部编版小学三年级语文下册期中末测试卷及答案

1、部编版三年级语文下册期中测试卷时间:90分钟 满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列带点字读音完全相同的一组是（ ）A.闲散 散文 散步 飞散B.禁止 不禁 禁地 情不自禁C.匀称 别称 称心 称职D.爪牙 鹰爪 龙爪 张牙舞爪2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）A.形式 B.懦弱 C.偶而 D.沿途3.下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（ ）A.精美精致 B.节省节约C.姿势姿态 D.光洁粗糙4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（ ）A.虚心使人进步，骄傲使人落后。B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都

2、比不上我。”D.如果取得一点成绩就骄傲起来，这是不行的。5.下列说法正确的一项是（ ）A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人王维。B.“雅人四好”是梅兰竹菊。C.西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。D.蜜蜂是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。二、按要求写字词。（10分）1.让字词走进语境。（4分）春天到了，yàn zi（ ）、yun yn（ ）像jù huì（ ）似的còu（ ）在一起，xn shn（ ）着fn fn mí rén（ ）的春景。那一声声鸣叫fn fú（ ）是对春天万物s xn（

3、）的美景的赞叹。2.写同音字。（6分）shì huì shè lì手（ ） 优（ ） （ ）会 严（ ）（ ）情 智（ ） 发（ ） （ ）史（ ）界 （ ）合 （ ）计 （ ）用三、积累词语，再完成练习。（8分）1.将下面的词语补充完整。（3分）（ ）精（ ）采 源源（ ）（ ）学富（ ）（ ） 争（ ）斗（ ）烂漫（ ）（ ） 含笑（ ）（ ）2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。（2分） 3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。（3分）昙花总是在晚上九点左右 ，它从不在 的春天里和其他花儿 。四、句子练习。（6分）1.我

4、的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！这句话把 比作 。我能运用这种手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像 。2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。这句话把 当作 来写，既生动又有趣。我也来写一个这样的句子：一个个红石榴躲在枝叶间，就像 。五、积累展示。（10分）1.元日的作者是宋代诗人 。诗中所提到的传统习俗有 。（2分）2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是 节。这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（ ）（3分）A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.“ ， 。”这两句诗让我想象到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。（2分）4

5、. 的作者是北宋画家张择端。这幅画描绘了北宋都城汴梁热闹的场面。（1分）245.右图这个故事的名称是 ，故事中主人公的行为可以用（ ）这句俗语来概括。（2分）A.蒙着眼睛哄鼻子B.船到桥头自然直六、口语交际。（4分）情景：状状的爸爸下班回到家了，他放下公务包，躺在沙发上，拿起手机玩儿，连状状的作业都没有心思辅导。状状想跟爸爸谈一谈，让他改掉这个习惯。状状该怎么说呢？请你帮他想一想。状状可以这样对爸爸说：“ ”阅读理解七、小古文阅读。（11分）画_添_楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾

6、能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。【注释】祠（cí）：祭祀。舍人：古代王公贵族手下的办事人员。卮（zh）：古代盛酒的器具，类似壶。引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。安能：怎么能，哪能。遂（suì）：于是，就。1.给下列句中带点字选择正确的解释。（4分）（1）数人饮之不足（ ）A.脚 B.足够 C.满意（2）引酒且饮之（ ）A.持，拿 B.引导 C.拉，伸（3）蛇固无足（ ）A.坚固 B.固定 C.原本（4）终亡其酒（ ）A.逃跑 B.失去 C.死2.下面句子该如何翻译？将答案的序号填在括号内。（4分）（1）蛇固无足

7、，子安能为之足（ ）A.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？B.蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？C.蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？（2）为蛇足者，终亡其酒。（ ）A.说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。B.那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。C.那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。3.“蛇固无足，子安能为之足？”是一个（ ）句。（2分）A.设问 B.反问 C.比喻 D.疑问4.请结合短文内容将短文的题目补充完整。（1分）八、阅读提升。（11分）五色梅我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花，九

8、月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊

9、！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。(2分)（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。 ( )（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 ( )2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_和_ ，接着写五色梅有_ ，最后写了五色梅善于保护自己。（3分）3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“ ”，再写一写你的体会。(3分) 4.关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并画上

