ln6__【语文】高考复习精品课件系列(4)：辨析并修改病句04

1、考点阐释考点阐释 所谓所谓“病句病句”，是指不符合现代汉语语，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。高考考查的一个重点。 考试大纲考试大纲对病句的测试要求是对病句的测试要求是“辨辨析并修改病句析并修改病句”，能力层级为，能力层级为D D级。级。 一般来讲，本考点的考查范围是一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改病句的辨析和修改两两大项。大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查：高考试卷中通常以两种形式进行考查： 一是一是辨析病句辨析病句，以，以选择题形式选择题形式出现在第出现在第I卷中，这种卷中，这种形式占多数

2、；形式占多数； 二是二是修改病句，修改病句，以以主观题形式主观题形式出现在第出现在第II卷中。卷中。 主要考查以下六种病句类型主要考查以下六种病句类型: :表意不明、语序表意不明、语序不当、不合逻辑、不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。结构混乱。 命题特点命题特点真题回放下列各句中没有语病且句意明确的一句是下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.90A.90个有特殊编号的个有特殊编号的“奥运缶奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价在北京结束了网络竞价，以总价1283.651283.65万元成交，每个缶的均价都超过了万元成交，每个缶的均价都超过了1414万

3、元。万元。B.B.尽管在刚过去的尽管在刚过去的“五一五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。C.C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。数量安全至关重要。D.D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真学校能否形成良好的、有促进功能的校园

4、文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 【答案】：【答案】：B B【考点】考查辨析语病。【考点】考查辨析语病。【解析】【解析】A A项中的项中的“每个每个”和和“均价均价”“”“都都”在表意上有在表意上有赘余，因为赘余，因为“均价均价”就是每个的价格，与就是每个的价格，与“每个每个”“”“都都”重复，只保留重复，只保留“均价均价”；C C关联词语误用，从逻辑关系上讲，关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此因此”表示前因后果，而表示前因后果，而C C项语句的前后逻辑关系却是项语句的前后逻辑关系却是“前果后因前果后因

5、”应该为应该为“因为因为”；D“D“能否能否”表示事物的两个表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。只表示了积极的方面，前后明显不对应。【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。识别多数非逻辑错误和语义性错误。下列各句中没有语病且句意明确的一句是A公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的

6、社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。B我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。C一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。D为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。答案：A此题考查辨析病句的能力。B项关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后；C项名句意不明确，“同样的担心”指代不明；D项结构混乱，应在“每人”前加“让”。下列各句中没有语病且句意明确的一句是下列各句中没有语病且句意明

7、确的一句是A.A.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。B.B.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。C.C.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，

8、贸然进行证券和基金投资。和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。D.D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。花园。 【答案】【答案】 D D解析A项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项，缺宾语。在“提升”后面加“它们”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面

9、加“其”。C项，“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。下列各句中没有语病且句意明确的一句是下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ） A.A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。 B.B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 C.C.打开莎士比亚戏剧集，如同打

10、开百宝箱，使人眼花缭乱，打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D.D.如果把天津建卫如果把天津建卫600600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 【答案】【答案】 A A 解析：解析：B“衡量衡量”与与“标志标志”搭配不当。搭配不当。C缺少主语。缺少主语。D“史诗的主旋律和最激昂的篇章史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当搭配不当 下列各句中没有语病且句意明确的一句是下列各句中没有语病且句意明确的一

11、句是A在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。自己。C山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。D幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。人生意义的理解和评价。【答案】【答案】 B B解析：解析：A项

12、句式杂糅，应改为“我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略“；c项“晚上来的”有歧义，既可以理解为“后上山来、迟上山来”的意思，也可理解为“不是白天来，而是晚上上山来”的意思；D项主宾不搭配，“幸福是评价”不搭配，删去“和评价”。下列各句中没有语病的一句是下列各句中没有语病的一句是A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。起他们的一腔报国之情。C

13、. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。防止余震再次发生。 【答案】【答案】 C C解析：A主宾搭配不当，删去“孩子的教育问题”中的“的”。C“中旬”与“前后”重复，删去“前后”。D“余震”与“防止”不搭配，将“余震”改为“地震”。常见类型v一.语序不当：句子中有各个成分的顺序同全句的意义具有直接的关系，如果这种顺序变化了，那么句子的意思往往也会发生变化

