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文档简介

答谢中书书导学案【学习目标】1背诵并默写课文。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。【学习重点】积累文言字词，把握文意，体会作者复杂微妙的思想感情。【学习难点】体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。【自主预习案】1“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种（）性文体。多记事陈情，具有（）和（）相结合的特点。2、答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。表达了作者（）的愉悦之情和与古今知音（）的得意之感。3、借助注释和工具书，疏通文意。明确重点词语：五色交辉：（）晓雾将歇：（）沉鳞竞跃：（）夕阳欲颓：（）未复有能与其奇者：（）4、全班讨论，理解文章大意：文章主要描写了哪些景物？各有什么特点？作者为要在书信中描写景物是不是能产生特别的效果？5、本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么?6、作者是怎样描绘秀美的山川景色的?7、怎样理解首句和末句的含义?望8、（1）背诵课文：小组内自由竞背；教师抽查背诵。（2）背诵描写祖国壮丽山河的诗词文章，看谁积累的多。（如:望岳三峡海潮与朱元思书等）

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