2012高考英语一轮复习_专题11_名词性从句课件_人教版

1、专题十一专题十一 名词性从句名词性从句一、定义一、定义在复合句中起名词作用的句子叫名词性从句在复合句中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。）。 名词性从句的功能相当名词性从句的功能相当于名词词组于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句(the Subject Clause)、宾、宾语从句语从句(the Object Clause)、表语从句、表语从句(the Pr

2、edicative Clause)和同位语从句和同位语从句(the Appositive Clause)。二、引导名词性从句的连接词二、引导名词性从句的连接词 引导名词性从句的连接词可分为三类：引导名词性从句的连接词可分为三类：1. 从属连词：从属连词：that, whether/if, as if2. 连接代词：连接代词：what, which, who, whom, whose3. 连接副词：连接副词：when, where, why, how具体用法见下表：具体用法见下表： 引导词引导词用法用法例句例句从从属属连连词词 that无词无词义，义，在从在从句中句中不担不担任句任句子成子成分，

3、分，有时有时可省可省略。略。主语从主语从句句 It is important that we should learn English well. 宾语从宾语从句句He told us (that) he felt ill.The reason lies in that she works harder than the others do. 表语从表语从句句The fact is that we have lost the game.同位语同位语从句从句The news that we won the game is exciting. whether/ ifas if if/whether

4、, as if虽虽有词义，有词义，但在从句但在从句中不作句中不作句子成分。子成分。 主语从句主语从句Whether he will accept the invitation remains a secret. 宾语从句宾语从句Attitude determines whether/if people are successful and able to enjoy life.Everything depends on whether we have enough money. 表语从句表语从句It looks as if it is going to rain. 同位语从句同位语从句He w

5、as tortured(折磨折磨) by the doubt whether he would accept their presents.连连接接代代词词 whatwhichwhowhomwhose 有词义，有词义，在从句中在从句中作成分，作成分，如主语、如主语、表语、宾表语、宾语、定语语、定语等。等。 主语从句主语从句Who will win the match is still unknown. 宾语从句宾语从句She wondered what he had done. 表语从句表语从句Thats just what I want. 同位语从句同位语从句The question who

6、 should do the work requires consideration.连连接接副副词词 whenwherewhyhow 有词义，有词义，在从句中在从句中作成分，作成分，起状语的起状语的作用。作用。 主语从句主语从句When the English evening will be held has not yet been announced.宾语从句宾语从句Tom wanted to know where the meeting would be held.表语从句表语从句That is why he didnt come to the meeting.同位语从句同位语从句I

7、have no idea when he will come back. 【考点一考点一】考查名词性从句的引导词考查名词性从句的引导词在高考单项选择题中，名词性从句连词的选择往往是测试的热点。考生若不认真分析，在高考单项选择题中，名词性从句连词的选择往往是测试的热点。考生若不认真分析，没有正确的解题方法，常常造成判断上的失误，最终错选了连词。没有正确的解题方法，常常造成判断上的失误，最终错选了连词。名词性从句引导词的用法：名词性从句引导词的用法：1. who意为意为“谁谁”，在从句中作主语。，在从句中作主语。2. whom意为意为“谁谁”，在从句中作宾语，但在口语中常用，在从句中作宾语，但在口

8、语中常用who代替代替whom。3. whoever(=anyone who)意为意为“凡是凡是的人的人”，它的宾格形式是，它的宾格形式是whomever （但在口语（但在口语中常用中常用whoever代替代替 whomever）。）。4. whose意为意为“谁的谁的”，在从句中作定语。，在从句中作定语。5. what (=the+n.+that)意为意为“什么什么”；whatever(=anything+that)意为意为“凡是凡是的物的物”。what 和和whatever都可在从句中作主语、表语、宾语。都可在从句中作主语、表语、宾语。6. which意为意为“哪一个；哪些哪一个；哪些”；

9、whichever意为意为“无论哪一个都无论哪一个都”。which 和和whichever都可在从句中作主语、宾语、表语。都可在从句中作主语、宾语、表语。7. where意为意为“在哪儿在哪儿”，在从句中作地点状语；，在从句中作地点状语；when意为意为“什么时候什么时候”，在从句中作时，在从句中作时间状语；间状语；how意为意为“如何如何”，在从句中作方式状语；，在从句中作方式状语；why意为意为“为什么为什么”,在从句中作原因在从句中作原因状语。状语。8. whether意为意为“是否是否”，在从句中不充当任何语法成分，在从句中不充当任何语法成分;引导及物动词的宾语从句时，可引导及物动词的

