2021—2022学年第I学期期末考七年级语文试题卷附答案解析0001.docx

1、2021-2022学年第I学期期末考七年级语文试题卷（试卷满分120分）一、积累运用（共20分）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是 虚无缥mid。的雾：行动，而没有理想的应伊，是徒走没有尽头的路。越是黑暗的夜越能迎来晴朗的天气, 越是难以煎熬的过程，越是有意想不到的结果。 mido _和 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分） 只要56个民族、14亿中国人的力量 起来，实现中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。 母亲进来了，窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 毛泽东在纪

2、念白求恩中说：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。A汇合挡在纯洁 B汇聚横在纯洁C汇聚挡在纯粹 D汇合横在纯粹 下面所学成语中规范正确的一项是（）（2分）A杞人忧夭不求深解花枝招展喜出望外B骇人听闻 油然而生美不胜收不可救药C刨根问蒂 沉默寡言麻木不仁畏罪潜逃D见异思迁人迹罕至人声鼎沸细细逼人下列成语运用僚当的一项是（）（2分）A. 2022年北京冬奥期间，北京和张家LI的街道上将摆满怒放的腊梅，放眼望去，即将是一片娃紫嬉红。B. 老师儿句点评，使我私俊不弯：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”我独自

3、一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。 I）.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里徵雀尤序，随即响起雷鸣般的掌声。1. 名著阅读。（2分） 不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿 上来！ ”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？ ” 八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一 般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递 个脚色手木，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道:“

4、不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！ ”行者笑道：“抬 起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！ ”行者忍不住笑道：“猪 八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！ ”他又思量道：“认得就好 说话了。” 行者道：“你不跟唐僧取经去，却来咨里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书, 拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶 你，你来我这里怎的？ ”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”上面文字出自明朝作家的小说I。第 段中的“这里”指的是，

5、猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服o2. 古诗词填空。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的 句子是：， O次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：,。 论语中强调坚定信念，广泛学习的句子是：,。 诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：,。 天净沙秋思中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：,。3. 综合性学习。（5分）广饶县某中学七年级将开展“少年正是读书时”的语文综合性学习活动，请你完成任务。今年是新华书店成立85周年。为庆祝新华书店成立85周年，推动“少年正是读书时”的语文综合性 学习活动不断深入，学校与县新华书店

6、联合举办一次读书活动，请你以志愿者的身份参与下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从 散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长 成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作 用：上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运: 今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各 种各样的阅读活动，通过

7、各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十五年来新华书店发挥了哪些重要作用？请仿照示例， 完成题目。（1分）（示例）作用一：新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界， 发挥着不同寻常的作用；作用二：。（2）为鼓励同学们读书，活动要求大家在“让我们读书吧"墙板报上每人写一则关于读书的名人名言。 刘带落写的是：“书籍是人类进步的阶梯”，请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭：（1分）（3）活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面这位同学的心得，仿写一句话。（2分）书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的

8、智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；» ; »_（4）子曰：“人而无信，不知其可也。"“信”是中华文化和中华民族精神的的精髓。“信"的本义是 真心诚意，诚实，不欺骗。请根据你的读书积累和所学习的七年级传统文化知识，判断“天行不信，不 能成岁，地形不信，草木不大”中“信”的含义是 （从下面选项中选一个）（1分）。 诚意，守信用；相信;信任;书信;信件；信约，规律二、阅读欣赏与背诵（共55分）阅读下面的文字，完成8-23题。（一）（4 分）清平乐-雪宋孙道绚悠悠飕飕。做尽轻模样。半夜萧萧窗外响。多在梅边竹上。朱楼向晓帘开。六花片片飞来。无奈熏

9、炉烟雾，腾腾扶上金钗注：“清平乐”词牌名；“雪”是题目。孙道绚，宋代女词人。善诗词，笔力甚高。下片后两句的 意思是：屋内时熏炉的烟气一下将飘进屋内的雪花全部融化，雪花变成热腾腾的雾气升腾而起，轻轻地笼 罩在词人那插有金钗的头上。4. 通读全诗，通过抓关键词句，体会本词所表达的情感。（2分）自选角度简要赏析本词所用的表现手法。（2分）（二）（8 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

10、"友人惭，下车引之。元方入门 不顾。世说新语【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之，何所履行？ ” 元方曰： “老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“我往者尝为邺令气 正行此事。不知卿家君法我，我法卿父？ ”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一气 周公不师孔子，孔子亦不师周公。”世说新语注：候，拜会。履行：指作为，功绩。绥，安抚。恣，听任。邺令，邺县的太守令。法，效 法，效仿。周旋动静，万里如一，指处置世事的举动措施的行为却是那么一致。师，学习，以为 师。5. 解释加点的字。（2分）太丘舍丰，去后乃至 去客问元方

