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文档简介

1、西安惠安中学高一化学导学案班级 姓名 组别 编制人 杨 泓 审核人 寇 亮 日期 编号 课题：蒸馏、萃取和分液自研课：（时段：晚自习 时间：20min）1、 旧知链接：8min2、 新知自研：12min展示课：（时段：正课 时间：40min）教学目标：熟练掌握蒸馏、萃取和分液的实验操作，会利用这些方法分离简单的混合物。学习目标：1、能准确说出蒸馏、萃取和分液所用的仪器名称及操作中的注意事项。2、能为萃取溴水、碘水中溶质选择合适的萃取剂，并能准确描述溴单质和碘单质在不同溶剂中的颜色。3、知道蒸馏、萃取和分液的适用范围。教学重难点：蒸馏、萃取和分液所用的仪器名称及操作中的注意事项。课堂元素自研自探

2、合作探究展示提升质疑评价总结归纳自学指导互动策略展示方案随堂笔记认知过程【学习内容】旧知链接：1、 已知水的沸点100，乙醇的沸点为78，分别加热水和乙醇， 先变为气态；分别同时泠凝水蒸气和乙醇蒸气， 首先变为液体。2、 把植物油加入水中，植物油 （填“溶”或“不溶”）于水，现象为 。 新知自研： 教材P7-P9【学法指导】参照学习目标，在教材相应位置做出记号。 两人小对子：（对学）自研自探部分问题交流8人互助组：（群学）小组长主持，深入探讨以下问题：详见学习目标展示一：第1组展示自研自探部分交流结果，第2、3组评价补充。展示二：第4、5组展示学习目标1，第6组补充评价。展示三：第7、8组展示

3、学习目标2，第9组补充评价。展示四：选两组组长抽签展示学习目标3，其他组长补充评价。1、 蒸馏（1）参照蒸馏装置图，查阅资料指出各仪器的名称。（2） 操作中的注意事项（3） 适用范围2、 萃取和分液（1） 你对萃取的理解：（2） 萃取溴水、碘水中溶质可以选择的萃取剂：（3） 溴单质和碘单质在不同溶剂中的颜色（4） 分液操作使用的仪器，及注意事项：（5） 萃取和分液的适用范围同步演练1、现有三组溶液 汽油和氯化钠溶液酒精的水溶液氯化钠和单质溴的溶液。以上混合液分离的正确方法是 （）A分液、萃取、蒸馏B萃取、蒸馏、分液C分液、蒸馏、萃取D蒸馏、萃取、分液 2、名师一号P7例13、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这中萃取剂应具备的性质是:（ ）A不溶于水，且必须易与碘发生化学反 B不溶于水，且比水更容易使碘溶解C不溶于水，且必须比水密度大 D不溶于水，且必须比水密度小4、 在酒精、苯、CCl4、NaCl溶液、蒸馏水五种试剂中(A)能把碘单质从碘水中萃取出来的是（），进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质？(B)能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是（）；萃取时，上层液体呈（）色，下层液体呈（）色5、 家庭实验西红柿一个，切块水煮，煮至西红柿汤呈红色，放

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