护理基本技术说课提纲

1、护理基本技术护理基本技术说课提纲说课提纲高素质技能型护理人才各级医院社区护理一、课程设置一、课程设置（一）护理专业培养目标（一）护理专业培养目标（二） 课程设置目标 服务健康人性护理发展素质具有现代护理理念，具有良好的理论基础,护理操作技能，个人素质,毕业后能适应各级医疗单位和社区卫生服务单位需求的高素质技能型人才。护理理念护理理念人才培养目标人才培养目标（三）课程设置专业基础课专业基础课正常人体结构正常人体结构与功能与功能免疫与微生物免疫与微生物病理病理药理药理护理基本护理基本技术技术健康评估健康评估专专 业业 技技 能能 课课成成人人护护理理内科护理内科护理外科护理外科护理妇科护理妇科护理

2、感染科护理感染科护理五官科护理五官科护理皮肤科护理皮肤科护理二、教学大纲二、教学大纲（一）课程定位（一）课程定位 护理基本技术是满足护理对象生理、心理和治疗需求的基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。是高职护理教育课程体系中的主干课程，专业核心技能课程。教学134学时，7学分。（二）课程目标（二）课程目标1 知识 目 标2技能目标3 素 质 目 标理论理论技能、操作技能、操作基本护理知识基本护理知识 4学时学时生活需要护理生活需要护理20学时学时护理技术指导护理技术指导性理论性理论 42学时学时治疗性治疗性技术操作技术操作 62学时学时 评估及观察方评估及观察方法法6学时学时合计合计46学时

3、学时88学时学时（三）课程内容（三）课程内容 缺点缺点教材教材 优点优点三、教材内容三、教材内容 基础护理学基础护理学、常用护理常用护理技术操作指导技术操作指导 教学内容安排基本护理知识基本护理知识1护理技术指导性理论护理技术指导性理论2生活需要护理生活需要护理3 治疗性技术操作治疗性技术操作4评估及观察方法评估及观察方法5每每 章内容章内容思考与练习人际交流实际操作基本知识训练环节授课环节临床见习实习模仿模仿训练训练实践实践四、教学实施四、教学实施教学方 法讲授法案例法演练法角色扮演法 病例 患者，女，24岁，因扁桃体炎在村卫生室肌注青霉素80万U。青霉素皮试(-)。5min后病人在回家的路

4、上，突感胸闷，呼吸困难，恶心，寒颤，口吐白沫，并随即跌倒在地。被路人发现急送入院。体检：T35.8，P100次/min，律齐，R 32次/min，BPl20/75mmHg，神志恍惚，烦躁不安，面色苍白，口唇紫绀，口吐粉红色泡沫样痰，两肺广泛湿性罗音，大小便失禁。 演练法演练法任务驱动教学、情景教学、角色扮演等方法，融“教、学、做” 为一体 教学手段教学手段课堂教学实例课堂教学实例给药护理给药护理 教学目标教学目标案例引入案例引入讲解与示教讲解与示教操作指导操作指导练练 习习反馈、总结反馈、总结课后练习课后练习学生操作学生操作 五、教学改革六、教学效果六、教学效果理论知识掌握较好，临床各科转科考试平均分85以上操作技能水平高，实习医院反馈能合作完成临床各科护理操作综合能力较强，能够所学指导所做，所做引导所学知识技能素质综合良好的个人修养,沟通能力,爱伤观念较强等 谢 谢! 请专家多提宝贵意见说课提纲说课提纲高素质技能型护理人才各级医院社区护理一、课程设置一、课程设置（一）护理专业培养目标（一）护理专业培养目标（二）课程目标（二）课程目标1 知识 目 标2技能目标