《伟大的悲剧》导学案

1、?伟大的悲剧?导学案今天查字典语文网小编分享的是?伟大的悲剧?导学案 ,希望可以帮助到大家。学习目标：1、理清故事情节 ,体会“伟大的悲剧的深刻含义。2、品味文中意味深长的语句 ,把握作者表达的思想感情。3、 鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美 ,激发探索自然奥秘的兴趣 ,培养团结协作、勇于牺牲的精神.学习重难点：1、体会感受作者文中表达的情感。2、认识人类挑战自身 ,实现生命价值的伟大。课时安排：二课时资料助读：(一)作家简介斯蒂芬•茨威格(18811942) ,奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始 ,主要成就在传记文学和小说创作方面。他是20世纪最受欢送的德语作家之一。他的传记不拘泥于

2、史实 ,着重表现人物性格。 作品有中短篇小说集?最初的经历?、?马来狂人?等 ,传记作品有?人类命运攸关的时刻?、?人类的群星闪耀时?、?三位大师?等 ,戏剧作品?耶雷米亚?等。(二)南极简介地理位置 ：南极点位于南纬90度 ,南极洲的面积为1400万平方公里。大局部区域常年被冰雪覆盖 ,被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在夏天 ,也仅有5%的无冰源覆盖的裸露基岩 ,称为无冰区或白色沙漠的绿洲 ,白色沙漠的绿洲是南极陆地、淡水生物的主要栖息地。正是这些生物给南极这块凄凉冷漠的大陆带来了生机。自然环境：南极的自然环境有五大世界之最：1、是世界上最寒冷的大陆 ,大陆年均气温为零下25摄氏度 ,极端最

3、低气温为零下89、2度。3、南极是世界上冰雪贮量最多的大陆 ,冰盖面积达2700万立方公里 ,相当于世界总淡水量的72%。4、南极是世界上最枯燥的大陆5、南极是世界上海拔最高的大陆。这是地球上最后一块未被开发的大陆。有着世界上最干净的水 ,土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险 ,如：奇寒 ,杀人风 ,冰缝 ,白色沙漠 ,冰于火的世界 ,移动的岛屿、乳白天空、雪盲。动物：南极有七种企鹅 ,现有1、2亿只 ,占世界总数的87%。 南极大陆生物稀少 ,然而 ,围绕南极大陆的海洋南大洋 ,栖息着数千种海洋生物。开发利用南极的海洋生物资源 ,将是人们研究南极首先得到的经济效益之一。(三)本文内容简介设立

4、在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特站 ,这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家-挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日 ,斯科特带着探险队离开英国 ,前往南极。1911年10月 ,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆 ,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候 ,他们得到消息说 ,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发 ,要和他们争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉!于是 ,斯科特一行于11月1日匆忙出发 ,去争取国家的荣誉 ,经过一番剧烈的竞争 ,结果是阿蒙森队捷足先登 ,于1911年12月14日到达南极 ,而斯科特队那么于191

5、2年1月18日才到达 ,比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后 ,阿蒙森胜利而归 ,成功的旗帜永远飘扬在南极点上 ,而斯科特等五名冲击南极的英雄 ,因为南极寒冷天气的突然提前到来 ,饥寒交迫 ,体力不支 ,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月 ,最后长眠在茫茫的冰雪之中。第一课时一、课前预习1、给加点字注音拽( )癫狂( )凛冽( )吞噬( ) 羸弱( )告罄( )毛骨悚然( ) 怏怏不乐( )姗姗来迟( )2、解释以下词语的意思毛骨悚然：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：3、文学常识填空课文选自? ?。作者是 , (国籍)人 ,他的主要成就表达在 方面。故事发生的地点在 ,主人公是 ,在这一个英雄的集体里

6、还有 等共 名探险队员。二、导入新课同学们 ,千百年来 ,人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹 ,为实现第一个站在地球最南端的脊梁上的梦想 ,英国探险家斯科特一位失败的英雄在同厄运的搏斗中悲壮覆没 ,永眠在茫茫冰雪之中。奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法 ,记录了这一撼人心魄的历史事件。今天 ,我们一起走进传记节选?伟大的悲剧? ,去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。三、整体感知1、请用一个词概括读完全文后的感受。2、请用一句话概括全文内容 ,注意点明时间、人物、地点、事件。3、理清故事情节。奔向南极→ → → →悲壮覆灭4、说说文中哪

7、些细节最让你冲动难忘?四、深入探究1、斯科特探险队返程之行面临哪些困难?2、文中的“悲 ,表达在那几个方面?3、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文哪些地方?4、作者的思想感情是如何表达出来的呢?找出文中的相关的语句并大声诵读。5、作家茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传 ,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?6、斯科特一行人探险的真正意义是什么?五、稳固训练请用“悲在_ ,而_伟大的句式 ,表述你对课文题目的理解。六、布置作业1、反复朗读课文 ,加深理解。2、思考课后练习二。第二课时一、复述故事 ,导入新课(指名复述)二、研读课文 ,品味关键语句(结合课后练习二进行)1、“第一个到达者拥有一切 ,第二个到达者什么也不是。2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响3、“斯科特接受了这项任务 ,他要忠实地去执行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证 ,而这一事业正是他自己所热烈追求的。4、“但是在这白雪皑皑的荒漠上 ,只有心中的海市蜃楼 ,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象 ,他给所有这些人留下了话。5、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己 ,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是