14、。“语序不当”常常会造成表达上的误解和歧义。v（一）多层定语排列顺序不当，如：v（1）“她是教练”中的“教练”前面有如下六个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是：（ ) 优秀的，有二十年教学经念的，国家队里的，篮球，女，一位， A. B. C. D.多层定语排列顺序：v（1）表示所属的名词、代词或短语（谁的）v（2）指示性的代词或短语（那一个？）v（3）表示数量的词或短语（多少？）v（4）动词、动词性短语（怎么样的？）v（5）形容词、形容词性短语（什么样？）v（6）表示性质的名词（什么？）注意两点：v1.表示数量的词或短语位置比较灵活，如：v例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不产生误

15、会，但习惯上仍是表数量在前为好。v2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往先双音词，后单音词。例如：篮球女教练。v（2）四个医学院的应届毕业生参加了这次市里竹组织的农村巡回医疗队。v（3）最近报刊上发表了1929年至1934年新发现的鲁迅佚文两则。v（4）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。“四个”是表示数量，应放在表示所属的“医学院”之后，定语位置不当定语位置不当，“新发现”应移至“发表了”之后“在休息室里”应放在“昨天”之后，“热情”应放在“都”之后。（二）多项递加式状语位置不当：v多项递加式状语次序比较灵活v大概顺序是：v（1）表示目的或原因的词或短语v（2）

16、表示时间或处所的词v（3）表示语气或对象的词v（4）表示情态或程度的词（三）复句关联词语位置不当：v 复句中，如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后；如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。v 例（5）有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。v 分析：三个分句的主语相同，“不仅”应放在主语之后。v（6）小明来到海边暸望台上值班，交班的同志虽然没有发现什么情况，但是小明还是十分警惕，两眼密切注意远海的动静。两个分句的主语不相同，第一分句的关联词应该放在主语之前。应把“虽然”放在“交班”之前。（四）对应关系位置错乱v 当

17、一个句子出现互相呼应的几个对应关系的时候，要注意对应关系是否搭配得当，否则，就会表达不清。v（7）文件对经济领或中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。v分析：理论上 深刻的说明v 政策上 详细的规定 （五）并列成分位置错乱v某些并列成分充当同一成分时，在意义上有先后、轻重、大小等逻辑关系，如果我们忽略了它们之间逻辑顺序，就会违背客观事理，出现毛病。如：v（8）家长不应当助长甚至迁就孩子的缺点。v分析：迁就：不能坚持原则将就别人。v 助长：帮助滋长，贬义，程度重。v（9）昨天下午，班委会讨论和听取了同学们对开展班级工作的意见。（六）修饰成分位置错乱v（10）考试开始后，大约过

18、了半个钟头，就有人陆续交卷了。v（11）美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人有平等的地位。v（12）为抗洪牺牲的李向群烈士的英雄事迹在南粤大地广泛引起了 影响。“陆续”修饰“有人”，应放在“有人”的前面。“有”修饰“与白人”，应放在“与白人”之前。v（13）大家三人一伙，五人一群 ，各自叙谈生活中的趣事，特别谈得多的是工作和技术问题。v分析：补语位置不当，“特别“应放在“得”字之后。v（14）今天得来的幸福很不容易，我们一定要好好珍惜它。v（15）人民医院的黄医生也闻讯前来帮忙，和先来帮忙的陈医生一起提供了很好的医疗方案。补语位置不当，“特别”应放在“得”字之后。“得来”作谓语，应放在“幸福

19、”之后。“也”表示甲如此、乙也如此，“闻讯前来帮忙”是个连动式结构如果前边讲谁“闻讯前来帮忙”，尚且讲得通。但句子无暗示，后边提供了“和先来帮忙”的语境，显然“也”是修饰“前来帮忙”。（七）对象之间主宾位置颠倒v（16）焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。v分析：运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。v 句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕录”，第二句也应改为“可四十岁以上的人对他”。v 用“对来说”、“对于来说”就不必对换主客体位置。二.搭配不当v 句子成分之间关系，实质上就是词语的搭配关系，句子成分的搭配是否合理，主要是逻辑事理

