导学案第18课_战略大决战贾水

1、 战略大决战导学案寺坪中学 贾水一、学习目标：1、理解掌握解放战争战略决战阶段的三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素2、从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法。3、“以史带论”，讨论探究共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因二、重点和难点重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役难点：国民党政权垮台三、教学准备：课件四、教学过程：（一）、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟）阅读教材，分组讨论以下问题：1辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。2战略决战为什么首先选择东北作为突破口？3、淮海战役的时间、参战部队、指挥者

2、、主要战斗、战果。4、陈毅为什么说“淮海战役是人民用小车推出来的”？5、平津战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。6、为什么要用和平手段解放北平？7、三大战役有什么历史意义？8、渡江战役有什么历史意义？（二）、合作探究：采用同桌小组师生合作探究的形式师生共同解决2、4、6、8四个疑难问题（三）、交流、精讲点拨：1、3、57略2、A兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党B敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。 C我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持刚完成土地改革。D战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战；还

3、能以东北的工业支援全局。4、通过课件图片（课本94页）展示引导学生理解：解放战争迅速取得胜利，是与人民群众对解放战争的全力支持分不开的。A人民群众踊跃参军，支援解放战争，使人民解放军获得深厚的兵源。B人民群众组织民兵，保卫后方。C人民群众大力支前，保证人民解放军打胜仗，夺取解放战争的胜利6、A和平民主是当时大势所趋、民心所向；B可避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏；C不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。8、A统治全国22年的国民党政权垮台了。B彻底消灭敌军，解放全中国，粉碎国民党企图划长江而治的阴谋，捍卫了国家主权独立和领土完整。（四

4、）教学反思：启示：幸福生活来之不易，打江山易守江山难，得民兴者得天下。（五）、达标检测：11948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括：A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役2有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指：A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州3先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是：A、东北人民解放军 B、中原人民解放军 C、西北人民解放军 D、华东人民解放军4三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了：A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役5奠定了解放长江以南各省基础的战役是：A、辽沈战役 B、

5、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役6三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是：A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役7平津战役的战场在：A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区 D、西北地区8平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是：A、张学良 B、李宗仁 C、傅作义 D、杨虎城9三大战役胜利的最重要的历史意义在于：A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻 B、基本消灭了国民党军队的主力C、粉碎国民党对解放区的重点进攻   D、解放了重要的交通线和大城市10“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后？A、挺进大别山 B、渡江战役 C、三大战役 D、解放华东11国民党政权垮台的标志是：A、三大战役 B、渡江战役 C、北平和平解放 D、南京解放12、教材96页活动与探究参