11、：“尊君在不不 贤家君在太丘远近称之称弱者抚之以仁以翻译下面的句子。（3分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）不知卿家君法我，我法卿父？6. 同样是维护父亲的形象和尊严，甲乙两文中元方采取的手段有何不同？ （3分）（三）（8分）我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很 活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子, 在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小 时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。又一天中午，我从编译所回来，

12、三 妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”我心里也感着缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别 处要一只来给你。”礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色 的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太 阳。某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失 的预警。自此，我家好久不养猫。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，

13、但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我 们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它, 它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也 不加注意。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷 笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便

14、跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它 咬死的？”于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏 罪潜逃” 了，我以为。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿 了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！"便逃 到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔

15、着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉 的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？猫依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（4分）r 愤怒-说说本文作者采用第一人称叙述故事的作用有哪些？（4分）（四）（14分）警惕身边影子“杀手” 一一WiFi 近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。 由于学校没有监洌大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为

16、研究对象。她们将12个装有水芹 种了的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路 由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里 的种子则正常生长。 虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结 果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他 们将这些树木分别放在距六个辐射源0. 5米处的位置，辐射源的频段介丁 2412赫兹到247

17、2赫兹，功率为 100亳瓦一一和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了 “具有类似铅光泽”的物质，导 致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。 但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线 电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相 当于用手机进行20分钟通话。 不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在 使用无线路由器时应该注意什么呢？ 首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的 无线路由器。 其次，辐射

18、危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力 低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由 器关闭，以降低不必要的风险。 还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。7. 通读全文，回答本文的说明对象和说明顺序分别是什么？ （3分）选文告诉人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？ （4分）8. 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。（4分）（五）（16分）父亲，果树和雪睡到半夜，忽然觉得好冷。也

19、许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久， 迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界 全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。 每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地 谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了 树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻

20、找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑 回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不 得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书 本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这 样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一 年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我 们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？ ”

21、我们一起点头：“想读！ ”“还 想吃吗？ ”“不想！ ”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” 我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” “真的还早么？快了快了！可是一一”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝 压断了好多。" 我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。 “回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是

22、，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。义 亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树,父亲整整敲了_个 上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆 旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。（0）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？ ”“下呀，老师说'瑞雪兆丰年'，下得越大越好！，下得越大对小麦越好”我说。“我娃儿有长进了，好，那就下吧！ ”父亲抚摸着我头，频频颔首。等他转身的瞬间，我发现他 脸上露出既期盼又忧虑的矛盾神情。O晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹

23、草动。“睡呀, 你怎么了？ ”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！ ”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里, 我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？。半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一 声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着 竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的己是一束在树下晃来晃去的亮光了。看 了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本 了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不

24、听使唤。©第二天，父亲就病了。妗冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却也 慢慢转好。望着就要上市的果了，父亲的脸上增添了许多红晕，眼里放出希望的光芒。9. 用简洁的语言概括文章的主要内容（4分）语言赏析。赏析下面两段文字中加点字的含义。（4分）（1）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来 （2）你懂啥？这叫听雪！”探究第。段中“父亲”心情矛盾的原因。读完全文后，你觉得“父亲”具有怎样的性格？ （4分）10. 文章第段在全文看运用了什么叙述方式？本段在文中有何作用？ （4分）六（5分）【1】外祖母告诉我，我生活的地方就是

25、农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是 农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的 （A ）和柔美，它们同样是（B ）而（C ）的。当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到（D ）和亲切的消逝 了的日子。回忆那菜园，菜园里的蚂蚱和靖蜓；回忆麦田，丰收后有稻草人（E ）在麦田里的情景。我 便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内（F ）起来。语文主题学习丛书七上一一3年年依旧的菜园【2】燕子来时新社，梨花落后清明。（ G ）,叶底黄鹏一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女

26、伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。（ H ） o一一语文主题学习丛书七上一一6破阵子晏殊11. 填空（5分）A B C D E FG H 三、作文（共50分）12. 阅读下面的材料，按要求作文。轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞史蒂文斯说： “青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节；青春是我们唱响生命的时刻；青春是我 们绚丽多姿的季节；青春是我们打磨生命的流金岁月每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。巴尔扎克说：“挫折就像一块 石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更