20、和语言习惯的问题。v（一）句子的主要成分搭配不当v（17）今年春节期间，这个市的210辆消防车，4000多名消防官兵放弃休假始终坚守在各自的岗位上v分析：找出主干后，我们发现“消防车放弃休假、坚守岗位”搭配不当。v（18）他马上召集了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。v（19）我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。 v（20）在“中国质量万里行”曝光的第一个劣质产品，就是“威士忌事件”。v 分析：当谓语动词是由“是”“就是”“成为”等一类词充当时，宾语对主语起判断的作用，要求两者之间构成同一关系。否则就会造成主宾搭配不当。“安排”“注意问

21、题“搭配不当滥用“的”造成主谓不搭配，删去“的”。主宾意义不搭配，“劣质产品”应改为“质量事件”。v（二）句子的修饰成分与中心词搭配不当v（21）某工艺厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。v（22）这些严厉而又爱挑剔的主考官。还对驻地的军民关系、基层的安全保卫等问题轮番发问，考生们都对答如流。v（23)每次查房、会诊之后，李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。 定语与中心词搭配不当，“新技术”、“新工艺”不能“研制”。“对问题”与“发问”不搭配，应改为“就问题”“向考生”发问。误用“条理”为形容词，造成补

22、语“完整、条理、清晰”与中心词搭配不当，改为“有条理”。并把它放在“清晰”之后。v(24)我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平v(25)铃木君对中国的文化历史有深厚的兴趣，在他办公室的案头上放着李白、杜甫等唐诗的录音磁带v(26)不管气候条件与地理环境都极端不利，登山队员克服了困难，胜利攀登到顶峰v分析：“不管都”，表示条件关系，“尽管都”表示转折关系，分析句意应为转折关系，应改“不管”为“尽管”。“把事业”与“达到水平”搭配不当，应改“把”为“使”。同位成分搭配不当，改为“李、杜等唐朝诗人的诗歌”。v（27）)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的

23、信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心v 分析：“在中”这个结构适应于时间或空间，中间插入的成分往往是在进行中的行为。 v “在下”表示条件，中间插入应是名词性短语，在这个句子中“大家的信赖和关怀”是表示条件，应该改为“在下”或“从中”。v“在上”中间插入应是名词性短语，如：“在不减少插秧的丛数下”，就用错了。应改为“在不减少插秧的丛数的情况下”。v（五）一面与两面搭配不当：这是一种特殊的主宾不搭配，句子主语提出两方面情况，但宾语部分却只谈“能”。有时句子没出现“能不能”一类词，而是用反义词语出现，尤其值得重视。v(28)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，

24、也是教育战线的根本任务。v(29)艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的温暖 “白眼和青睐”与“温暖”搭配不当，应把“温暖”改为“冷暖”。三.成分残缺或赘余v1.主语残缺：如果句子缺少了应该具备的成分，影响了句子意思的表达，就造成了结构不完整的语病，或者多余了不必要的成分，习惯上把这种情况称为“成分残缺和赘余”。v（30）这个友好国家的歌舞团在北京作首次演出后，受到了各界观众热烈的欢迎，对这次演出给予了很高的评价。v 分析：缺主语，应在“对这次演出”之前加上“观众”。v（31）几千年来，由于长期受封建统治阶级的残酷压迫，傣族人民的社会地位十分低

25、贱，生活极端贫苦，被剥夺了学习文化的机会。v 分析：滥用助词“的”造成缺主语，删去“的”变“傣族人民”为主语。v2.谓语残缺或赘余v（32）人患流感后往往突然发冷、发高烧、剧烈头痛、全身肌肉关节疼痛和患流感、鼻塞、吃不下东西等症状，病程往往一周左右。 缺谓语，应在“突然”后加上“出现”。“和患流感”赘余应删去。v（33）他们就是以这种高度的责任感，凡是给人民生活带来方便的，都积极主动去做，并且努力做好。v3.宾语残缺或赘余v（34）要保护和建设好牧场，需要采取建立责任制和加强法制建设双管齐下，走加强草场建设，增加养蓄的道路。v4.其它修饰成分残缺或赘余v（35）由服装专家组成的评委，根据饭店特

26、点和时装特色相结合，进行了公正的评判。缺谓语，应在“责任感”后加“对待工作”。“要”多余，删去，“采取”缺宾语，应加“的措施”。“根据”缺宾语，应在“结合”后加“的原则”。v（36）我国将于五月十二日至六月十日，由本土向太平洋南纬七度零分、东经一百七十一度三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的公海上，发射运载火箭。v 分析：这个句子的介宾短语“向公海上”内部套叠另一个介宾短语“以为中心”，必须在“向”之后加介词“以”。v四结构混乱（也叫句式杂糅）：句式杂糅就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。v1.短语杂糅v（37