10、“ ”。（1分）5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗（2分）我爱 ，我爱它 ，爱它 ，更爱它 。作文天地九、习作天地。（30分）题目：没想到要求：（1）将题目补充完整。（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。300字左右。期中测试卷一、1.D 2.C 3.D 4.B 5.D二、1.燕子 鸳鸯 聚会 凑 欣赏 芬芳迷人 仿佛 苏醒2.势 惠 社 厉 事 慧 射 历 世 汇 设 利三、1.没 打 不 断 五 车 奇 艳 无 比 一 现2.彬彬有礼、头头是道3.含笑一现 烂漫无比 争奇斗艳四、1.角 美丽的珊瑚 一块柔软的绿地毯2.草、叶 人 小姑娘可爱的笑

11、脸五、1.王安石 放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符 2.重阳 B3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝4.清明上河图 5.掩耳盗铃 A六、爸爸，父母不仅是孩子的朋友，更是孩子的榜样。如果我也像您一样，在家总顾着玩手机，那该怎么办呢？七、1.（1）B （2）A （3）C （4）B 2.（1）A （2）C 3.B4.蛇 足八、1.（1）弱不禁风 （2）不屈不挠2.生长过程 花的颜色、样子 顽强的生命力3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。这句话描写了五色梅的颜色和样子，表现了五色梅的美丽。4.五色梅有顽强的生命力。5.松树 翠绿的颜色 挺拔的身姿 不畏严寒的精神部编版三年

12、级语文下册期末测试卷时间:90分钟 满分:100分基础积累一、字词综合练。（28分）1.下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A.裂缝（fèn） 模糊（mó）B.出差（ch） 溜冰（li）C.和面（hé） 折射（zhé）D.涨潮（zhàn） 爪牙（zho）2.看拼音，写生字。（5分）（1）经过检查组yàn（ ）收，zhào（ ）老师发明的这个电路演shì（ ）器可以投入生产了。（2）你读过宝hú（ ）lú（ ）的mì（ ）mì（ ）这本书吗？（3）su（ ）

13、然这jiàn（ ）事不大，但是影响力却是加bèi（ ）的。3.读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。（3分）味道：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；气味；趣味，情趣。（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道扑鼻而来。 （ ）（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道不错。 （ ）（3）这首歌越听越有味道。 （ ）4.词语搭配连一连。（8分）纤细的 花蕾 绽开 山巅热闹的 电线 欣然 对方凶猛的 场面 飞越 笑脸淡雅的 狮子 怒视 怒放5.将下列四字词语补充完整，再按要求填空。（10分）争奇（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ）世（ ）闻（ ） （ ）精（ ）采（ ）忧（ ）虑 翻

14、（ ）越（ ）（1）以上词语中，ABAC式的是 ，这样的词语我还知道 。（2）以上词语中，出自古代寓言故事的是 ，这样的词语我还知道 。二、句子大本营。（8分）1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）_2.昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）_ _3.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句） _ _4.马跑得越快，离楚国不是越远了吗（改为陈述句）_ _三、课本小站。（9分）1.诗句连线。（4分）绿阴不减来时路 野渡无人舟自横遥知兄弟登高处 不知转入此中来春潮带雨晚来急 添得黄鹂四五声长恨春归

15、无觅处 遍插茱萸少一人2.根据课本内容判断对错，对的打“”，错的打“×”。（5分）（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法，描绘了一幅春意盎然的景象。（ ）（2）“能不忆江南？”运用反问的修辞手法，既表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又形成一种悠远而深长的韵味。（ ）（3）小真的长头发一课中，小真想象小美的长头发能够钓鱼、当被子、晾衣服等。（ ）（4）火烧云的作者是萧红，这篇文章选自她的呼兰河传。（ ）（5）肥皂泡的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。（ ）阅读理解四、阅读乐园。（25分）（一）

16、海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1.用“ ”分别画出选文两个自然段的中心句。（2分）2.“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法是 。（2分）3.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免

17、费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗为什么（3分）_ _ 4.选文第2自然段主要从哪两个方面写了海底植物的差异（4分）_ （二）一颗红杏有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大

