中学生安全教育教案大全.

1、安全教育教案教学计划序号教学计划课时授课时间123交通安全教育9月 6日一课时高一新生防欺凌教育9月13日一课时财产安全教育9月20日一课时食品卫生安全教育4一课时10月 11日5678910111213秋季预防传染病教育消防安全教育课间活动安全教育冬季体育运动安全教育防踩踏安全教育交通安全教育冬季防火安全教育期末安全教育寒假安全教育一课时10月 18日一课时10月 28日一课时11月 5日一课时11月 16日一课时11月 29日一课时12月 4日一课时12月 11日一课时12月 26日一课时1月10日第一课时交通安全教育一、教学目的 :1、通过讲解事例 , 让学生们树立安全意识 , 从精神上

2、远离安全隐患 ,加强自身的素质培养2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志, 并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯3、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。4、认识各种交通信号。二、教学内容：（一）交通事故介绍方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。”（二）认识各种交通信号方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号（三）学习交通安全相关注意事项：1、未满 16 周岁的学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾机动车辆。2、骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。3

3、、骑车上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。4、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。5、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再做其他事情。三、教学小结：同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。第二课时高一新生防欺凌教育一、教学目的：1 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来

4、的负面影响。2 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3 当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。 掌握应对校园欺凌的正确方法， 从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。二、教学内容：（一）、走近校园欺凌校园本是静美之所， 然而这片静土也染上了血腥。 如果任由这种校园欺凌发展下去， 那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示： 邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，

5、这样的经历无疑是一场梦魇， 很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：2015 年 6 月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后， 难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密：自小学五年级起， 他就经常被其他同学无故殴打。 8 日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛 2 天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11 日晚，经手术切除了脾脏。2015 年 6 月 21 日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有中学生 4 人，3 人已辍学。她们年龄都在9 人，其中小学生有2 人，

6、12 至 16 岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。（二）、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等） ，社会暴力文化的影响。（三）、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者， 也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批

7、评教育， 甚至无法继续完成学业。 他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。（四）、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1. 索要钱物，不给就拳脚相加；2. 以大欺小，以众欺寡；3. 为了一点小事，大打出手；4. 同学之间因“义气”之争；5. 不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法：第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄， 他们所实行的第一

8、次拦截往往都是一种试探。 如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。 因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰， 使得对方以为你软弱可欺， 往往会导致新的

9、勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、课堂小结校园本应是我们学习知识、 接受教育的地方， 但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。 我们青少年共同生活在一起， 就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。第三课时财产安全教育一、教学目的：对学生进行财产安全

10、知识的宣传，从家、教室、校外等几个场所在防盗方面着手，使学生提高防范意识，避免财物的丢失，以及在发生一些突发状况是应如何应对，把损失降低到最低。二、教学内容：（一）、导入安全教育内容请同学们说说自己在日常生活中是否有过财物丢失的情况，以及如何应对的。（二）、根据学生回答，从教室以及一些公共场所应如何防范进行总结（1）提高警惕，增强自我防范意识。一般防盗的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是预防和制止盗窃犯罪唯一可靠有效的方法。 。在日常生活中，在校学生应从以下几个环节上加强安全意识培养，提高防盗能力。1. 尽量不要在书包内存放大量现金和与学习无关的贵重物品， 以减少别人的注意力；对于大额

11、现金不要随意放在身边，应就近存入银行，同时办理加密业务，将存折和印鉴、密码、身份证分开存放，最好不将自己的生日、 手机或家庭电话号码、 学号作为自己的存折或信用卡的密码，防止被他人发现盗取。2. 二是对贵重物品如手机、照相机等，不用时最好锁起来，以防顺手牵羊者盗走。若人离开教室、 图书馆等公共场所时把贵重物品随身带走，或交可靠的同学照管，以免被犯罪分子乘机窃走。3同学外出采购、游玩尽量不要携带大量现金和贵重物品，如必需带的钱款较多， 最好分散放置在内衣袋里， 外衣只放少量现金以便购买车票或零星物品时使用。4外出时，不要把钱夹放在身后的裤袋里，乘公共汽车不要把钱或贵重物品置于包的底部或边缘，以免

12、被割窃走。在挤车或拥挤时，包应放在身前，不管是吃饭购物或拍照时，包不能离身，至少不能脱离视线 ，以免疏忽被人拎走。5在人多杂乱的地点不要翻点现金，以免被扒手盯上。同时也不要因不放心而不时摸放钱包的的地方，这样同样会引起狡猾的扒手的注意。6乘出租车时，下车时要注意清点自己随身携带的物品，以免因与同学聊天或急于办事而把物品丢在车上。另外，在乘出租车、小公共汽车时最好先记一下乘坐汽车的车号，万一发生问题也便于查找。7. 不要怕麻烦，随手关窗锁门。8. 相互关照，勤查勤问，对行迹可疑的陌生人应提高警惕，对陌生人要多留一个心眼。（2）遵守纪律，落实学校安全规定。为营造一个安全学习环境， 学校有关部门都制