27、）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。v 分析：“变得分外活跃而健谈” “变得活跃而健谈多了”两个短语杂糅在一起，应把“分外”或“多了”删去。v（38）采用这种方法，人数不宜过多，以五六人即可。v 分析：“以五六人为宜”“五六人即可”两个短语杂糅在一起。应删去“以”或改“即可”为“为宜”。v2.句式杂糅v（39）止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氧化铵等配置而成。v 分析：“它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氧化铵等”“它是由远志、桔梗、贝母、氧化铵等配置而成”两个句式杂糅，应删去“配置而成”或“里边的主要成分”，在“是”后加

28、“由”字。 v（40）对于滥用方言的现象是应该受到批评的 。v “对于滥用方言的现象是应该批评”（主动句）v “滥用方言的现象是应该受到批评的 ”（被 动句）v 分析：主动句和被动句杂糅在一起，应删去“对于”或“受到”。v3.句子套叠：指把前一句的后半句用作另一句的开头，拼凑在一起。v（41）当老师把这次宣传任务交给我们时，我们大家都有一种非常光荣的感觉是难以形容的。v 分析： “我们都有感觉” 与 “这种感觉难以形容” 拼凑在一起。应在“感觉”后加逗号，并加上主语“这种感觉”。五五.不合逻辑不合逻辑 v 不合逻辑：有的句子，从语法结构的角度来检查，并没有毛病；但是句子不能正确反映和表现客观事

29、物，因而也就不能正确地反映客观事物间的逻辑关系，这种情况统称为不合逻辑。v1.滥用否定v（42）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌、积累了大量的资料。v分析：“无时无刻”指没有一个时刻与“不忘”结合，就是“时时刻刻都忘“，意思说相反了。改为“每时每刻不忘” v（43）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。v 这两个句式表达的意思相同，都指可能出现差错。只要记住下面两个规定，问题就迎刃而解。以“差点儿”与“差点儿没”为例。v如果说话人不希望实现的事情，“差点儿”v“差点儿没”两个句式相同，都指事情接近实现而没有实现。v如果说话人希望实现的事情，“差点儿

30、”是惋惜它未能实现， “差点儿没”是庆幸它终于勉强实现。v例如：这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。（庆幸及格）v同类的有：v“难免”“难免不”“小心”“小心别”v“好”“好不”一般表示肯定的内容，但用在“容易”前面则表示否定的内容。v例如：我好容易才把这道题做完。v 我好不容易才把这道题做完。v 分析：都指不容易。v他差点儿摔倒了。他差点儿没摔倒了。v他差点儿赶上了。他差点儿没赶上了。v2.自相矛盾v（44）过去，我们曾不加分析的批判了他在文艺创作上的某些观点，现在看起来，当时的批判是失之偏颇和慎重的。v 同类的有：v他是多少死难者中幸免的一个。v八百多人，几千条胳膊，同暴

31、风雨、洪水搏斗了一天一夜。v3.分类不当（概念含混）v（45）与其常常服用维C药片，倒不如吃一些新鲜的瓜、果、枣、桃。“瓜、果”是种概念，“枣、桃”是子（属）概念，不能并列。v（46）这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。v4.推理失当v强加因果v（47）他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。v 分析：为什么“生长在偏僻的山区”，就会“对农民有深厚的感情？”犯了“强加因果”的错误。删去“因而”。v颠倒因果v（48）我看问题常常犯唯心主义和形而上学的错误，所以说，我的无产阶级的世界观改造得还不彻底。v

32、 分析：正是因为“非无产阶级的世界观改造得不彻底”，所以才出现“看问题常常犯唯心主义和形而上学的错误”v本末倒置v（49）我们敬爱的革命前辈陈毅同志不但是一个出色的诗人，而且是一位杰出的军事家、外交家。因为陈毅首先是一位军事家、政治家，其次，才是一位诗人。方法指导方法指导v一.语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。如v(1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义v(2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠在审读过程中，我们发现“劝阻”与“戒烟“搭配不当“觊觎”指“非分的希望”，含贬义。

