上海市2020版七年级上学期语文期末考试试卷(II)卷

1、上海市2020版七年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:班级:成绩:一、选择题（共2题；共4分）1. （2分）（2019八上«山东期末）下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）A .济宁市每年举办的大型招聘会上，来找工作的人员摩肩接踵，热闹非凡。B .在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手偶得的好医生。C .而对着乘客抢夺公交司机的方向盘，我们怎么能无动于衷呢？D . 一个人想要快速地成长，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A .中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。B .成绩的好坏首先取决于能否刻苦

2、学习。C .保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D .目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。二、句子默写（共1题；共5分）3. （5分）按要求填空。（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2）晴空一鹤排云上，° （刘禹锡秋词）（3） ,佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（4）温庭筠的望江南中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是（5）张养浩的潼关怀古中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是，o（6）初中毕业的你们，即将路上一个更高的阶梯，这正如登楼。请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带 有“楼”字，。 三、字词书写（共1题；共4

3、分）4. （4分）（2018七上丽水月考）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。轻轻地打开统编人教版七年级上册语文课本，眼前hud tudn jin cu,美不胜收；解决散步时的分歧 彰显中华民族尊老爱幼的美德；tdn 痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气：跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhu 蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田四、语言表达（共1题；共5分）5. （5分）请用一句话概括下面这则消息的主要内容。英国科学家正在研究大脑中负责视觉、听觉的相关神经细胞的工作原理，据此来研发未

4、来的计算机，促进计算 第1页共9页机视觉和声音处理功能的进步，这意味着未来的计算机或许能够“察言观色”，而不只是依从传感器发来的指令。五、课内阅读（共1题；共8分）6. （8分）阅读下文，完成小题。鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或日：“土可垒山。”公善之，欲行。妻日：“不畏小儿 女颠蹶耶？ ”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成 必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝。（新百喻经）【注释】颠蹶（dian zhl）：跌倒、摔跤。下房：仆人住的房子。寝：息，止。（1）解释下列句中划线词。公善之（）下房不足（）（2）下列对

5、画线句翻译正确的一项是A .修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？B .修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？C .开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？D .开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？（3）鲁公治园的行为表现可以概括为“”。（用文中的词语概括）（4）鲁公之父、妻、家人阻止治I园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的， 即。六、课外阅读（共1题；共12分）7. （12分）（2019七上«宣武期中）阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不

6、？ ” 答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线词语在文中的意思。与友期行（）去后乃至（）相委而去（）（2）仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（）去后（）乃至。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。第2页共9页友人惭，下车引之。元方入门不顾。（4）通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼？元方是怎样的一个孩子？请谈谈你对元方这一行为的看法。七、现代文阅读（共2题；共28分）8. （12分

7、）阅读冰山之父完成小题。冰山之父王族终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去，刚下车，便被一股寒风裹住，感觉有几把冰冷的利 刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰，才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山，稍不注意，便以为 它就是一座由冰结成的山。当晚，天降大雪，我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静，抬头看慕士塔格峰，它一片漆黑。人们都知道 它是“冰山之父”，但谁也不知道它是怎样长成的，当暗夜和大雪一同到来，月光再次把它照亮，我们就感到了它 在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的，但它就在这种猎淡中孕育出了高贵与威严。一扭头，看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上，它们紧紧挨在一起

8、，像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部 变白，稍不留意，就以为是山体的一部分。过了一会儿，雪下得更大了。风也吹了起来，让人冷得忍不住发抖，我 不得不返回住处，在进门的一瞬，我心中闪过一个念头，羊会不会在大风雪中站上一夜。早晨一出门，我惊叫一声，那群羊果然一动不动地仍站在那里，整个山野一片银白，而它们已变得像山脉凸 起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动，就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。房东是一位六十开外的塔吉克族老太太，她起得很早，在给我烧奶茶时，发现灶膛里的火快火了，她赶紧到 屋外去掰柴火。那柴火很脆，她很快就掰下一根。掰第二根时，她的手被划破了，而她惦记着灶膛里的火快

9、要灭了， 于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多，但她只是快速把柴火加进去，让火燃了起来。少顷, 她才擦了手上的血。我有些难为情，觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的，于是便用歉意的话安慰着她。但她却 不以为然，一再强调烧奶茶是小事，但火不能火。她说着这些的时候，扭头看了一眼慕士塔格峰，当时的太阳正好 把慕士塔格峰照彻得通体泛光，她的神情顿时肃然起来。我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨，经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护， 她看慕士塔格峰时的神情等等，不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着，同时也看到了她的信仰，她 的内心得到抚慰的过程。接下来的日子

10、里，我有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现，我们就这样说笑着，似 乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑，我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思，好像 那些极度的简陋穷苦，生活的艰辛与忍耐都不值一提，她天性中就有高傲，她在内心将信念隐藏起来，时间愈久， 便愈不可撼动。离开时，我没有回头去看冰山之父。我不能回头，我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。感动并 滋养了我的，是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。第3页共9页(选文有改动)(1)慕士塔格峰之行，作者经历了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。(2)第段在文中有什