10、宾语从句时，可与与if互换；引导介词的宾语从句或引导主语、表语、同位语从句时，只用互换；引导介词的宾语从句或引导主语、表语、同位语从句时，只用whether。9. that无具体意思，在从句中也不充当任何语法成分，只起连接作用。无具体意思，在从句中也不充当任何语法成分，只起连接作用。温馨提示：我们不妨采取温馨提示：我们不妨采取“一分二划三看一分二划三看”三步法对这种类型的题目加以分析，然后做三步法对这种类型的题目加以分析，然后做出正确的选择。出正确的选择。“一分一分”即分清从句类型：即分清从句类型：即分清从句是哪一种名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）即分清从句是哪一种名词性

11、从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）“二划二划”即划分出从句即划分出从句“三看三看”即看从句句意是否完整：即看从句句意是否完整：1. 句意不完整句意不完整缺连接代词：指人时，用缺连接代词：指人时，用who, whoever（作主语）；（作主语）；whom, whomever（作宾语）（作宾语）;指物时，用指物时，用what, whatever（作主语、宾语）；（作主语、宾语）；which, whichever（作主语、（作主语、宾语）。宾语）。2. 句意完整句意完整缺连接副词：指时间时，用缺连接副词：指时间时，用when；指地点时，用；指地点时，用where, wherever；指

12、原因时，用指原因时，用why；指方式时，用；指方式时，用how。句意完整句意完整缺不作成分的连词缺不作成分的连词:有含义的用有含义的用if, whether（是否）；无含义的用（是否）；无含义的用that。 【考点二考点二】考查名词性从句的语序问题考查名词性从句的语序问题在名词性从句中，除了关联词在从句句首外，其他部分应用陈述语序。而考生们往往使在名词性从句中，除了关联词在从句句首外，其他部分应用陈述语序。而考生们往往使用疑问语序，特别是在以用疑问语序，特别是在以wh引导的名词性从句中。克服这个问题的关键是要找准从引导的名词性从句中。克服这个问题的关键是要找准从句的主语。在试题的设置上会通过宾

13、语从句、表语从句的语序来考查，尤其是一些与句的主语。在试题的设置上会通过宾语从句、表语从句的语序来考查，尤其是一些与特殊疑问句有关的宾语从句或表语从句。特殊疑问句有关的宾语从句或表语从句。I dont know where we are going to have the meeting.Can you tell me whats the matter with him?【即学即练即学即练】单项填空单项填空These shoes look very good. I wonder _.A. how much cost they are B. how much do they costC. how

14、 much they cost D. how much are they cost解析：选解析：选C。根据题干中的及物动词。根据题干中的及物动词wonder可知可知,how much引导宾语从句，而名词性从句引导宾语从句，而名词性从句要用陈述语序，故排除疑问语序的要用陈述语序，故排除疑问语序的B、D两项两项;A项可以改为项可以改为how much they cost或或how much they are worth。故选。故选C项。项。 【考点三考点三】考查宾语从句中的否定转移考查宾语从句中的否定转移否定转移主要针对宾语从句。在宾语从句中，当谓语动词是否定转移主要针对宾语从句。在宾语从句中，当

15、谓语动词是think/believe/suppose/imagine/guess/expect/consider等表示等表示“认为、相信、猜测认为、相信、猜测”意义的意义的词，并且主语是第一人称，时态是一般现在时，形式上是否定主句谓语动词的否定词，词，并且主语是第一人称，时态是一般现在时，形式上是否定主句谓语动词的否定词，实际上否定的是宾语从句。在反意疑问句中，其中的附加问句要与从句保持一致，而且实际上否定的是宾语从句。在反意疑问句中，其中的附加问句要与从句保持一致，而且要把否定词转移到从句中去。要把否定词转移到从句中去。I dont believe he treated the child

16、like that, did he?【即学即练即学即练】单项填空单项填空Im sure youd rather she went to school by bus, _?A. hadnt you B. wouldnt you C. arent I D. didnt she解析：选解析：选B。题干中的。题干中的be sure同同believe, 而且句子的主语是第一人而且句子的主语是第一人称，时态是一般现在时，所以附加问句（反意疑问句）与从句保持一致。称，时态是一般现在时，所以附加问句（反意疑问句）与从句保持一致。 【考点四考点四】考查形式主语、形式宾语考查形式主语、形式宾语当主语从句较长，而谓