33、v二.抽取主干法；这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间有没有不协调的毛病。运用这种方法，对于检查搭配不当、语序不当、成分残缺等毛病，颇为有效。v（3）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。v（4）经过班主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑脸。v（5）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间

34、和出席人员，以及会议中应注意的问题。“对事件”，进行“教育和处理”搭配不当。滥用“经过”造成缺主语，删去“经过”。“安排”与“注意的问题”搭配不当。三.造句类比法：v有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。如：v（6）这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。v（7）在开山造田的紧张劳动中，赵大喜不幸被大块石头将他的手骨压断了。通过造句比较，我们发现这个句子比日常用的句式多了一个“的”，应把“的删去。”通过造句比较，我们发现这个句子既用了“被”，又用了“将他的”，应改为“被大块石头压断了手骨”。四.逻辑意义分析法：v 有的病句从语法上不好找

35、毛病，就得从事理上分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如：v（8）该市有人不择手段仿造伪劣产品。v（9）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中锻炼成才的。“伪”就是“仿造”的意思。不合逻辑“都”表示不可或缺，过于绝对，不合逻辑。 修改病句比辨析病句更难，修改病句比辨析病句更难，难就难在其较强的主观性。另外，难就难在其较强的主观性。另外，此题型常把语法、语言的此题型常把语法、语言的简明、简明、连贯连贯、得体得体等方面的内容放在一等方面的内容放在一起考查，又有较强的综合性。起考查，又有较强的综合性。1修改下面这段话中的

36、两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。写在答题卡上。(2分分) 由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好对环境友好”的能源，其的能源，其地位地位冉冉升起冉冉升起。然而，由于体制的原因，。然而，由于体制的原因，守着守着储量丰富的储量丰富的重庆大气田重庆大气田，始终，始终“气不气不足足”、“气不顾气不顾”。【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友

37、好对环境友好”的能的能源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足气不足”“”“气不顺气不顺”。【解析】文中的两处错误是【解析】文中的两处错误是“其地位冉冉升起其地位冉冉升起”“”“始终始终气不足气不足、气不顾气不顾”，找，找出错误，修改就不难了。出错误，修改就不难了。不断提高不断提高重庆守着重庆守着 修改病句的总体思路：修改病句的总体思路：首先要查出句子的毛病所在，再进行首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。妥善的处理。其次，修改时既要改正句子的错误，其次，修改时既要改正句子

38、的错误， 又要充分体现句子的原意而且还要尽量保又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。留原句的基本结构和词语。第三，修改时可采用第三，修改时可采用增、删、增、删、 调、换调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。法。1修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。写在答题卡上。(2分分) 由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好对环境友好”的能源，其的能源，

39、其地位地位冉冉升起冉冉升起。然而，由于体制的原因，。然而，由于体制的原因，守着守着储量丰富的储量丰富的重庆大气田重庆大气田，始终，始终“气不气不足足”、“气不顾气不顾”。【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好对环境友好”的能的能源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足气不足”“”“气不顺气不顺”。【解析】文中的两处错误是【解析】文中的两处错误是“其地位冉冉升起其地位冉冉升起”“”“始终始终气

40、不足气不足、气不顾气不顾”，找，找出错误，修改就不难了。出错误，修改就不难了。不断提高不断提高重庆守着重庆守着阅读下面一段话，完成阅读下面一段话，完成(1)(2)题。题。(4分分) 今天是大熊猫过生日，今天是大熊猫过生日，几个好朋友来到他家为他庆贺。几个好朋友来到他家为他庆贺。当大熊猫吹灭生日蜡当大熊猫吹灭生日蜡烛后，烛后，朋友们问他刚才许了什么愿。朋友们问他刚才许了什么愿。“从我懂事时起，就有两个最大的愿从我懂事时起，就有两个最大的愿望，望，”大熊猫轻声回答道：大熊猫轻声回答道：“一个是把我的黑眼圈儿能治好，一个是把我的黑眼圈儿能治好，还有一个是照张还有一个是照张彩色照片。彩色照片。” (1

41、)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号只填序号)(1分分)(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。(3分分)3、(1) 全答对给全答对给1分。分。(2)今天大熊猫过生日今天大熊猫过生日(今天是大熊猫的生日今天是大熊猫的生日)我从懂事时起就有两个最大的愿望我从懂事时起就有两个最大的愿望(或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望)大熊猫轻声回答道，大熊猫轻声回答道，一个是能把我的黑眼圈儿治好一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好或：一个是把我的黑眼圈

