dule4Unit2Youmustkeepthecampclean练习无答案新版外研版

1、Unit 2 You must keep the camp clean（一）重点单词1. hangv.(hung,hung)悬挂，吊hang 一般指把某物悬挂在高处或线上，由此下垂并能够摆动；hang 还可作“吊死, 绞死”解。如：I ll hang the pictures as high as I can.我将尽可能把这些画挂得高。（二）常考短语1. watch out当心，提放2. fall asleep入睡，睡着【辨析】 go to bed, go to sleep, fall asleep, get to sleep（ 1） sleep 强调“睡觉”这一动作，是延续性动词，可与表示时

2、间段的状语连用。如：Did you sleep welllast night？昨晚你睡得好吗？（ 2） go/getto sleep 指“睡着、入睡”。go to sleep 强调“入睡”这个动作。如：He was so tiredthathe went to sleep soon.他很累，不久就睡着了。（ 3） fall asleep与 go /get to sleep同义，但fall asleep侧重“无意识地入睡、不想入睡而入睡”的含义。如：He was just falling asleep when there was a loud knock at the door.他刚睡着，就有

3、人使劲敲门。（ 4） be asleep表示“睡着”的状态。如：The baby is fast asleep孩子睡得很香。（ 5） go to bed意为“就寝、上床睡觉”，着重指上床准备睡觉的动作。一般说来，是go to bed在前，然后才 go /get to sleep或 fall asleep。如：He usually goes to bed at ten oclock and goes tosleep /falls asleep five minutes afterwards.他通常十点钟就寝，五分种后入睡。 . 根据句意及所给汉语提示，完成下列单词。11.The wounded

4、man was covered with(血迹 ).2.Would you like some wine or something(软的 )?3.I vebeen wondering where to(挂 ) my new picture.4.Before it get dark the camper put up their(帐篷 ) in a field.5.The boy jumped up in surprise at the(突然的 ) noise. . 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。1. 小心 ! 汽车来了。_ _! Theres a car coming.2. 他们在树林边

5、缘搭起帐篷。They _ _ tents on the fringes of the woods.3. 留下他孤苦伶仃一个人，没人照顾。He was left alone, with _ _ to look after him.4. 一些人伸出手去触摸这些名字。Some _ _ and touch the name.5. 我看到她朝银行走去。I _ _ _ _ the bank. . 口语运用。A: You must be really excited about leaving for America tomorrow, Li Ping!B: Yeah.(1)A: Nervous about

6、 what?B: I dont know many of the customs and manners in the USA.(2)A: Sure.B:(3)A: Well,it s importantto be on timewhen youre invitedfordinner.(4)Americans expecttheir guests to be on time.B: Then how long may I stay there?A: (5) Or you seem to have come only for the meal. When your friends seem to

7、be gettingtired and running out of things, its time to leave. The next day, call or write a thank-younote to say how much you enjoyed the evening.2A. Its good to stay at home for you.B. Its impolite to arrive late.C. Could you give me a hand?D. What rules do they have in America?E. B ut I m a bit ne

8、rvous.F. You re supposed to leave before the meal.2. in the middle of在中间3. look out of从向外看4. put up建造，张贴5. tidy up整理，收拾6. make noise制造噪音7. above all除了上面的（三）核心句型1. The baby bear looked up, and ran towards me.熊宝宝抬起头, 向我跑过来。（ 1） look up仰视；看望；查阅代词作宾语时要放在look 和 up 之间。如：The girl was so short that she had

9、to look up to her younger sister.小女孩个子太矮，只好仰着头看她的妹妹。（ 2） towards是介词，意为“往，向；朝方向”。如：They drove towards the beach.他们驾车朝海滩开去。I saw her walking towards the bank.我看到她朝银行走去。【拓展】介词to 的用法归纳 ( 表示时间 ) 到 ,直到 ,在到来之前,离He wrote from morning to night.他从早到晚写东西。 ( 表示方向 )朝,往,通向He turned to his companion before he repl

10、ied.他转身朝向他的伙伴然后回答。 （表示状态）紧贴着,紧靠着 ,对着The two lovers danced cheek to cheek.那对情侣脸贴着脸跳舞。 （表示对象）对,对于 ,对来说What will Doris say to it?对此事多丽丝将怎么说呢?3 （表示方位）在方向 方位 ,处于顺序Scotland is to the north of England.苏格兰在英格兰之北。 . 单项填空。() 1. Her house is near a factory. Oh, it _ be very noisy.A. needB. cantC. must() 2. _ w

11、ent hiking last weekend because of the bad weather.A. SomeoneB. No oneC. Everyone() 3. Must I return the book this week? No, you _. You can _ it for 20 days.A. mustn t; keepB. needn t; borrowC. needn t; keep() 4.Can you go to see a film with us this evening?Sorry, I can t. I _ take care of my little

12、 brother at home because my mother is ill.A. have toB. mayC. would() 5. When I walked past the park, I saw some old people _ ChineseTaiji.A. doB. didC. doing . 完形填空。Latchkey KidsAre you home onlyyourselfafterschool?No one knows how many1arehome afterschooland no parents at home, but they know the2is