17、语较短时，为了避免当主语从句较长，而谓语较短时，为了避免“头重脚轻头重脚轻”，常常将从句后置，而用，常常将从句后置，而用it作形作形式主语，置于句首。动词后接复合宾语，也可用式主语，置于句首。动词后接复合宾语，也可用it作形式宾语。不能用作形式宾语。不能用this或或that来代替来代替it。It is a pity that he cant attend the party.We consider it necessary that he should improve his grammar.(that不可以省略不可以省略)【即学即练即学即练】单项填空单项填空_ is a fact that

18、 English is being accepted as an international language. A. There B. This C. That D. It解析：选解析：选D。分析题干可知，。分析题干可知，it作形式主语，代替真正的主语作形式主语，代替真正的主语 that从句。从句。I hate _ when people talk with their mouths full. A. it B. that C. this D. them 解析：选解析：选A。考查。考查it作形式宾语。有些动词如作形式宾语。有些动词如:hate, love, appreciate等等,其后习惯

19、用其后习惯用it作形式宾语，再接宾语从句。作形式宾语，再接宾语从句。 【考点五考点五】考查名词性从句中虚拟语气的运用考查名词性从句中虚拟语气的运用(1)主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句都会涉及到虚拟语气，一些表主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句都会涉及到虚拟语气，一些表示建议、要求、命令的动词，如示建议、要求、命令的动词，如insist（坚持）（坚持）/suggest （建议）（建议）/order（命令）（命令）/request（要求、请求）（要求、请求）/require（要求）（要求）/recommend(建议建议)/urge(催促催促,力劝力劝)等后等后的宾语从句中的谓语动词

20、要用虚拟语气，即的宾语从句中的谓语动词要用虚拟语气，即“should+do（动词原形）（动词原形）”，其中，其中的的should可以省略。对应的名词作主语跟表语从句，或对应的名词跟同位语从句，可以省略。对应的名词作主语跟表语从句，或对应的名词跟同位语从句，也要用虚拟语气。但是如果有其他意义则例外，如也要用虚拟语气。但是如果有其他意义则例外，如suggest表示表示“暗示暗示”时时,所跟所跟的宾语从句就用陈述语气。的宾语从句就用陈述语气。The teacher suggested that we (should) have a rest.It is suggested that he shoul

21、d adapt himself to new conditions.My suggestion that he should adapt himself to new conditions hasnt been accepted.My suggestion is that we (should) read English newspapers to improve our English.(2)主语从句中的某些句型，如主语从句中的某些句型，如Its necessary/essential/strange/apity/a shame/no wonder；Its (high) time that

22、.等句型中也常用虚拟语气，构成形式也是等句型中也常用虚拟语气，构成形式也是“should+动词原形动词原形”。is necessary that we should master a foreign language.It is high time that the children should go to school.(should不可以省略不可以省略)【即学即练即学即练】单项填空单项填空Dont you think it necessary that he _ to Miami but to New York?I agree, but the problem is _ he has r

23、efused to.A. will not be sent; that B. not be sent; thatC. should not be sent; what D. should not send; what解析：选解析：选C。前一空的从句是真正的宾语，。前一空的从句是真正的宾语，it是形式宾语，考查是形式宾语，考查It is necessary that sb. should do sth.句型，故选句型，故选C。It is necessary that a college student _at least a foreign language.A. masters B. shou

24、ld master C. mastered D. will master 解析：选解析：选B。句意为。句意为:大学生至少应该掌握一门外语。大学生至少应该掌握一门外语。it作形式主语作形式主语,that引导的主语从句中引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。谓语动词用虚拟语气。 对于名词性从句的用法和其他从句如定语从句、状语从句及其他一些固定句对于名词性从句的用法和其他从句如定语从句、状语从句及其他一些固定句式的用法上容易混淆，现将其对比分析如下：式的用法上容易混淆，现将其对比分析如下： 【难点一难点一】that的省略问题的省略问题用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列句子

25、，使之完整、正确I believe _ you have done your best and _ things will get better解析：解析：that在引导主语从句、表语从句和同位从句时，一般不省略。在引导宾语在引导主语从句、表语从句和同位从句时，一般不省略。在引导宾语从句时从句时,that可以省略。当由两个可以省略。当由两个that引导的从句作同一个动词的宾语时，第二个引导的从句作同一个动词的宾语时，第二个that不可省。故第一个空可填不可省。故第一个空可填that，也可不填，也可不填;第二空填第二空填that。 下列情况下列情况that不可省略：不可省略：当当that作介词宾

