《隆中对》导学案

1、学习好资料欢迎下载隆中对导学案课型：新授课主备：杨秋益审核：班级姓名学习目标：.整理栏A1熟读课文，掌握课文中重要字词句的翻译。12了解隆中对策的主要内容，把握其战略方针和政治蓝图。:3.感受诸葛亮的远见卓识。；【掌握与积累】1!1. 隆中对选自 ，该书记载三国时期 、三国的历史。作者，字承祚，朝史学家。“对”的意思是。1“四史”：史记、汉书、后汉书、三国志。2. 给下列加点字注音：乐毅（）颍川（）徐庶（）倾颓（）险塞（）遂诣亮（） 度德量力（）欲信大义于天下（）猖蹶（）（）存恤（）帝室之胄（）吴会（）:此殆天所以资将军（）汉、沔（）因屏人日（） * * | 【感知与探究】1I3. 读懂课文，

2、并翻译加点字词和划线句：尘。孤不度德量力，欲信 大义于天下，而智术短浅，遂用 猖獗，至于今日。然志犹7 |II 未已，君谓计将安出？”iII |<A I亮答曰：“自董卓已 来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则1I名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万:.I| II i » 之众，挟 天子而令诸侯，此诚 不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，,*IiI |< 贤能为之用，此可以为援而不可图 也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西1 *I |<*V ft 通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆 .天所以资将

3、军，将军岂.有意乎？益1II |<I|>州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因.之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 .国* * |>I富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，：II思贤如渴，若跨 有荆、益，保 其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政1* * I理；天下有变，则命一上将将 荆州之军以向宛、洛，将军身 率益州之众出于 秦川，； II百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚 如是，则 霸业可成，汉室可兴矣。”:M1<R» 先主曰：“善！ ”于是与亮情好日.密。I I关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水

4、也。愿诸君勿复 : |HI*言。”羽、飞乃止。:4从第二段徐庶与刘备的对话中可以看出，诸葛亮是个怎样的人？5第三段中，刘备自述“智术浅短”，你认为呢？请说说你的看法。6第四段中，诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是哪八个字？为了实现这个目标，他 提出了什么战略方针（对策）？根据是什么？学法指导：“蓝图”，即美好的前景。【拓展与延伸】7刘备“三顾茅庐”的内容在三国演义第三十七、三十八回中也有相关描述, 小说中进行了哪些艺术加工？试列举一二。【质疑和反思】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许.41IIIII也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。:IIIII时先主屯 新野。徐庶见先主，先主器 之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，1K |>H 1< HI将军岂一愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。1*IVIHI H将军宜枉驾顾之。”；&q