《鲁滨孙漂流记》课件

1、鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记授课人：张敏授课人：张敏我会读：桅杆畜养圈养挣扎停泊 教化 他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。wixjanzhngbjiozhngzhngzhng初读感知初读感知：1、这部书写了件、这部书写了件什么事？什么事？2、梗概是按什么、梗概是按什么顺序写的顺序写的? 鲁滨孙漂流到荒鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了哪些困岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决难？他是怎么解决的？的？自主探究：自主探究：无住所无住所自搭帐篷缺食物缺食物打猎捕鱼养羊种麦不安全不安全插树桩羊群分养很孤独很孤独救“星期五”想一想：想一想： 鲁滨孙一人在孤岛上鲁滨孙一人在孤岛上生活的生活的28年

2、中，他还会遇年中，他还会遇到哪些困难呢？面对这样到哪些困难呢？面对这样的困难他可能会怎么做？的困难他可能会怎么做？ 议一议： 鲁滨孙把这些问题解决了没有呢？说说自己的依据。 鲁滨孙在荒岛上孤鲁滨孙在荒岛上孤身一人生活了身一人生活了28年，你年，你认为他的成功靠的是什认为他的成功靠的是什么？么？探究学习探究学习坏处 好处 v 我陷在一个可怕的荒岛上，我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。没有重见天日的希望。v我现在被剔出来，与世隔绝，我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。困苦万状。v我与人类隔绝，仿佛一个隐我与人类隔绝，仿佛一个隐士。士。v我没有衣服穿。我没有衣服穿。v我没有抵御野人和野兽袭

3、击我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。的防御力和手段。v但我还活着，没有想我同船的但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。伙伴们一样，被水淹死。v但我也从全体船员中被剔出来，但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。v但我并未因为没有粮食，饿死但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。在这不毛之地。v但我是在一个热带气候里，即但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。使有衣服，也穿不住。v但我所流落的岛上，没有我在但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野

4、兽。假使我非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？在那里覆了舟，我又将怎样？ 活动开始了，中日两国的孩子人人负重活动开始了，中日两国的孩子人人负重2020千克，千克，匆匆前行。根据指挥部的要求，至少前行匆匆前行。根据指挥部的要求，至少前行5050千米，千米，而按日本人的计划是步行而按日本人的计划是步行100100千米。开始中国孩子千米。开始中国孩子都是精神抖擞，昂首挺胸，但步行不到都是精神抖擞，昂首挺胸，但步行不到5 5公里的路公里的路程，他们便开始叫苦连天。说来也巧，这时孩子们程，他们便开始叫苦连天。说来也巧，这时孩子们的背包带莫名其妙地陆续断落。这为他们偷懒制造的背包带莫名其妙

5、地陆续断落。这为他们偷懒制造了极好的理由。他们纷纷将背包里的食物扔进马车了极好的理由。他们纷纷将背包里的食物扔进马车里，轻松前行。途中一个中国孩子生病了，蜷缩成里，轻松前行。途中一个中国孩子生病了，蜷缩成一团瑟瑟发抖，一见到医生她便失声大哭，于是她一团瑟瑟发抖，一见到医生她便失声大哭，于是她躺进了医院。行进中我国的孩子相继坐上了父母的躺进了医院。行进中我国的孩子相继坐上了父母的汽车或是被父母拉上车。再看看日本的孩子，到达汽车或是被父母拉上车。再看看日本的孩子，到达目的地时他们的背包依然是目的地时他们的背包依然是2020千克；生病时他们告千克；生病时他们告诉医生：我是来锻炼的，不是来当逃兵的。日本的诉医生：我是来锻