42、儿治好)（只需修改三处。改对（只需修改三处。改对一处给一处给1分，只填序号不给分）分，只填序号不给分）阅读下面的文字，然后回答问题。（阅读下面的文字，然后回答问题。（6分）分） 我翻阅我翻阅茶经茶经寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇与血肉之躯融合之后的那股甘醇？ 茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人

43、的【甲】深情厚意（或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情自作多情）。人就是）。人就是霸道霸道，喜欢用自己，喜欢用自己的一套逻辑的一套逻辑强加强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如舒放自如为【乙】豆蔻年华为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。（1）将标点不恰当的两项填入下面的方框中。（只填序号）（）将标点不恰当的两项填入下面的方框中。（只填序号）（2分）分）（2）从表达效果

44、出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（析。（4分）分）4、（、（1） （2）甲甲处：要替换。处：要替换。“自作多情自作多情”为贬义词，与下文为贬义词，与下文“霸道霸道”“”“强加强加”的感情色彩相吻合，而的感情色彩相吻合，而“深情厚意深情厚意”为褒义词。为褒义词。 乙乙处：不替换。处：不替换。“韵味最佳韵味最佳”不能照应上下文中的不能照应上下文中的“婴儿婴儿”与与“阳寿将尽，比喻前后不阳寿将尽，比喻前后不协调。协调。 下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将下面一段

45、文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。（序号分别写在横线上。（5分）分）夏天到了，人们喜欢吃一些生冷夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的的食品，外出就餐食品，外出就餐的的频率频率也也高了，高了，这这都都将将给肠道传染病给肠道传染病的的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79的的痢疾患者有痢疾患者有过过不洁饮食史，他们食用不洁饮食史，他们食用的的不洁物多为不干净不洁物多为不干净的的熟食，冷荤或剩米饭等；从饮熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，食地点看，51的患者曾在外就餐，的患者曾在外就餐，13为为有野炊经历。

46、有野炊经历。（1）必须删去的是：）必须删去的是： （2）不能删去的是：）不能删去的是： 11、（、（1） （2） 解析：本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，解析：本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，还有锻炼语境的感觉能力。还有锻炼语境的感觉能力。下面的求职信中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（下面的求职信中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）分） 日前日前惠顾你惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习

47、成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，如有意向，可可尽快与我尽快与我洽谈洽谈。（1）将）将 改为改为 ； （2）将）将 改为改为 ；（3）将）将 改为改为 ； （4）将）将 改为改为 。【答案】（【答案】（1）“惠顾惠顾”改为改为“浏览浏览”；（；（2）“你你”改为改为“贵贵”；（3）“可可”改为改为“请请”；（；（4）“洽谈洽谈”改为改为“联系联系”【评分细则】改对【评分细则】改对1处处1分分【考点】动态考查语言的得体。【考点】动态考查语言的得体。【解析】语文生活化和鲜活化，集中体现在语言运用板块。

48、求职信要委婉一些、诚恳一【解析】语文生活化和鲜活化，集中体现在语言运用板块。求职信要委婉一些、诚恳一些，一些词语要注意使用场合和对象，可使用敬辞和谦辞来表达这个意思。如些，一些词语要注意使用场合和对象，可使用敬辞和谦辞来表达这个意思。如“惠顾惠顾”多用于商店对顾客的感谢之词；多用于商店对顾客的感谢之词；“你你”、“可可”通称，改为敬辞通称，改为敬辞“贵贵”、“请请”；“洽洽谈谈”，接洽商谈，书面语，专用词，改为，接洽商谈，书面语，专用词，改为“联系联系”之类的通称。之类的通称。一、修改病句的方法一、修改病句的方法 v1 1增补增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什。对成分残缺的病句用增补法，缺什

49、么成分就补什么成分。么成分就补什么成分。v2 2删除删除。对成分。对成分“赘余赘余”的病句用删除法删的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。况删除矛盾的一方。v3 3调换调换。对搭配不当的病句，用此法调换词。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。后照应。v4 4精简精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用。对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使