26、语时，作介词宾语时，that不可省略。不可省略。The reason lies in that she works harder than the others do.当宾语从句被当宾语从句被it替代时，替代时，that不可省略。不可省略。She has made it clear that she will have nothing to do with the decision.当当that引导的宾语从句中的状语紧靠引导的宾语从句中的状语紧靠that时，或时，或that从句中含有主从复合句时，从句中含有主从复合句时，that不可不可省略。省略。Im sure that if youve l

27、ost it, you must pay for it. 有插入语或其他成分把宾语从句和主句分开时，有插入语或其他成分把宾语从句和主句分开时，that不可省略。不可省略。He thinks, Im afraid, that he is always right. 当当that引导的宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时，引导的宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时，that不可省略。不可省略。They said that rubbing the girls leg might help. 从句的主语是从句的主语是that时，时，that不可省略。不可省略。She says that that

28、is a real gold ring. 【难点二难点二】whether与与if用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确The question _ he will go or not has not been decided. Please let me know _ you want to go.解析：解析：whether可以引导主语从句、表语从句、同位语从句，而可以引导主语从句、表语从句、同位语从句，而if不可以。在引导宾语从不可以。在引导宾语从句时句时whether可以与可以与or not直接连用，或是作介词宾语，但是直接连用，或是作介词宾语

29、，但是if不可以。所以第题填不可以。所以第题填whether;第题填第题填whether或或if皆可。皆可。只能使用只能使用whether的情形如下：的情形如下：主语从句、同位语从句、表语从句中只能用主语从句、同位语从句、表语从句中只能用whether。Whether he will succeed is still unknown The question is whether it will rain. 介词后的宾语从句中只用介词后的宾语从句中只用whether。That depends on whether they will come by bus.后面直接跟动词不定式时只用后面直接跟

30、动词不定式时只用whether。He doesnt know whether to stay or not.宾语从句中既可用宾语从句中既可用whether也可用也可用if引导，但是若后面紧接引导，但是若后面紧接or not时，只能用时，只能用whether。We didnt know whether or not she was ready.【即学即练即学即练】单项填空单项填空Elephants have their own way to tell the shape of an object and _ it is rough or smooth.A. / B. whether C. how

31、 D. what 解析：选解析：选B。根据前面的动词。根据前面的动词tell可知可知,and连接两个并列宾语，所以后面是宾语从句，由从连接两个并列宾语，所以后面是宾语从句，由从句中句中or可知答案。可知答案。 【难点三难点三】that与与what 用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确My opinion is _ everyone of us takes out $5 for Janes birthday present. _ she said puzzled him.解析：解析：that与与what引导名词性从句的根本区别在于引导名词性从句的根

32、本区别在于that在所引导的名词性从句中不作任何在所引导的名词性从句中不作任何成分，只起连接作用成分，只起连接作用;what在所引导的从句中可以作主语、宾语、表语、定语等成分。所在所引导的从句中可以作主语、宾语、表语、定语等成分。所以第题填以第题填that;第题填第题填What。【即学即练即学即练】单项填空单项填空One advantage of playing the guitar is _ it can give you a great deal of pleasure. A. how B. why C. thatD. when 解析：选解析：选C。从句表达的就是。从句表达的就是one a

33、dvantage的具体内容，的具体内容，is后是表语从句，从句中的成分后是表语从句，从句中的成分完整，所以所填引导词不作任何成分，故选完整，所以所填引导词不作任何成分，故选C。 _ matters most in learning English is enough practice. A. What B. Why C. Where D. Which解析：选解析：选A。从题干的。从题干的is看出前面是主语从句，从句中没有主语，所以用连接代词看出前面是主语从句，从句中没有主语，所以用连接代词what。B、C两项是连接副词，在从句中作状语两项是连接副词，在从句中作状语,故排除。故排除。 【难点四难

34、点四】wh-ever与与 no matter wh-用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确 _ wants to see this film can go with us tonight. _ cold it is, I will go to school.解析：疑问词解析：疑问词+ever与与 no matter+疑问词的区别是：前者既可以引导名词性从句，也可引疑问词的区别是：前者既可以引导名词性从句，也可引导让步状语从句，而后者只能引导让步状语从句。第题空白处引导主语从句，须填导让步状语从句，而后者只能引导让步状语从句。第题空白处引导主语从句，