13、 in the millions(百万 ). Kids who take care ofthemselves are sometimes3“latchkey ” kids.This nickname got its start in the 1940s,4World War II. The men were away at war,so man y women had to take jobs in factories to5the country going. With both parents away,lotsof kidswent back to a6mans home aftersc

14、hool.Latchkeykidswore a house key aroundtheir7and this key opened the front door or latch.Today, its common for8parents to work or for kids to live with just one parent,4so a new group of kids is spending9 no one with them after school. Many schools now haveafter-school activities, 10some dont, and

15、in some cases, families may not be able to payfor the more money.() 1. A. parentsB. teachersC. kids() 2. A. numberB. peopleC. teenagers() 3. A. madeB. gaveC. called() 4. A. beforeB. duringC. after() 5. A. keepB. makeC. let() 6.A. fewB. littleC. no() 7.A. necksB. armiesC. legs() 8.A. allB. bothC. som

16、e() 9.A. sometimeB. sometimesC. some time() 10. A. butB. andC. or（一）重点单词1. stilladj .静止的，柔软的The room was still at the end of the speech.演讲结束的时候，房间里寂静无声。【辨析】 still, quiet, silent和 calmstill， quiet ， silent， calm 都可以表示“静”的意思，但它们各自的侧重点有所不同：（ 1） still指“静止的，寂静的”，侧重于完全不动或完全无声响，带有感情色彩。still可以用来说人“不动”或人“不好动

17、”。如：All sounds are still.万籁俱寂。Keep still while I take photos of you.我为你拍照时，请勿动。（ 2） quiet侧重指由于无骚扰而产生的“安静，无动静，无声响”，或心里没有烦恼、焦虑。如：They lived a quiet life in the countryside.他们在乡村过着宁静的生活。（ 3） silent指“寂静的”、“无声的”或“声音极小”；也指人“沉默不语”，“不发出响声”。如：The children went out, and the room was silent.孩子们都出去了，房子变得寂静无声。5（

18、 4） calm 指天气、海洋的“风平浪静”，还可指人的心情“平静”、态度“安详”。如：The doctor did what he could to make the girl calm.医生尽力让那女孩平静下来。比较：Keep still.（=Dont move. ）Keep calm. （=Dont be excited.）Keep quiet.（=Keep silent.） . 根据句意及所给汉语提示，完成下列单词。从方框中选择适当的短语，并用其正确形式填空。no onefall asleeplook out of play with put ptidy upgo to sleeplo

19、ok upabove allreach out1.We shouldthe place before we move in.2.What a child should do,is to do well in his studies.3.If youfire, you ll get burnt in the event.4.I see nothing today. I cannot sit up tothe window.5. wants to work with someone like that.6.Sheher umbrella and walked off.7.The mother pa

20、tted the little girl to make her.8.Iand see the Soviet flag on the moon.9.The first night youll stay up late, but youllright away.10. Sometimes I see him in a dream, and Ito grasp himbut he is not there. . 短文填空。根据短文内容，用方框中所给词的正确形式填空，使短文完整、正确。foryoubegoodcarefuldoshouldeverfriendtrueMiddle school is

21、going to use a new way to decide who the1students are in your class.The top students wont only have high marks. They will also be kids who dont dye (染) theirhair, smoke or drink. Here2some of the new rules.Tell the3 . Have you ever copied someone else s work on an exam? Don t do it again!6If you hav

22、e played computer games for two hours in your room, dont tell your parents you have_4_ homework.Do more at school. Good students love animals and care for other people. You should learnmore about animals and try to protect them. Be5to other people. Try to think of others,not only yourself.Be open to

23、 new ideas. Have you6thought that people could live on the moon? You _7_welcome new ideas, because they make life better for everyone.Protect8 . Ifyou have to go home late,you shouldletyour parentsknow. Use the Internet9. The Internet can be very useful for your studies. But some things on the Inter

24、net arentgood10kids, so try to look at Websites that are good for you...9.10.7820XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设

25、方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作

26、精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在

27、总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期

28、高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式

29、，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范

30、课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚 持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为

31、根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力

32、量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、 加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式 多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学 生的综合实践 能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确

33、保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量， 促成新教师迅速成长， 年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课

34、的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真

35、学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和 xx年考试说明进行教学。使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说

36、明的具体要求，针对性要强。根据 新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学安排1.每周课时，本学期共 21周，约课时。月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师

37、及时纠正教学中存在的问题。中学 学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划201年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X 20X学年度第二学期教学工作计划2019年春学期课题研究计划研究目标、在四年级科学教学中继续深 入实施苏教版小学科学“生 命世界”主题 单元探究活动设计与实施的研究，重点是对呼吸和血液循环、它们是怎样延续后代的这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切 合学生实际的科学探究活动

38、。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。、取得一定数量和质量的科研成果。（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等）、做好课题结题的准备工作。研究措施：、依托课题博客，构建交流平台。课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。

39、、借助他山之石，提高理论素养。各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。、写教案分析，在深思中推动课题研究01年春季学期四年级数学教学计划一、学生的基本情况分析：全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生

40、由于反映要 慢一些，学习 方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学 习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发 言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的 实际问题的能力，并继续培 养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提三、教