50、语句表达方式具有单一性，能此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用多种方法改的，选 用最简便的一种。用最简便的一种。二、修改的原则二、修改的原则v1 1真实性原则真实性原则 v要尽量保持句子的原意，千万不要违背要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。原意，另起炉灶。 后来没有办法，他只好打电话给她留的那个后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没有人接，那可真急坏了他。地址，但是没有人接，那可真急坏了他。“他只好打电话给她留的那个地址他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当。根据全句的意搭配不当。根据全句的意思，参照思，参照“她留的那个地址她留的那个地址”

51、，应该改为：，应该改为：他只好按照她留的他只好按照她留的地址打电话。地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换调换”法法。如果改为。如果改为“他只好给她打电话他只好给她打电话”，就没有保持原，就没有保持原句的意思，从考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改句的意思，从考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改病句的试题都规定病句的试题都规定“不得改变原意不得改变原意”。 2 2针对性原则针对性原则v要针对病句的实际情况作修改。也就是说，要针对病句的实际情况作修改。也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用哪儿有毛病，就改哪儿；

52、是什么毛病，就用什么方法。什么方法。 昨天是转会昨天是转会截止日期截止日期的的最后一天最后一天，中，中国足协又接到国足协又接到2525名球员递交的转会申名球员递交的转会申请请 。3 3经济性原则经济性原则v所谓经济性原则就是要所谓经济性原则就是要“多就少改多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。以的就不要改两处等。 3 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这际奥委会。第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道。期震惊国际体坛的事件都作了详细报道

53、。 犯有犯有词语位置不当词语位置不当的毛病。的毛病。“关于关于事事件件”这个介宾短语不能放在主语这个介宾短语不能放在主语“世界各世界各大报纸大报纸”之后，修改方法之一，之后，修改方法之一，把它移到把它移到主语之前，主语之前，或者或者将将“关于关于”改为改为“对于对于”。这两种修改方法，这两种修改方法，以后者更节省以后者更节省。 v良好的家庭教育是影响孩子成长的重要良好的家庭教育是影响孩子成长的重要因素，古今中外事业有成的人，都受到因素，古今中外事业有成的人，都受到了良好的家庭教育了良好的家庭教育 。两个分句都有语病，前者为杂糅，后者是两个分句都有语病，前者为杂糅，后者是判断错误（不合逻辑）。前

54、一句有两种修判断错误（不合逻辑）。前一句有两种修改方法，但是考虑到后一句中有改方法，但是考虑到后一句中有“良好的良好的家庭教育家庭教育”，为了前后一致，可以改为，为了前后一致，可以改为“良好的家庭教育是孩子成长的重要因素良好的家庭教育是孩子成长的重要因素”的后一句的后一句“都都”绝对化，可在是前加一绝对化，可在是前加一“大大”字，用字，用“大都大都”就符合事理了。就符合事理了。4 4瞻前顾后原则瞻前顾后原则 v因为高考修改病句这一项不是给一个因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，特别是给一段应用文，让我们修文字，特别是给一段应

55、用文，让我们修改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。上面揽全局，否则修改就会不合要求。上面举到的关于家庭教育的两句话的修改，举到的关于家庭教育的两句话的修改，已可以看出这一点。已可以看出这一点。 语言表达语言表达“简明简明”指能指能够删掉多余的语句，消够删掉多余的语句，消除歧义除歧义 题型：删除冗赘的词题型：删除冗赘的词句句 1、下面一段话中有重复嗦的地方，在不影响、下面一段话中有重复嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填删除部分的序号填在下面

56、的横线上，只填3个。个。（3分）分） 一个人之所以一个人之所以会变坏的原因会变坏的原因，除了，除了受到坏的影响外受到坏的影响外，更重要的，更重要的是他自己没是他自己没有把握自己有把握自己，受了坏人的影响，受了坏人的影响，才逐渐，才逐渐变坏的变坏的；如果这个人能把握自己；如果这个人能把握自己，能抵，能抵制多方面的制多方面的各种各种坏的影响，那么，他还坏的影响，那么，他还会变坏吗？会变坏吗？ 删除部分：删除部分：_、_、_。 （或（或）、）、（或（或） 2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。词语是必须保留的？将其序号填在横线上。(2000年年)记得在一次期末考试中，在考完了语记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。在在 一次一次 期末期末 考试考试 中中 在在 考完考完 了了 语文语文 后后必须保留的词语是：必须保留的词语是：(2(2分分) ) 其他保留方式均不得分。其他保留方式均不得分。语言表达语言表达“得体得体”指能够恰