13、定了相关的管理制度来规范学生的日常行为，但有些同学常常为了自己个人的一时之便，置学校的纪律于不顾， 违反规定，结果给自己和大家造成财物损失。一是不随意留宿他人。 在校学生因在宿舍违规留宿造成被盗的例子很多，应该从中吸取教训。三、课堂小结事实上发生在在校学生周围的盗窃案件大部分是由于在校学生自身的防范意识淡薄而引起的，不注意对自身财物的保管， 给盗窃作案分子以可乘之机。对在校学生而言， 提高防范意识，做好防盗工作，这不仅是个人的事，也是全校师生共同关心的大事。 只有人人参与其中， 群防群治，才能真正有效控制和防范盗窃案的发生。第四课时食品卫生安全教育一、教学目的：通过学习，使学生能够在生活中注意

14、饮食卫生，养成良好的饮食习惯。二、教学内容：（一）、为了使我们的健康有保障，在饮食习惯和卫生方面我们应该注意：1、按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。（举例我校同学只吃零食不吃饭等不好现象。）2、饭前便后应洗手，饭后不做剧烈运动。3、学校吃完营养餐后要把餐具洗干净。4、不买路边摊上的食品。选购食品时，不买这些产品：没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。5、预防食物中毒，不吃不清洁的或变质的食物如：隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。6、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤干净。水果洗净削皮后食用。8、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器，使

15、用前必须洗净、尽量消毒。9、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。（二）、除此之外，在日常生活中我们要养成良好的卫生习惯，我们一起来学习以下 8 条。（1）养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽；吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹；一日三餐定时定量，不暴饮暴食。（2）养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。（3）生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。（4）不随便吃野菜

16、、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。（5）不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。（6）不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。（7）在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。（8）不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。三、课堂小结：我们养成

17、了良好的饮食卫生习惯 , 才会有健康的身体。有了健康的身体，在学校才能学习好，进入社会，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。第五课时秋季预防传染病教育一、教学目的：让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识二、教学内容：谈话导入：进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生， 所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气温较高，即“秋老虎”天 , 一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康

18、具有重要意义。（一）、向学生介绍“什么是肠道传染病？”肠道传染病是一组经消化道传播疾病。 常见的主要有伤寒、 副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、 呕吐物中排出， 污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。（二）、介绍“肠道传染病的传播途径”1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。2、经食物传播在食品的加工、储存、

19、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播。4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。（三）、介绍“急性肠道传染病的预防措施”预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。2、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。饮食服务行业

20、、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。3、搞好饮水卫生。不喝生水，喝开水。饮水用具要定期消毒。4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。常剪指甲、勤换衣服。食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。（四）、秋季常见的呼吸道传染病秋季常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播， 是“吸进去”的传染病。 细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。呼吸道传染病预防措施：保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日用品常进行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染

21、病流行时，到公共场所应戴口罩， 少到人口密集的地方。 必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。（五）、秋季常见的虫媒传染病秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播的传染病， 昆虫先叮咬病人， 然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康的体内导致发病。虫媒传染病预防措施：这种传染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力开展爱国卫生运动，消灭蚊子；注意居室灭蚊；如果不能保证彻底灭蚊，房间内则要有有效的防蚊设施，使用蚊帐。使用驱蚊剂，应每隔数小时重复涂搽；外出时（特别是由黄昏至

22、日出时）穿长袖衣服；对早期发现的病人，应早期诊断、早期隔离，防止病毒传播。若在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病的话， 要尽快看医生治疗和接受血液检查，越早诊治越有效。（六）、秋季饮食卫生学校的饭菜可能不是每顿都那么可口，但是卫生、营养，有利于身体的成长，不要随便吃营养少、热量大的零食等，因为经常吃零食会影响食欲，妨碍正餐的摄入量。另外还要多喝白开水，少喝饮料，有的孩子喝饮料喝上了瘾， 都不爱喝水了，这样对身体有很大的危害。孩子们平时可以适当带些饼干、巧克力、水果等营养卫生的食品。（七）、着装卫生根据气候变化适量增减衣物：秋季温差较大，气温变化幅度也增大，同学们容易患扁桃体炎等病症，如

23、果治疗不及时，还会引发严重危害，因此要特别提防。第六课时消防安全教育一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。二、教学内容（一）学习自救知识，几种逃生方法：1 、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃生。 4、高层建筑火灾逃生。 5、公共场所火灾逃生。 6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“ 119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。2 、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×&

24、#215;×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3 、要派人来主要路口迎接消防车。（三）火灾逃生自救十法1 、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。2 、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。3 、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。4 、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼

25、梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。5 、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。6 、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆” ，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。7、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。8 、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间

26、，要主动与外界联系，以便尽早获救。9 、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门” 、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。10 、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。第七课时课间活动安全教育一、教学目标：1、学习课间活动安全知识，懂得课间活动安全性的重要性。2、初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。二、教学过程内容：（一）、学生课间活动伤害事故的主要表现1、拥挤踩踏伤害。2、

27、追逐打闹伤害。3、危险游戏伤害。（二）、学生课间安全注意事项1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。7、正确使用体育设施。8、课

