刻准备折断

12、所做的自我调整为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？摘自摘自读者读者2009年第年第17期期1、用、用“”划去错误的词语或读音。划去错误的词语或读音。(2分分)2、植物学家揭开了、植物学家揭开了_的奥秘的奥秘原来是风滚草原来是风滚草_，因为风滚草果实，因为风滚草果实开口处长满开口处长满_，只有受到，只有受到_，才能，才能_ 。（。（5分）分）3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备

13、弯曲。时刻准备弯曲。”其中其中“就这样就这样”究竟是究竟是怎样？请用怎样？请用“_”在文中画出来。在文中画出来。（1分）分）4、读了短文，我明白了风滚草、读了短文，我明白了风滚草“坚持坚持”的是的是_。（。（1分）从中，我明白了分）从中，我明白了 _。（。（2分）分）（三）重要的一课（三）重要的一课（6分）分）冯国川冯国川2008年，在美国费城的沃顿印度论坛上，印年，在美国费城的沃顿印度论坛上，印度前总统阿卜杜尔度前总统阿卜杜尔卡拉姆演讲的题目是卡拉姆演讲的题目是领导领导怎样处理失误怎样处理失误。在演讲中，卡拉姆说了一个故事：在演讲中，卡拉姆说了一个故事：“1973年，年，我有幸成为印度卫星运

14、载火箭项目的总指挥。我我有幸成为印度卫星运载火箭项目的总指挥。我们的任务是在们的任务是在1980年之前，将罗西尼号卫星成年之前，将罗西尼号卫星成功送入轨道。功送入轨道。“到了到了1979年年8月，我想我们已经做好了准备。月，我想我们已经做好了准备。作为总指挥，我去控制中心来指导整个发射过程。作为总指挥，我去控制中心来指导整个发射过程。计算机开始了各种技术指标的安检，一分钟后，计算机开始了各种技术指标的安检，一分钟后，计算机程序显示，有几个控制部件没有按顺序放计算机程序显示，有几个控制部件没有按顺序放好。好。“在场的在场的5个专家中，有一位告诉我不必担心。他们已个专家中，有一位告诉我不必担心。他

15、们已经进行了严格的计算，备用燃料也很充足。于是，我没经进行了严格的计算，备用燃料也很充足。于是，我没有在意计算机的检查结果。通过手动操控，火箭发射了。有在意计算机的检查结果。通过手动操控，火箭发射了。第一阶段，一切正常。第二阶段，出现了一个问题：卫第一阶段，一切正常。第二阶段，出现了一个问题：卫星非但没有飞向轨道，反而猛冲进孟加拉海湾。这是一星非但没有飞向轨道，反而猛冲进孟加拉海湾。这是一次重大的科研事故！次重大的科研事故！“那一天，印度空间研究组织的主席哈万教授召开了那一天，印度空间研究组织的主席哈万教授召开了一次新闻发布会。发射是在一次新闻发布会。发射是在7：00，而新闻发布会，而新闻发布

16、会云集着世界各国的记者云集着世界各国的记者在在7：45召开。作为航天组召开。作为航天组织的主席，哈万教授只身一人参加了会议。让人意想不织的主席，哈万教授只身一人参加了会议。让人意想不到的是，他竟然把错误归咎于自己。他说，每个人都非到的是，他竟然把错误归咎于自己。他说，每个人都非常努力，但是他给予的技术支持还不够。他向媒体保证，常努力，但是他给予的技术支持还不够。他向媒体保证，明年，他们的团队一定会取得成功。明年，他们的团队一定会取得成功。“团队的每个人仿佛都注入了新的力团队的每个人仿佛都注入了新的力量，大家并没有因为这次失败而灰心。量，大家并没有因为这次失败而灰心。第二年，也就是第二年，也就是

17、1980年年7月，我们一月，我们一次发射了卫星。这一次我们成功了，举次发射了卫星。这一次我们成功了，举国上下，一片欢腾。并且又一次召开了国上下，一片欢腾。并且又一次召开了新闻发布会。我清楚地记得，当时哈万新闻发布会。我清楚地记得，当时哈万教授把我叫到一边，悄悄地告诉我说：教授把我叫到一边，悄悄地告诉我说：今天你来主持会议。今天你来主持会议。“那一天，我学到了至关重要的一那一天，我学到了至关重要的一课。课。”摘自摘自读者读者2009年第年第15期期1、当卫星发射失败时，哈万教授、当卫星发射失败时，哈万教授 _，其实，其实他可以他可以 _；当卫星；当卫星发射成功时，哈万教授发射成功时，哈万教授_，其实他完，其实他完全可以全可以 _。（。（4分）分）2、“那一天，我学到了至关重要的一课。那一天，我学到了至关重要的一课。”你认为这你认为这“至关重要的一课至关重要的一课”是