35、须填whoever;第题空白处引导让步状语从句，填第题空白处引导让步状语从句，填however或或how皆可。皆可。【即学即练即学即练】单项填空单项填空Could I speak to _ is in charge of International Sales, please? A. anyone B. someone C. whoever D. no matter who 解析：选解析：选C。根据后面是句子可以确定用连词，故排除。根据后面是句子可以确定用连词，故排除A、B两项。介词两项。介词to后面跟后面跟宾语从句，而宾语从句，而no matter who仅能引导状语从句，故选仅能引导状语从

36、句，故选C。The poor young man is ready to accept _ help he can get. A. whichever B. however C. whatever D. whenever解析：选解析：选C。根据及物动词。根据及物动词accept和后面的动词和后面的动词help可知可知,考查宾语从句，而从句考查宾语从句，而从句中中help是名词，所以引导词应该作定语。故选是名词，所以引导词应该作定语。故选C。 【难点五难点五】引导同位语从句与定语从句的引导同位语从句与定语从句的that的区别的区别 用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列

37、句子，使之完整、正确The news _ he told me yesterday is not true. The news _ he will go to Beijing is not true. 解析：同位语从句中的连词解析：同位语从句中的连词that只起连接作用，不充当任何句子成分且不能省略，只起连接作用，不充当任何句子成分且不能省略，同位语从句一般放在有抽象含义的名词后，用以解释名词的含义或内容；定语从同位语从句一般放在有抽象含义的名词后，用以解释名词的含义或内容；定语从句中的关系代词句中的关系代词that在从句中充当主语或宾语，在充当宾语时常可省略，定语从在从句中充当主语或宾语，在

38、充当宾语时常可省略，定语从句是对先行词的限定和修饰。分析上述两题可知，第题是定语从句，故填句是对先行词的限定和修饰。分析上述两题可知，第题是定语从句，故填which或或that;第题是同位语从句，故填第题是同位语从句，故填that。 【难点六难点六】it作形式主语的主语从句与强调句和定语从句作形式主语的主语从句与强调句和定语从句用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确用一个恰当的词完成下列句子，使之完整、正确It was in the hotel _ he stayed that we discussed the serious problem.It is only lately _ he

39、had a family himself. It is natural _ they should have different views.解析：强调句句型的结构是解析：强调句句型的结构是It is/was+被强调部分被强调部分+that, 如果去掉如果去掉It is/was.that句子仍然成立。通过分析可知，第题空白处引导的是定语从句，故填句子仍然成立。通过分析可知，第题空白处引导的是定语从句，故填where;第题是强调句，故填第题是强调句，故填that;第题是主语从句，故填第题是主语从句，故填that。1. We havent discussed yet _ we are going

40、to place our new furniture. (2010全国全国) A. that B. which C. what D. where解析：选解析：选D。考查名词性从句。句意为：我们还没有讨论把我们的新家具放在。考查名词性从句。句意为：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。根据句意，宾语从句中缺少地点状语，因此选择哪里。根据句意，宾语从句中缺少地点状语，因此选择D。2. Have you finished the book？No. Ive read up to _ the children discover the secret cave. (2010全国全国) A. which B

41、. what C. that D. where解析：选解析：选D。考查宾语从句和连词。考查宾语从句和连词。up to为介词结构，后接宾语从句；由句意为介词结构，后接宾语从句；由句意“读到孩子们发现秘密洞穴的地方读到孩子们发现秘密洞穴的地方”可知，此处用可知，此处用where引导宾语从句。引导宾语从句。3. _ some people regard as a drawback is seen as a plus by many others. (2010北京北京)A. Whether B. What C. That D. How解析：选解析：选B。考查主语从句。句意为：一些人眼中的缺点是别人眼中

42、的优点。分。考查主语从句。句意为：一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。分析句子结构可知，从句中缺少宾语，只能用析句子结构可知，从句中缺少宾语，只能用what来引导。来引导。4. I want to be liked and loved for _ I am inside. (2010北京北京) A. who B. where C. what D. how解析：选解析：选C。考查宾语从句。句意为：我想别人喜欢我是因为我的内在品质。考查宾语从句。句意为：我想别人喜欢我是因为我的内在品质。what引导介词引导介词for的宾语从句并在从句中作表语。的宾语从句并在从句中作表语。5. Part of the