28、间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态， 防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、 打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。11 、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。12 、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放

29、在桌子上、椅子上，以防意外伤害。第八课时冬季体育运动安全教育一、教学目的：对学生进行冬季体育运动安全教育，提高学生的安全意识。二、教学内容：冬天体育活动安全的要求1、冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在进行体育运动时注意安全，不能急奔快跑。2、可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。3、走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑， 不得在校园内打雪仗掷雪球， 以免砸伤他人。4、在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口滑倒踩踏事故发生。5、在户外活动等时候要列队，有秩序地慢步行走，预防因拥挤、奔

30、跑、追赶、推拉而导致滑倒现象的发生。6、冬季进行体育锻炼、课外活动时，活动量要适度，活动后如果出汗多，应把汗水及时擦干，防止因汗水蒸发吸热而感冒。7、冬季天气较冷，在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤， 请同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，注意自我保护，严禁冒险行为。三、课堂小结：同学们，我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉， 不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。第九课时防踩踏安全教育一、教学目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力二、教学内容：（一）拥挤

31、踩踏事故处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识， 同时，在行进的人群中， 如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像 “多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时， 如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。 在一些现实的案例中， 许多伤亡者都是在刚刚意

32、识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险； 怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事， 否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面， 良好的心理素质是顺利逃生的重要因素， 争取做到遇事不慌， 否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。（二）遭遇拥挤的人群怎么办1发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不

33、要贸然弯腰提鞋或系鞋带。3如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（三）出现混乱局面后怎么办1在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。3. 当发现自己前面有人突然摔倒了， 马上要停下脚步， 同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。4若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。（四）事故已经发生该怎么办1拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场

34、前， 要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。3当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。三、课堂小结：在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。第十课时交通安全教育一、教学目的：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。二、教学内容：（一）中学生不良的交通行为表现：中学

35、生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。中学生在路上的不良行为：在道路上行走时不走人行道； 在没有人行道的道路上行走时， 不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。横过车行道时不走人行横道、 人行过街天桥或地道， 而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设

36、施的铁路道轨上通过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥， 钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。中学生骑自行车的不良行为：在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。骑车横冲直闯， 争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。紧随机动车后面行驶，或手扒机动车

37、行驶。中学生乘车乘船的不良行为：候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。在车船上随意触动车船上的设施。（二）道路交通安全常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可

38、佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。（三）交通安全应急常识：在交通活动中， 首先应该做好交通安全的防范工作， 避免出现交通危险或发生交通事故， 但是尽管如此， 有时也还会有预料不及的危险出现和事故发生。 一旦出现交通危险或发生交通事故， 如果当事能够迅速果

39、断地采取应急措施和进行一些救护、 自救，那么就会争取时间，缓解险情，减少或者避免事故造成的人员伤亡和财产损失。 因此，懂得一些这方面的常识是十分必要的。应急措施：1、首先要保持头脑冷静，切不可惊慌失措，要抱以积极的态度对待出现的交通危险或发生的交通事故。2 、要紧急请求救援，其方式有：拨打“120”救护电话和拨打“110” “122”报警电话，或通过拨打“ 114”查询电话，查询并拨打当地交通管理部门的电话等，请求紧急求援。请求紧急求援时，要将出现的交通危险或发生交通事故的时间、地点、危险或受损情况、受助要求向求援方讲清楚，或者将向外界请求紧急求援的信号显示或表达明确。第十一课时冬季防火安全教

40、育一、教学目的：1、树立起正确的安全防火心理, 加强安全防卫意识教育， 培养正确的安全防卫心理。2、掌握紧急情况下的逃生策略。二、教学内容：冬季来临了， 为确保学生冬季安全， 结合季节特点，进行以下方面的安全教育：（一） 树立起正确的安全防火心理, 加强安全防火意识教育。水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近 5 年来，全世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻， 必须坚持“三要”、 “三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防火心理，尤其是冬季，天气干燥，更是火灾易发高发时期，

41、因此，对我们中学生加强安全防火意识教育，培养正确的安全防火心理非常重要。（二）让学生了解安全用电防火知识。1、用电安全随着生活水平的不断提高， 生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、预防火灾冬季气候较干燥， 严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即

42、着，防火尤为重要，强调以下几点：（1）任何同学不准携带火柴火机等火种进校。（2）不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。3、发生火灾时的应急处置（1）要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。（2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。（3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、课堂小结火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。第十二课时期末安全教育一、教学目的：提醒学生认真做好期末学校安全工作， 有效遏制各类事故和案件的发生，确保广大师生人身财产安全和学校安全稳定。二、教学内容：期末已近，假期即将来临， 现就期末安全工作的有关事项做以下几点要求：同学们，假期临近。为了自己和他人的安全，让我们携起手来，自觉学习安全保护常识，牢固树立安全意识，坚决做到：、 火患无情，请防患于未 " 燃" 。加强自身的安全防火意识。存储易燃易爆危险品、使用大功率电器等，更不要在清理宿舍时焚烧书本、报纸等杂物。、 严防偷抢骗，请慎用同情之心同学们要注意人身安