王善姬《去年的树》培训资料_第1页
王善姬《去年的树》培训资料_第2页
王善姬《去年的树》培训资料_第3页
王善姬《去年的树》培训资料_第4页
王善姬《去年的树》培训资料_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、王善姬去年的树 二、学情简析二、学情简析 对于步入四年级的学生来对于步入四年级的学生来说要读通这篇课文并不困难，说要读通这篇课文并不困难，课文的语言非常质朴，没有什课文的语言非常质朴，没有什么华丽的词藻，但在通俗易懂么华丽的词藻，但在通俗易懂的语言背后却蕴含着深刻的人的语言背后却蕴含着深刻的人文道理，要读懂并不容易。文道理，要读懂并不容易。 三、教学目标三、教学目标 1.知识与能力目标知识与能力目标 2.过程与方法目标过程与方法目标3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 四、说教学重难点四、说教学重难点 读悟文中的角色对话，读悟文中的角色对话， 体会童话角色的心理。体会童话角色的心理。

2、五、说教学方法五、说教学方法1.情境教学法情境教学法2.品析词句法品析词句法3.以读代讲法以读代讲法六、说学习方法六、说学习方法通过朗读，通过朗读，抓重点词句抓重点词句。 七、说教学过程七、说教学过程1.借助媒体，激发情感借助媒体，激发情感2.反复读文，读中感悟反复读文，读中感悟3.创设情境，训练说话创设情境，训练说话八、说板书设计八、说板书设计 去年的树去年的树去年去年今年今年 友情友情 守信守信九、说教学效果预测九、说教学效果预测1.完成教学目标，突破重难点完成教学目标，突破重难点 。2. 感受童话的语言美、思想美、感受童话的语言美、思想美、 意境美。意境美。3在在“信守诺言，珍惜朋友之间的信守诺言，珍惜朋友之间的 情意情意”方面有所感染；体会人、方面有所感染；体会人、 动物、植物（环境）之间的和谐动物、植物（环境）之间的和谐 发展。发展。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论