43、 reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was _ it was rather closely modeled on his own life. (2010北京北京) A. what B. that C. why D. whether解析：选解析：选B。考查表语从句。句意为：查尔斯。考查表语从句。句意为：查尔斯狄更斯喜欢他自己的小说狄更斯喜欢他自己的小说大大卫卫科波菲尔科波菲尔的部分原因是小说创作非常贴近他本人的真实生活。从句中不缺的部分原因是小说创作非常贴近他本人的真实生活。从句中不缺任何成分，因此用任何

44、成分，因此用that来引导。来引导。6. One reason for her preference for city life is _ she can have easy access to places like shops and restaurants. (2010上海上海) A. that B. how C. what D. why解析：选解析：选A。考查表语从句。从句中不缺成分，因此用。考查表语从句。从句中不缺成分，因此用that来引导来引导,且且that不可以不可以省略。省略。7. When changing lanes, a driver should use his tur

45、ning signal to let other drivers know _. (2010上海上海) A. he is entering which lane B. which lane he is entering C. is he entering which lane D. which lane is he entering解析：选解析：选B。考查宾语从句。考查宾语从句。which引导的句子作引导的句子作know的宾语，句子用陈述语的宾语，句子用陈述语序。序。8. As a new graduate, he doesnt know _ it takes to start a busin

46、ess here. (2010天津天津)A. how B. what C. whenD. which 解析：选解析：选B。考查宾语从句。句意为：作为一名新毕业生，他不知道在这里创。考查宾语从句。句意为：作为一名新毕业生，他不知道在这里创业需要些什么。空格后的从句中业需要些什么。空格后的从句中takes是动词，其后缺少宾语，所以引导该宾语是动词，其后缺少宾语，所以引导该宾语从句的连接词要用从句的连接词要用what。9. To improve the quality of our products, we asked for suggestions _ had used the products.

47、 (2010重庆重庆)A. whoeverB. whoC. whicheverD. which解析：选解析：选A。考查宾语从句。句中为宾语从句后置来使句子保持平衡。其正常语。考查宾语从句。句中为宾语从句后置来使句子保持平衡。其正常语序应为：序应为：To improve the quality of our products we asked whoever had used the product for suggestions。10. I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays.Thats _ I

48、 dont agree. You should have a more active life. （2010江苏）江苏）A. whereB. how C. when D. what解析：选解析：选A。考查表语从句。考查表语从句。agree 是不及物动词，从句中不缺宾语。根据句意是不及物动词，从句中不缺宾语。根据句意可知，可知，where引导表语从句，充当地点状语。引导表语从句，充当地点状语。11. It is uncertain _ side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients h

49、ave taken it. (2010浙江浙江)A. that B. what C. how D. whether解析：选解析：选B。考查主语从句。句意为：尽管大约有两千名病人服用过这种药物，。考查主语从句。句意为：尽管大约有两千名病人服用过这种药物，但是，它会带来什么样的副作用还不确定。但是，它会带来什么样的副作用还不确定。side effect副作用，还原主语从句中副作用，还原主语从句中的主干是的主干是the medicine will bring about side effect。故选。故选what,意为意为“什么样的什么样的”，起修饰作用。起修饰作用。12. We should re

50、spect food and think about the people who dont have _ we have here and treat food nicely. (2010福建福建) A. that B. which C. what D. whether解析：选解析：选C。考查宾语从句。考查宾语从句。who dont have what we have here 是是people的定语，的定语，其中其中who是主语，是主语，dont have 是谓语，是谓语，what we have是宾语从句。宾语从句中缺是宾语从句。宾语从句中缺少宾语，故选少宾语，故选C项。项。 13. B

51、efore the sales start, I make a list of _ my kids will need for the coming season. (2010山东山东) A. whyB. what C. how D. which解析：选解析：选B。考查宾语从句。句意为：在大甩卖开始前，我把孩子们在下个季节。考查宾语从句。句意为：在大甩卖开始前，我把孩子们在下个季节里要用到的东西列了一个清单。分析句式结构可知，空格处在句中引导宾语从句里要用到的东西列了一个清单。分析句式结构可知，空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当且在从句中充当need的宾语，所以应选的宾语，所以应选B项。项。14. Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the office knew _ she was so angry. (2010湖南湖南) A. where B. whether C. that D. why解析：选解析：选D。考查宾语从句。句意为：。考查宾语从句。句意为：Cindy重重地关上门并且痛哭起来重重地关上门并且痛哭起来,办公室办公室里没人知道她为什么这么生气。根据句意分析，应里没人知道她为什么这么生气。根据句意