11、么作用？(3)请赏析第段中加点词语的表达效果。(4)如何理解文中画直线句子的含义？(5)作者在一个“明亮的早晨”，对房东老太太的''坚持和执着”的精神有了深刻的认识。在你的身边，应该也有 那样一个人或者一个物，使你对这种精神有了深刻的认识。请记录下来。9. (16分)阅读短文，回答问题。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的 沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒

12、吼着, 回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳 芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了， 而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温 暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海， 啊!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又

13、多么黑暗！大海庄 严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天, 他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢 说来生，也不敢信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥上中，勇 敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸 收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量, 终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他

14、也许开出满树的繁花，峰蝶围绕着他飘 翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年， 他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了， 他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静 和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地 第4页共9页伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天， 他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵

15、小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生, 也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大 生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运 行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳! 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变 的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一 个警句，是“愿你生命中有够多

16、的云翳，来造成一个美丽的黄百”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今 天再多的了。（1）给下列划线字注音。枭鸟荫庇芳馨绯红朔风云翳（2）“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”对于起始句，你是怎样理解的？（3）“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”“然而”两字可以删去吗？为什么？（4）“要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳！ ” 句中作者为什么强调“要记住”呢？（5）说说你对本文结尾句“世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。”的理解。八、名著阅读供1麟共11分）10. （11分）（2017 广饶模拟）名著阅读。太阳光在相

17、当倾斜的角度下，把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好 像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何 动作：除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。 糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”以上文段选自中国现当代作家 写的长篇小说,文中的“他”是，小说通过、等情节内容，塑造了这一住在老北京的旧中国的知识分子形象，他有着自己的品格和原则。九、作文（共1题；共5分）11. （5分）（2018八上成都开学考）作文题目：爱，其实很

18、简单要求：抒发自己的真情实感：不得抄袭或者套作；卷而干净整洁，不少于600字。第11页共9页参考答案一、选择题（共2题；共4分）1-1, B2-1、B二、句子默写（共1题；共5分）3.1、 【第1空】山岛辣崎3-2.【第1空】便引诗情到皆客3.3、 【第1空】野发而幽香【第1空】过尽千帆皆不是3一4、【第2空】斜摩脉脉水悠悠【第1空】兴，百姓苦3一5、【第2空】亡，百姓苦【第1空】欲穷千里目3一6、【第2空】更上一层楼三、字词书写（共1题；共4分）【第1空】花团锦旗【第2空】施41、【第3空】贮四、语言表达（共1题；共5分）5-1,未来计尊机或能"察言观色".五、课内阅读（

19、共1题；共8分）6T、以为善（认为很好/对）足第，充足6-2, C6-3,6.4、 看何题片面（鸵者：只看部的的一个方面;不全面；出于本位主义考虑间是）六、课外阅读（共1题；共12分）【第1空】约定【第2空】才7-1、【第3空】舍弃7-2、【第1空】除太£【第2空】朋友（或太丘；友）7一3、友人听了很惭境走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回.7-4、不是失礼；聪明机者的孩子；言人无礼&先是事实，元方年仅七岁，懂得指出喜人的不对,维护父宗的尊严,已属不易，不应 对其要求过育.（要简单说一下）七、现代文阅读（共2题；共28分）8-1、看到矗立在黑暗与冰雪中的“泳山之父&quo

20、t;,发现一群羊顽强地在风再中伫立了一夜.目睹房东老人不顽手伤处护火的过 程.与房东老人闲聊，体会到她得精神和信念.82、写出了我对“冰山之父”的向往之情，写出了环境的恶劣及冰山出廊府点,激发读者阅读兴趣，为下文内容作雌.8-3、写出了房东老人看到冰山之父时十分超勺养子，表现了老人对冰山的敬仰以及冰山的高贵与威严已成为老人的精神深养.8-4给我心灵即启迪的,是在不为人知的沉慑世界里生长并琼育出高贵与威严的冰山之父是塔吉克人不被苦难逼退的信仰，以及他们面对极度艰空生活都不在乎的平静心态.8-5、结合文章对的人物形象以及目己的生活实际来谈对这种精神的深刻认识即可.【第1空】xiao【第2空】yin

21、【第3空】xi【箫4空】f©i【第5空】shu691、【第谩】W9-2开篇即生波澜，不说"生命是什么”,而说“生命像什么. .”是什么”是下定义；“像什么.是文学性的表述，决定了全文 形象性、宙美性和葭喻性的特点.总之开篇的话警爵眼目，提示话题.9-3“然而“不可知去."然而"放在句子的开头，作为连词，表示转圻.体现了作者豁达的胸襟.坦然的心境。触及到人生敏感 话邂时非常人的思想高度.9一4、高调作用j?a航话语，司峨们人生要双，人现奋斗，人生要有意必 要珍视生命,珍就人生.9-5“云要喻指丰富多样的经历.体验，作者指无论对世界、对国家.还是对个人，都是艮有票种单一的经历星不多的,在变化 中的今天，会给世界、民族及个人更丰寓多样的经历的，这是我41®当珍视的，这也是使我们的生命更有意义的.八、名著阅读（共1题；共11分）第1空老舍【第2空】四世同堂第3空祁瑞宣【第4空】中秋节祁瑞宣赶走老二祁瑞丰10T、篝注】祁瑞宣帮老三出城参加抗日、祁瑞