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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题长方体和正方体表面积 年 级五年级 课型练习课备课教师张 娟课时 第二课时教学内容教材P24做一做,练习六第5、8、9、10、11题教 学目 标知识与技能进一步理解长方体、正方体表面积的概念,能正确分析有关实际 应用的问题。能灵活地对长方体和正方体表面积的计算。过程与方法通过练习,能正确解答长方体、正方体表面积实际应用的问题,提高分析解题的能力 情感态度与价值观通过练习养成认真分析的良好习惯,培养数感教 学重、难点重点:通过练习进一步掌握长方体和正方体表面积的算法。难点:能灵活地对长方体和正方体表面积的计算。教 学准 备多媒体课件导学流程知 识回 顾 1、求下面长
2、方体和正方体的表面积。 2、什么是长方体或正方体的表面积?怎样求长方体和正方体的表面积?自 主 学 习(独立尝试)合 作探 究 展 示交 流(小组合作完成,一组展示,其余补充,评价)1、 一个长方体的饼干盒,长10cm,宽6cm,高12cm。如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴),这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?2、练习6第8题3、一间教室长8米、宽6米、高3米,用石灰粉刷四周墙壁和顶棚,教室内门窗、黑板面积24平方米;如果每平方米用石灰0.2千克。要用石灰多少千克?巩 固提 升教材P24做一做: 达 标检 测选择题:1、求粉刷长方体教室的面积,是求长方体的( )个面的面积。 A、4 B、5
3、 C、62、制作长方体油桶用料面积是求( )个面的面积。 A、4 B、5 C、63、一个长方体纸盒,长12cm,宽10cm,高8cm。一个正方体纸盒的棱长是10cm。做这两种纸盒,哪种用料少些?拓 展延 伸 教材P26第13*题板 书设 计长方体和正方体的表面积练习课长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。 教 后反 思 学后反思总结、评价:今天的学习,我学会了:_ _ _。我在_ _ _ 方面的表现很好, 在_方面的表现不够,以后要注意的是:_。 总体表现:(优、良、差) 愉悦指数:(高兴、一般、痛苦) 家乡的美景家乡的人第一课时教学设计教学目标:1、通过了解家乡的风景名胜、文物古迹,
4、认识家乡的自然环境、文化、历史的发展。2、通过平时的观察和亲身经历,能够说出家乡的美景。 3、进一步加深对家乡的了解和认识,激发对家乡的热爱之情,并唤起学生对家乡的自豪感。课前准备学生通过上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解山西的风景名胜及古今山西名人。教师自制课件。 教学过程一、复习导入新课。师:同学们,我们了解了家乡山西的地理位置。谁能在地图上找找我们的家乡呢?我们三晋大地人杰地灵,他有着悠久的历史,灿烂的文化,美丽的风景。今天,我们将了解家乡的美景和家乡的人。二、学习新课(一)了解家乡的美景。1、生:介绍家乡的美景,感受家乡的
5、美。 2、欣赏风光片,进一步感受家乡的美(师:介绍具有代表性的山西美景。如:万年冰窟、应县木塔等) 3、熟记家乡美景。 (二)了解家乡的人 1、生:介绍家乡的人。2、师生共同跟着图片进一步了解家乡的名人。 (武则天、刘胡兰、李彦宏、阿宝、谭晶等) 三、小结,结束新课师:同学们,在这块美不胜收的土地上,哺育着一代又一代勤劳的三晋儿女,他们用自己聪慧才智和辛勤汗水建设着更加美丽的山西。同学们,让我们向发现和了解家乡美景和家乡的人一样,去了解更多的了解我们山西的文化、历史。 作业设计1、 看山西卫视的一方水土,更多的去了解我们的家乡。 2、搜集山西的特产及小吃。 板书设计: 家乡 美景
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