中考复习_小说阅读中的人物形象导学案

1、中考复习 小说阅读中的人物形象导学案学习目标1、了解小说的三要素。2、明确小说塑造人物形象的方法。3学会分析人物形象的特点及其意义。学习过程一、知识梳理1、小说是以（ ）为中心，通过完整的（ ）和具体的（ ）来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：（ ）、（ ）（ ）包括（ ）。2、刻画人物形象的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）二、题型了解1、掌握人物描写方法。例：（2010，福建省石狮市）花事：请指出文中划线句子所运用的描写方法并分析其作用。（3分）2、结合描写概括人物性格。（2010，湖北省荆州市）你的眼泪，我的成人礼. (2分）第段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征

2、？3、对人物有自己的体验、评价、感悟。（2010浙江省湖州市）一包花生9 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 3 分)三、温故寻方以孔乙己为例，思考总结分析人物形象的方法“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。” 读过书,终于但没有进学替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响

3、着人物的性格社会环境· 1、“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实。· 2、从“我”的职务的变换，可见掌柜冷酷势利的一面。· 3、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态的炎凉。· 以上揭示了孔乙己不幸的社会根源第二,将典型人物置于典型环境中去理解;- 穿着长衫，但又旧又破- 身材高大- 青白脸色- 满脸皱纹、伤疤- 乱蓬蓬的花白胡子- 衣衫褴褛- 满口似通不通的“之乎者也”- 排出几文钱- 额上的青筋条条绽出死要面子第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;-小伙计短暂的“

4、师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌柜买卖关系 短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩同分吃茴香豆的关系丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔 下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系第四,通过人物间的关系分析人物性格. 孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 其实，分析人物形象就是分析人物的性格特点、思想情感、精神品质。四、当堂演练你的眼泪，我的成人礼开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下

5、午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我”我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有

6、点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。却依然挺拔。（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失

7、效。（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。(2). (2分）第段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？_意  外   

8、60; 德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道

9、：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以

10、吗？”歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。“谢谢谢两位！”她噙着眼泪说。“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”（4）读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分）阜宁县明达中学九年级语文检测试卷讲评课教案 教学目标： 1、字词正音 2

11、、仿句 3、概括新闻 4、现代文阅读 5、作文 教学重点： 目标2、3、4、5 难点： 1、如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案。 2、作文如何审题如何扣题 教学过程： 一、 整体介绍 本次试题内容包括四大版块，基础知识以及运用、文言文阅读、现代文阅读、作文。主要考察学生 最近所学习的内容。其中失分严重的是仿句、概括段意，现代文阅读和作文。 分数：每班120分以上有 个左右。110分以上也是 个左右。100分以下有 个左右。90分以 上有 个，平均在 左右分。其中好的有 不理想的有 等同学 。 二、重点讲评 讲评目标一： 失分原因：“髓”的读音学生掌握不牢，受方言影响读成第三声。“分道

12、扬镳”的“镳”字大多不会写。 矫正方法：板书并解释 重点强调字音字形。 讲评目标二 失分原因：学生审题粗心，没有用上合适的动词，只考虑格式而忽略了内容的照应，思维不缜密或 者是前面的空没有写名著不合乎要求。 矫正方法：以此句为例子，讲解仿句的要领： 一是要按照格式去仿写句子，二是仿写的句子还要考虑内容方面与所给的句子相吻合。 变式训练： 仿照文中划线句子再写出2个分句，把文中空缺处补充完整 谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风， 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计.能消融结在人们心头的坚冰；谅解是

13、_，能 _； 谅解是_，能_。 参考答案 谅解是一股清凉的泉水，能滋润人们干涸的心田； 谅解是一缕温暖的阳光，能照亮人们暗淡的心灵 讲评目标三 失分原因：筛选有效信息能力比较差，把握不住一段话的重点。抓不出其中的关键陈述对象。 矫正方法：阅读一段话，要抓住主要的陈述对象，然后回答怎么样。 变式训练： 为下面这则消息拟定一个标题。（不超过20个字）（2分） 日前，全国10个城市共同签署协议，联合开展“青少年红色之旅”活动，并向全国青少年发出“红色旅游助我成长”的倡议。此项青少年红色旅游将由我国百个红色旅游经典景区所在的北京、遵义、百色、石家庄、广安等10个城市将积极参与并权利打造青少年红色旅游精