18、红杏更自以为是。这样，种果老人陆续把杏都摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。1.从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。（2分）（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（ ）（2）形容树木生长旺盛的样子。（ ）2.杏从不成熟到成熟，经历了 、 、 这几种颜色的变化。（3分）3.那颗大红杏以杏王自居的原因是什么结局是什么（4分） _ _ _4.写一写你对“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”的理解。（3分） _ _ _5.这

19、篇文章给人的启示是（ ）（多选）（2分）A.要正确认识自己。B.不能过分自满，不能骄傲。C.要坚信自己是最好的。作文天地五、习作天地。（30分）你家种了哪些植物这些植物有什么特点选取你最喜欢的一种植物写一篇习作。要求：题目自拟，语句通顺。在介绍植物特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话详细介绍，要把植物的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称，300字左右。期末真题卷一、1.A 3.（1） （2） （3）5.斗 艳 学 步 界 名 没 打 无 无 山 岭（1）无忧无虑 自由自在 （2）邯郸学步 守株待兔二、1.他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。2.春天来了，小草从土里探出了头

20、。3.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。4.马跑得越快，离楚国就越远了。三、2.（1） （2） （3）× （4） （5）四、（一）1.海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。2.打比方 列数字3.写得好。因为“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝类借助外力活动的特点，充满情趣。4.主要从颜色和大小两个方面写了海底植物的差异。（二）1.（1）自以为是 （2）枝繁叶茂 2.青 黄 金红色3.因为它又大又红，不仅颜色美，而且身体健壮，受到同伴的羡慕。它的结局是熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。4.大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是

21、事实证明没有了大红杏，杏树依然长得很好，说明大红杏太过于骄傲，高估了自己的作用。5.AB部编版三（下）期中测试卷班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。 qin x xn shng chuàng j mò shng nuò ruò z shì u zhu lián péng 二、给加点字选择正确的拼音。 1、这匹骆驼的身材特别匀称（chng chèn），大家纷纷称赞（chng chèn）这是一匹好骆驼。2、妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊（zu zuò）里写作业（zu zuò）。3、这

22、两件瓷器的模样（mú mó）很相似，就像一个模型（mú mó）做出来的。三、给下列汉字加偏旁，组新字再组词。 兼（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）鬼（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 奉（ ）（ ）四、给下列句中加点字选择正确的解释。 1、致：达到，实现 精密，精细 （力量、意志等）集中于某个方面（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。（ ）（2）每次上课，她都能做到专心致志地听课。（ ）2、发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定 发觉 看见（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（ ）（

23、2）我们发现今天李老师的心情特别不好。（ ）（3）我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。（ ）五、按要求写句子。 1、老师 地说：“你们的表现太出色了！”（把句子补充完整）2、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 ，告诉我 。（仿写句子）3、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替（改陈述句） 。4、造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句） 。5、飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） 。六、根据课文内容填空。1、雅人四好： ；中医四诊： 。2、春潮带雨晚来急， 。3、“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 来庆祝这个节

24、日。4、宋人有耕者。 。兔 ，折 。5、通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出清明上河图的是 。七、大阅读展示。 在课外，你还读过哪些寓言故事，请写出至少四个故事的名字。 。八、阅读。 （一）课内阅读 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样

25、可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”1用“”选择文中正确的读音和字。2写出下列词语的近义词。遥远- 大概-3用短文中加点的词语造句。寻找： 。4根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。叫小女孩在蜂窝旁等着。捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。来到离家四公里远的地方。在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。 。（二）课外阅读 （1）会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常

26、常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说：“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、文中写颜色的词语有 。2 、填空。

27、广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 3、你最喜欢文中的哪一种花？说明理由。 。（2）雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。 有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身

28、手。只见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘得说不出话来。1、读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以 ，因此 。 2.猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用直线画出来。3、“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。（1）有两把弓可以打更多的猎物。（ ）（2）难看的弓打不到猎物。（ ）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（ ） 4、读了这个故事，你有什么想法？请写一写。 。 九、经典诵读展示。姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村桃花一簇开无主 总把新桃换旧符绿阴不减来时路 夜半钟声到客船借问酒家何处有 添得黄鹂四五声千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红十、快乐作文 题目：即一次有