27、高。”只有经历了青 春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人；只有经历了青春的打拼、追求、奋斗和付出， 你的人生才会绚烂青春短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春，就意味着你将拥有充实的人生；青春短暂，如白驹过 隙，把握好青春，就意味着辉煌会在不远的前方等待着你！你的青春，你做主！在你经营和释放青春的旅途中，你要选择将与什么为伴呢？请以“青春，我与 相伴”为题，写一篇文章。要求：将题目补偿完整，然后作文；立意健康，内容自定，写出真情实感和真实感受。 ，文体自定，不少于600字。七年级语文试题答案及评分标准、积累运用1. 答案：缈he答案：C2. 答案：B答案：D3. 答案：吴承恩西游记

28、花果山黄袍怪答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。潮平两岸阔，风正一帆怂。博学而笃志，切问而近思, 仁在其中矣。非学无以广才，非志无以成学。夕阳西下，断肠人在天涯。评分：每小题1分，本题共5分。出现错别字、添字、漏字该空不得分。4. 答案示例：（1）当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。（2）行万里路，读万卷书。（或书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。或读书破万卷，下笔如有神。或我所学到的任何有价 值的知识都是由自学中得来的等等）（3）书籍，是-艘航船，带领我们在知识的海洋里遨 游；书籍，是一把尺子，帮助我们度量人生的得失。（4）评分：答对（1） - （2）各1分，共2分，意思对即可

29、，其他答案符合题意亦可；（3）中答对一句得1 分，句式要与仿句相同，意思对即可。（4）答对得1分，本题共5分。二、阅读欣赏与背诵答案：对雪落人间的无比喜爱之情；借“雪”抒发了对美好事物转瞬即逝的无奈和遗憾之情。 评分：答对一点得2分，意思对即可。共2分。5. 答案：示例一借物抒情。作者通过描写雪落人间的美好姿态和雪打窗极的簌簌之声，表达了词人对雪落人间的喜爱之情;通过写雪花飞进屋内被融化为烟雾的情形，抒发了对美好事物转瞬即逝的无奈和遗憾之情。 示例二多角度描绘景物。如上片运用视觉听觉相结合。用视觉写出自天雪的轻盈姿态，听觉写出夜晚雪压 枝折的情景，使读者得到立体的感受，如同亲见。示例三细致入微

30、的细节描写。“腾腾扶上金钗”一句细节描写，生动形象地写出了屋内时熏炉的烟气一 下将雪花全部融化，词人只得看着雪花变成热腾腾的雾气升腾而起，轻轻地笼罩在她那 插有金钗的头上的情境，细致入微，画面感强。评分：答出一种示例得2分，共2分。按照0、1、2三类判分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。6. 答案：离开；同“否”；称赞，称道；用。评分：答对两个得1分，共2分，意思对即可。7. 答案：（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（2）不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？评分：答对一个得1.5分，意思对即可。共3分。8. 答案示例：甲文中元方根据“交友以信”和“礼”的道理

31、，据理抗辩，从正面有利反驳了父亲的朋友，维护了父亲的尊严；乙文采用类比推理的方法（周公与孔子在处理问题上的一致性） 进行反驳，从侧面巧妙地反驳了对方，有利维护了父亲的人格和自己的尊严。评分：答对一个得1.5分，意思对即可。共3分。其他答案符合题意亦可。9. 答案：讨厌（漠视）、悔恨（内疚、伤痛、后悔）评分：答对一点得2分，共4分，意思对即可。10. 答案：文中的“我”是三只猫的主人，“我”喜欢前两只猫，厌恶第三只猫。“我”既是前两只猫的悲剧的目击者，又是后一只猫悲剧的主要制造者。这样，作者容易借“我”之口，便于抒发 自己的真情实感，便于揭示文章的主题思想，引起读者的共鸣。评分：答对一点得2分，

32、共4分。意思对即可。11. 答案：说明对象是如何正确使用WiFi （警惕影子杀手WiFi）；说明顺序是逻辑顺序。评分：答对一点得1.5分，意思对即可。共3分。12. 答案：家中没有必要使用功率过大的无线路由器。最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。别在腿上 使用笔记本电脑（放在桌子或托架上）。评分：答对一点得1分，共4分。意思对即可。13. 答案：（1）举例子与列数字。如第段“她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，而另一间房里的种子则正常生长”中，用举例子的方法，举出丹麦女学生的实验，准确说明了 WiFi能 影响种子生长的特性；同时用列数字，通过举出分组数目、生长天数等数字，精确说明了实验的 严密性和WiFi能危害种子生长的特性。（2）作比较。如第段通过“他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其 威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋了里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手 机进行2（