14、品路线，促进红色旅游活动的开展。 参考答案： 全国10个城市联合开展“青少年红色之旅”活动。 讲评目标四 失分原因：学生不能整体把握文章的内容，不会审读题干，不会灵活的从文中筛选有效信息。 矫正方法：以人间第一爱为例子，讲解引导学生总结回答阅读题目的方法和步骤。 快速概括文章内容。能否用一句话概括全文内容？考生在浏览阅读材料后，要学会能以最简洁的语句反映出这个材料主要叙述的内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利主题的把握。 读懂题意 读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思。它问的是什么？从什么角度提问的？题目里蕴 藏着哪些考点？读懂了题意，才能正确答题。 1、审读题干的语言。试卷命题

15、者设计题目，题干语言一般是明确的，科学的。考生做题首先要读懂题干语。就是要抓住题目中的关键词。如阅读第19题中让学生回答的是“本文称母爱为“人间第一爱” 是因为什么”，那么提干的关键词是“第一爱”，还要注意括号中的要求“用原文回答”。 2、关注题目的考点。中考记叙文阅读考题仅56题，涵盖面却很大，考查知识和能力，既有一定的适度，又讲究梯度。因此，考生如果基础知识扎实，熟悉考点，那么在考试时就会从题目中看懂考 点，根据题目要求准确答题。 3.留心分值的设置。也不失为一个答题的方法。其实关注分值，我们就不难发现，阅读题中的第二题 6分，肯定隐含至少两方面内容，否则该题分值高得离谱了。 4、要学会依

16、据原文归纳组织问题的答案。如阅读题目中的第二题，基本是都是成品答案，可以在文 中找到关键字词，然后串联起来即可。 变式训练： 基础训练28页的散文阅读落叶 讲评目标五 失分原因：学生审题能力、内容空洞、无病呻吟。拟题与话题完全脱节，跑题现象严重，如不少学生拟题为 “无言的父爱”“伟大的母爱” “真挚的爱”“信念，成功的基石”“天涯情”等，与“人生”与“生命”豪无关联。缺少必要的点题扣题之笔。文章内容脱离现实，凭空捏造，任意想象，空发感慨，无真情实感。 矫正措施：读范文，矫正写作思路。 生命的责任 我面对这空汤的雀巢,看到的是生命的意义和责任 清晨时,突然被一阵聒噪声吵醒,经过仔细地搜查,发现房

17、舍铁窗上方的屋檐下,不知什麼时候竟然多了一窝的鸟巢,聒噪声正是由那鸟巢里,三只尚未睁眼的雏鸟口中所发出来的.看它们张著血盆大口,显出一副嗷 嗷待哺的模样,一定是正在等它们的父母回来餵食. 大地尚在酣睡,正是早起的鸟儿有虫吃的时刻,想必,这三只雏鸟的父母也正在急著找寻那只贪睡的懒虫,衔回哺育雏鸟吧 我心里才刚这麼想著,就瞥见一只嘴里衔著尚在蠕动的虫儿的麻雀,只见它贴著屋檐东张西望了一下,便快速冲入巢里,脚都还未站稳,就急急忙忙地将自己嘴里的虫儿放入雏鸟口中.没多久,又一只嘴里衔著虫儿的麻雀,贴在同一处东张西望了一下,就冲进巢里,同样迫不及待地将自己嘴里的虫儿放入雏 鸟口中,雏鸟终於被餵饱,不再叫了,一幕温馨的餵儿图,也深烙进了我脑海里. 此后每天清晨,我就会特意去注意这个家庭的动静.大约每天都是一样,并没有什麼变化.但约莫半个 月後,雏鸟身上开始长出了一层羽毛,并开始在父母的监护下学飞,学自立. 刚开始时,只见小家伙愣头愣脑地,沿著窝巢四周飞飞停停,跌跌撞撞的,但不一会儿雏鸟们就飞进飞出;第二天清晨时,见到它们一家五口飞了出去,就没再飞回来.傍晚回房舍时,我特地搬来一张椅子垫脚察看,但看了半天一点动静都没有,整个窝巢空荡荡的.近一个月里每天看它们热热闹闹地喧哗,突然静了下来,感觉上 像是少了什麼似的,心